小孩世界也有“大人江湖”.docVIP

小孩世界也有“大人江湖”为当班干部，未成年的孩子要请客送礼；为体验成人的情感世界，穿着校服的学生谈起了“恋爱”在这个拼爹、比消费档次、信息传递空前迅速的时代，越来越“成熟”的孩子让我们越来越看不懂。“现在的孩子懂的太多了。”“看着不大的孩子知道的还挺多，说的都是大人的话，办的都是大人的事，早熟。”很多成年人都有这样的想法。殊不知，成人眼中孩子的早熟，正是模仿成人的结果，也是现在社会的一个影子。12岁的孩子怎么“失恋”了？近日，悠然的妈妈跟记者聊天，说到女儿同学的一件事。婷婷今年12岁，在暑假去外地比赛的一天晚上突然情绪失控，号啕大哭。老师和家长都不明所以，谁知同寝室的女生撇撇嘴，说：“她失恋了。”让大人们大吃一惊。12岁的女生失恋？追问之下才知道，原来婷婷跟班里学习不错的一名男同学关系很好，一年来，彼此都承认是“男女朋友”。可谁想，小男生因为这次“恋爱”被几个男同学嘲笑，说他太听婷婷话，只关心女朋友，“有异性没人性”。小男生一着急，发来短信，要求分手，因此才引来婷婷的大哭。更让大人们惊奇的是，小男生用一句话表明了分手的理由：朋友比女人更重要！让人大跌眼镜。现在早恋的孩子年龄越来越小，俩人一起去操场、吃饭、出去闲逛，而且说出的话也都是大人的话，非常惊人。比如，孩子们经常说出“男生不请客，交什么女朋友啊。”“人家是一对儿，你插什么足啊。”之类的话。老师们有时在一起沟通，也不知应该怎么引导孩子。“请客”当上班干部某中学初二年级今年开学初竞选班干部，开班会的时候班主任周老师讲了竞选条件。几天后的竞选中，有两个同学的票数特别高。虽然他们的学习和日常表现也不错，可是奇高的票数还是让周老师疑惑。私下里一问，周老师才发现班里居然出现了这样的事情。这两名同学为了当上班干部，居然分头请同学大吃了一顿，花费不菲。而且在请客之后，一名学生给每个同学送了一份小工艺品，一名学生许诺给同学们每人一张蛋糕卷。而在问过两名学生的家长后，家长表示知情，还大力支持孩子的竞选，给予资金支持。周老师在跟两名学生交谈后发现，家境不错的他们为了当上班干部都争取了家里的支持，而且还跟同学承诺，当上班干部后多组织活动，带着大家一起玩，而被请的同学也帮他们拉票，并不认为这有什么不妥。小调查：“小大人”并不鲜见在调查中发现，不少中小学老师认为现在的孩子要比以前的孩子“更成熟”，能说出很多大人的话、做出很多成人的事情。在做思想工作时，也会引来孩子不以为然和抗拒。而一些家长也是突然发现孩子“长大了”，为孩子说“大人话”、办“大人事儿”问题而苦恼，家长反映不知孩子是从哪儿学来的这些想法，既不知该如何对孩子进行教育，更担心影响孩子健康思想的形成，进而影响孩子未来的生活聪明的家长不让孩子乱模仿你们班的早恋情况多不多？你们班请客送礼的现象普遍吗？现在的老师们也在经常交流学生的成人化现象。例如：一名小学生的家长跟老师说，在接孩子的时候，自家孩子曾满不在乎地当着她和同学的面熟说：“我有三个家，我爸家、我妈家、我奶奶家。我今天回我妈家。”原来这个孩子的父母离婚了，又各自成家，于是孩子每周居无定所，三个家轮流住。再如：一所学校组织学生外出参加比赛，老师要求学生自己收拾房间，一名学生就找到服务员，随手拿出10元钱，傲慢地说：“我给你10元钱，你给我把房间收拾好。”把老师晾在了一边老师观点：家长只管学习和吃穿采访中，很多中小学老师认为，现在家长对孩子的关注很片面，只重视孩子的学习好不好，关心孩子是否吃得好、穿得好，而忽略了孩子成长中思想观念的成长和变化。有的父母认为,孩子只要吃得饱,穿得暖,不跌着,不伤着,不生病就足够了。其实,对孩子的早期培养远远不止这些。越年幼的孩子,各方面的发展就越不完善,模仿性、可塑性也就越强。因此,经常同孩子接触的成人,总是会潜移默化地对孩子各方面的成长造成影响。成人的言行举止、生活方式、行为习惯乃至知识结构、思想观念等,都会对孩子产生不可估量的作用。现在家长在对孩子的态度上普遍会有这样的心态:一是自己工作很忙与孩子相处交流很少,存有物质补偿心理。对孩子的想法和所谓的上进心都是用金钱和物质来支持，造成了孩子“有钱万事成”的想法。二是担心自己孩子在其他小伙伴面前因为物质条件“寒酸”受到“委屈”，希望在同事朋友面前自己的孩子给自己增光添彩，于是在花钱补偿的基础上，同时要求孩子好好学习，为了升学，为了前途而努力，却忽略了孩子心理的成长和对社会探索的好奇，不加以正面的解释和正确的引导。专家观点：给孩子最好的模仿示范奥巴马的家教示范 很多家长在面对孩子说大人话、办大人事时茫然无措。美国奥巴马总统的家规：1.不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑；2.一定要铺床，不能只是看上去整洁而已；3.自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服；4.保持玩具房的干净； 5.帮父母分担家务，每周1美元；6.生日或圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会；7.每晚8点30分熄灯；8.安排充裕的课余生活：玛莉亚跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球。萨沙练体操、弹钢琴、打网球、跳踢踏舞；9.不准追星。特别是最后一条，不许追星，说明奥巴马非常了解孩子身心发展的特点，防患于未然，在孩子还没有出现追星前，提出要求，把正确的行为方式交给孩子。专家提醒家长一要了解孩子的身心发展特点，二要明确自己作为家长应该怎么做。要了解孩子身心发展的特点。现代教育提倡家长也要学点心理学、教育学，要了解孩子身心发展的特点，只有这样我们才能在家庭教育中，依据孩子身心发展的规律，有计划、有目的地对学生进行教育，我们的家庭教育才能效果显着。小孩子最擅长模仿 例如：小学生身心发展的最大特点就是模仿，当然小学生身心发展有很多特点，其中模仿是孩子最主要的一种学习方式，孩子会把他感兴趣的人和事儿，随时随地记住、储存，在他认为合适的时候，从大脑中提取出来，加以使用。孩子说大人话、办大人事，就是最典型的模仿习得，在家里成人聊天不经意间说了这么一句玩笑话，而正在玩耍的孩子，听见了、记住了，家长却全然不知，不知在何时何地，孩子就会加以运用；还有可能来自于看电视、听广播，还有可能在社会其他场所，例如：公交车、地铁站等等，还有可能来自同学间。生活中这样的事例不胜枚举。家长要为孩子净化环境 当家长了解了孩子成长的特点之后，就应该有为孩子创设良好环境的意识，至少从以下几个方面做好：一是检点自己的行为，做好榜样示范。包括说话和举止，这是最重要的一条。净化与孩子之间交往的方式和方法，孩子就是一面镜子，它的言语、行为，就是我们家长的再现。二是与孩子同学习，共成长。在家庭中，有选择地看电视，看书，读报。在家中谈论的话题应该是正面的、积极的。三是在日常生活中，多多关注孩子的言行举止，关注他交往的伙伴，要细心、耐心，发现问题，不要急、不要慌，及时疏导解决。可以通过谈心、讲故事等方式