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文档简介
第二节 认识计算机软件教学目标： 知识与技能： 1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？ 2、软件基本分类(建议分两类即可) 过程与方法： 培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。 情感态度与价值观 树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识 教学重点难点： 重点：了解什么是软件 难点：了解操作系统的概念 教学过程： 1、导入 我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？我们来看一个演示 （准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也可用其它软件），另一台不装。） 教师演示：两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。 提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，而另一台不能？（需要安装软件）。今天，我来就来认识认识计算机的软件。 引入课题 2、计算机为什么要用软件 从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，那么软件是什么呢？计算机为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。 小游戏： 你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计算机软件类似吗？用线连一连。 二、软件的基本分类 1、出示Windows启动时图案，提问：你见过这样图案吗？你知道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文P26“操作系统”小节后回答。 你知道Windows操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在互联网上寻找答案。（探究活动4小题教师引导学生在搜索引擎中查询） 2、探究活动：（探究活动1、2小题） A、上网查一查，下面的软件有什么用途？WinRAR、ACDSee、金山词霸 B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件？打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片 想一想： A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫做什么软件？阅读“应用软
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