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文档简介

1 / 3 云彩和风活动反思 云彩和风活动反思 活动目标： 1、知道天上的云会变化、会移动。 2、乐于在音乐中想象，学习用简单的词句表达自己的感受。 3、初步了解散文诗的内容。 活动准备： 云彩和风儿的图片、课件、音乐小白船狮王进行曲娃哈哈。 活动过程： 幼儿言行 教师言行 一、导入 二、了解散文诗的内容 1、师： 风儿吹吹吹，云彩变成什么呢？请小朋友听一段音乐，你感觉云彩变成了什么？ 师： 你们说得真棒，云彩变成了什么呢？一起看一看。 2、师： 风儿吹吹吹，云彩变成什么呢？请小朋友听一段音乐，你感觉云彩变成了什么？ 师： 你们说得真棒，云彩变成了什么呢？一起看一看。 2 / 3 3、师： 风儿吹吹吹，云彩变成什么呢？请小朋友再听一段音乐，你感觉云彩变成了什么？ 三、表演散文诗 师： 我是风儿，你们是云彩，我吹什么，你们就变什么。 四、创编诗歌 师： 如果你是风儿，你想把云彩变成什么呢？ 幼儿自由创编 。 放音乐小白船，小朋友大胆想象。 出示小帆船，动作表演 云彩变成了小帆船，小帆船竖起桅杆，扬起风帆，飘呀，飘到远处看不见。 带领小朋友一起学一学。 放音乐狮王进行曲，小朋友大胆想象。 出示大狮子，动作表演 大狮子躬起身子，张开大口，吼啊，吓得羊群都逃散了。 带领小朋友一起学一学。 出示胖娃娃，动作表演 胖娃娃头戴金帽子，身穿白肚兜，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩呢。 师： 在蓝蓝的天上，住着两个好 朋友，一个是云彩，一个是风儿，它们最喜欢一起做游戏了。今天，它们要玩一个 风儿吹吹吹、云彩变变变 的游戏。 放音乐娃哈哈，小朋友大胆想象。 3 / 3 师： 你们说得真棒，云彩变成了什么呢？一起看一看。 带领小朋友一起学一学。 课后反思： 本次活动我选取了三段音乐来表现散文，分别是小白船、狮王进行曲、娃哈哈，在音乐背景下，孩子们如同走进了美的境界，让他们感到轻松，引起了对散文的兴趣，从而激发他们的欲望，大胆想象，大胆创新的表现。为了帮助孩子较快的掌握 了散文中的句子，我创编了身体动作模仿各种形象。轻轻的一吹，孩子们一会儿变成竖起桅杆的小白船，飘来飘去；一会儿变成张牙舞爪的大狮子；一会儿又变成了胖娃娃蹦蹦跳跳，他们为自己滑稽的表演不时的发出开心的笑声。接着我提问 如果你是风儿，你会把云彩变成什么呢？ 孩子自由想象，积极创编句子，有的说： 云彩变成了花朵。 有的说：
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