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文档简介
【班会活动程序】1、开场点题金斧头的故事。主持人甲:相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声迎来了湖里的老龙王,龙王答应替他找回斧子。第一次,龙王捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,龙王捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,龙王捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王,老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。主持人乙:五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人甲:今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。2、小品表演当我在路上捡到张林和王英是一对好朋友,一天,两人在上学路上捡到了一个皮包,发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系,将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天,两人刚准备走出学校,发现地上有一支笔。甲将笔捡起来,对乙说:“这是谁的笔?还挺漂亮的。”乙回答道:“管它是谁的,我们捡到了,就是我们的了。”甲点了点头,很自然的将笔装进了书包。主持人甲:其实生活中,我们经常有这样的曲解,好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。主持人乙:记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。3、校园AB剧:迟到(两个同学表演)第一段:(乙背着书包急匆匆地上场,甲从后面追上)甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?乙:就快上课了,我们要迟到了。甲:你平时不是挺准时的吗?今天怎么也成迟到一族了?乙:昨天作业中一道数学题巨难,开夜车了。甲:标准的书呆子。昨晚有天下足球,嘿,那叫一个精彩。(上课铃声响了,甲、乙迟到了/。) 我与诚信手拉手主题队会活动目的:体现小学生诚实待人、乐于助人的道德风尚,挖掘“身边人,身边事”,激励队员做到“言必信、行必果”,展现队员们诚实、守信、诚信、求真的一面,培养新一代主人翁诚实、创新精神,做一个新世纪的小主人。活动准备:分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。以小队为单位,排演与诚信有关的节目。各队员搜集有关资料。活动过程:整队报告:中队长:全体立正,各小队整队、报告人数。小队长:(跑步到中队长面前,敬队礼)报告中队长,小队应到人,实到人,报告完毕!中队长:“接受你的报告。”(小队长转身跑步归队)立正,中队长向辅导员报告。辅导员:“接受你的报告,预祝队会圆满成功!”1、出旗,敬礼2、唱队歌我与诚信手拉手主题队会活动现在开始。“廉洁诚信小公民”主题班队会一、主题:敬廉崇洁、诚信守法二、活动目的:通过活动,使同学们从小了解反腐倡廉的知识,提高学生道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。三、活动过程 :主持人:同学们,敬廉崇洁对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。第一篇:感悟诚信甲:诚信是中华民族的传统美德。乙:诚信是少年儿童做人的根本。 甲:诚信,它代表着真实的品格;乙:诚信,它代表着脚踏实地的作风;甲:诚信,它代表着朴实的行为举止。合:队员们,只要我们能以诚信为本,我们就可以自豪地说一声:“诚信,我能行!”甲:这次的我与诚信手拉手将会对大家进行一系列的考验,通过考验的队员,我们将给他们颁发“诚信小公民”合格证。乙:队员们,你们有信心拿到证书吗?*齐答:有信心,我们一定行。1、汇报什么是廉洁。 活动前,同学们搜集了大量有关廉洁自律的资料,谁能起来说一说什么是廉洁?(汇报学生搜集的有关资料) 廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准,自己受约束自己,自己控制自己的言行和思想的过程。 廉,是权力;洁,是干净。廉是用来割稻谷麦子的,好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权。在古代,廉就是政权,廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿,掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。2、听廉洁小故事。、扬伊琳:这第二关嘛,请各小队把身边事、身边人以各种形式展示出来。大家准备好了吗?齐答:准备好了!第二篇:走进诚信四小队分别进行才艺展示:扬伊琳:在这一段时间内,我们不是给大家发出通知吗?让队员们去搜集与诚信有关的“身边人,身边事”,不知道你们搜集得怎么样?诚实2队:小队长:这个任务由我们诚实2队来完成,请听诚信小故事。学生甲:一个年老的国王给全国的孩子都发了花种,并宣布用这些种子培育出最美丽的花朵的那个人,将成为他的继承人。到了规定的日子,所有的孩子都捧着一盆美丽的鲜花出现在国王面前,惟有一个孩子的花盆是空的。然而,国王宣布继承人就是捧着空花盆的孩子,因为他的诚实那些种子根本就不会开花。何奕波:听了这些小故事,不知各位队员们是否有所启发?诚挚守信,尤胜黄金。如果这世上真的只有一个捧空花盆的孩子,他会寂寞,我们也会悲哀。扬伊琳:现在由哪个小队来挑战呢?守信1队:小队长:现在由我们守信1队来,在这段时间内,我们小队收集了很多可歌可泣的守信故事,我们小队把它编成诗歌,请听我们小队带来的诗歌朗颂。诚信如歌何奕波:我们从遥远的地方走来,身上背着昨天的故事,脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑,一路歌声带着豪迈。扬伊琳:我们的肩上落满昔日的碎片,我们的眼中装着辉煌的未来。何奕波:我们快乐,因为我们拥有诚信;我们自豪,因为我们拥有了现在。扬伊琳:我们会用汗水浇灌明天的花朵,我们会用智慧创造美好的未来。何奕波:下面由哪个小队呢?求真4队:小队长:还有我们求真小队呢?我们求真小队在这段时间接触到很多人和事,我们感触很深,现在请欣赏我们为大家带来的小品诚信摆渡人。人物简介坐船人(学生甲扮演)一个功成名就,自命不凡的年轻人。老艄公(学生乙扮演)一位须眉皆白、头戴草帽、手拿烟斗、神情悠闲的长者,长年在渡口摆渡。旁白当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊分别装满了“健康”“美貌”“机敏”“诚信”“才学”“金钱”“荣誉”。(坐船人拍着胸脯,晃着脑袋,一副得意洋洋的神态)渡口只有一只小船,一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟,望着远方坐船人:(走上去,深鞠一躬)劳烦船家,摆渡过江多少钱?老艄公:(转过头来,打量一番,目光停留在“诚信”的行囊上,慢慢露出笑脸)一口价,三个铜钱,包你安全到岸!坐船人:好!一言为定!(开船,起初江面风平浪静,过了不久风起浪涌,小船开始上下颠簸)老艄公:(叹了口气)哎!船小负重,客观须丢弃一个行囊,才能安渡难关!坐船人:(面露难色),这哪一个不是我辛劳所得?我怎么舍得丢弃?老艄公:有弃有取,有失有得。坐船人咬紧牙关,狠下决心,把“诚信”抛进了水里。老艄公稍一愣,面露失望之色。(过了一会儿,风平浪静)坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧(老艄公瞥了一眼坐船人,停了船浆,径自坐在船头。)坐船人:老人家,您这是老艄公:要我摇船也可以,不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。坐船人:你(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得气急败坏地将“金钱”扔给老艄公。)(行了不多久)老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老身子骨不好,没力气摇船了除非你把“健康”给我,不然坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。老艄公:(伸了伸懒腰,走到坐船人身边)喂!年轻人,你好人做到底,把那几个行囊一起都给我老头儿吧!坐船人:你(大声嚷)刚上船时,你说三个铜钱包我到岸,可如今你却贪得无厌,一再勒索,你你怎么如此不讲诚信?老艄公:哈(大笑不止)“诚信”?你不早就将“诚信”抛入水中了吗?与你这等不讲诚信的人还讲什么诚信?快将行囊拿来,现在我可比你健壮多了!坐船人一愣,只得乖乖将行囊给了老艄公。老艄公:我可先走一步喽!(扑嗵一声,老艄公跳进水里,不见踪影)。坐船人暗自想起被抛弃的“诚信”,后悔莫及,不禁落下泪来。老艄公:(突然湿淋淋地爬上船来,将七个行囊抛到坐船人身边)年轻人,我给你把“诚信”捞回来了,记住,从今往后,无论何时,也不能抛弃“诚信”呀!坐船人:(惊喜交加),你是老艄公:(指着自己)我就是诚信,诚信才是人生真正的摆渡人啊!3、扬伊琳:1:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,相继失去了更多,同学们,如果你是小品中的坐船人,遇上了风浪,你将先舍弃哪个行囊呢?(同学们展开了热烈的讨论)何奕波:2:同学们都有自己的看法,下面我们请各小队的代表来谈谈他们的意见。生1:我首先放弃“金钱”,因为在这种情况下,金钱是最没用的,我会把“健康”放在最后,原因很简单,没有好的身体,什么都不会有。然后是诚信,因为失去了诚信,也就是放弃了朋友,没有朋友,事业就不会成功。生2:我会最先放弃美貌,因为美貌对一个人来说并不太重要,而诚信却是做人最基本的原则。生3:我会最先放弃机敏,因为即使没有了机敏,还可以凭借才学去获取成功,但我不会轻易放弃诚信,我觉得诚信很重要。扬伊琳:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,相继失去了更多,同学们,如果你是小品中的坐船人,遇上了风浪,你将先舍弃哪个行囊呢?(展开讨论)何奕波:同学们都有自己的看法,下面我们请各小队的代表来谈谈他们的意见。扬伊琳:看来,诚信在心目中还是具有很高的地位的。何奕波:下面到哪个小队?诚信3队:小队长:我们小队,我们小队也不落后,好戏还在后头,现在由我们小队为你们带来快板。诚信在我心中。(略)何奕波:下面由哪个小队来呢?杨伊琳:各小队精彩的表演,让我们更加明确:诚信是我们少年儿童做人的根本,诚信应该从个人做起,从小做起。何奕波:不管在家庭、学校、社区,我们都应该做一个诚实、守信的人。接下来他们能不能成为闯关勇士,还得看他们接下来的表现。第三篇:体验诚信扬伊琳:挑战不诚信。(以课件出示进行辨析:我们应该怎样做到诚信呢?)1、在一次数学考试时,小明一道题做不来,他就去偷看同桌的试卷,这种做法对不对,为什么?2、一次语文考试,小军考了不及格,老师让同学回家给家长签名,而小军怕爸爸、妈妈、批评他,自己签名算了,这种做法对不对,为什么?3、如果你有果皮纸屑,你会向课桌抽屉里乱仍果皮纸屑吗?4、那么作为小学生,我们应该怎样做到诚信呢?学生热烈发言:不撒谎、不抄作业、不作弊、借东西及时还、捡到东西上交、不弄虚作假扬伊琳:我们要把诚信付诸于行动。请同学们拿出一张纸,我们给大家5分钟,大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来,并简单写一下体会。(学生有点犹豫,但马上就行动起来,只有笔尖的沙沙声)何奕波:哪位同学敢把自己写的内容说给大家听听?(三个、五个、七个大部分同学举起了手,所有的同学都举起了手。)(主持人随机请了三位同学发言。然后拿来了一个废纸篓放在教室前面。)扬伊琳:请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里。(主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓,所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓。)扬伊琳:忠诚老实的人才有信誉。何奕波:大公无私才会有威望。何奕波:(主持人说一句话,全班用拍手歌进行响应)队员们,要记牢。诚实守信最重要。同学之间不张扬,朋友之间不猖狂,家长面前不撒谎,老师面前不夸张,做错了事情要改正,说错了话语要承认,承诺的话语要遵守,答应的事情要做到,从小要说老实话,诚实守信人人夸。扬伊琳:队员们,让我们手挽起手,让诚信扎根在我们的心灵,遍布校园的每个角落。何奕波:队员们不愧为“诚信小公民”。下面有请辅导员为各位队员们颁发“诚信小公民”合格证。第四篇:放飞诚信扬伊琳:关于诚信有很多格言,现在把你们准备好的格言互相赠送,互相交流。何奕波:把你们交流的感想,说一说,让队员们听。扬伊琳:队员们你们讲得很好,那么就让这些格言成为我们人生路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。合:队员们,让世界因诚信而春意盎然,让世界因诚信而五彩缤纷,扬伊琳:下面请辅导讲话辅导员总结:队员们;今天以我与诚信手拉手为主题的队会开得很成功,队员们的热情使我非常感动。是的,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。呼号:全体起立,老师:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”学生:“时刻准备着!”退旗:敬礼(1)父清子廉的胡质、胡威 三国及西晋初期,胡质、胡威父子俩都以清廉著称于世。 在曹操当政时,胡质还只是个不起眼的小吏,日后他之所以官职显要,既不靠逢迎拍马,也不靠贿赂开路,而是靠自己的清正廉洁和勤勉政绩。魏文帝曹丕在位时,胡质任东莞太守,他在东莞九年,政通人和,上下称颂;到荆州任刺史后,他的政绩依然卓著。他任职之处,形成了“广农积谷,有兼年之储”的富庶局面。公元250年,胡质病逝时,“家无余财,惟有赐衣书箧而已。”朝廷思其一生为官清廉,体恤民情,特下诏褒奖其清廉品德,并“赐其家钱谷”。 胡威受父亲胡质的影响,年少时就有继承和发扬其父的清廉美德的志向。有一年,胡威从洛阳去探望在荆州当刺史的父亲。由于胡质为官清廉,其家自不富裕,以至于胡威去看望父亲时,没有一车一马,也没有仆人随从,只有他独自一人骑着毛驴上路。途中住宿客栈时,胡威自己劈柴、做饭、放驴。同住客栈的得知他是荆州刺史胡质之子后,无不惊讶而钦佩。在荆州小住几天后,胡威向父亲辞行,胡质很想拿点什么东西表示一下做父亲的心意,翻来翻去,总算从家里翻出了一匹绢。他对儿子说:“儿啊,父亲虽官居刺史,但我一生只食俸禄,这匹绢你拿着,就算父亲给你的路上的盘缠吧。”可没想到胡威不但不领情,反而责问父亲:“人们都说您清正廉洁,为官不贪不占,那不知此绢从何而来?”胡质先是一愣,然后解释道:“这是我节余下来的。”胡威这才放下心来。后来胡威历任徐州刺史、青州刺史等职,他也同父亲一样廉洁自律,克己奉公,为官一任,造福一方。 晋武帝司马炎听说胡氏父子为官清廉的事迹后,很感动,马上召见胡威,对他父子两人的廉洁奉公行为大加赞赏。期间,司马炎问胡威:“你和你父亲相比,谁清廉?”胡威答道:“我不如我父亲。”晋武帝又问:“为什么?”胡威回答说:“我父亲清廉不愿意让人知道,我是恐怕别人不知道,所以我比我父亲差远了!” (2)陶母教子 陶侃是东晋浔阳人,曾任荆州、江州等地刺史,是晋代很有作为的官员。 陶侃幼年丧父,家中十分贫穷,他的母亲湛氏靠纺织供养他读书,湛氏还教导他要好好做人。长大后,陶侃做过管理捕鱼的小官,名谓“鱼梁吏”。一次,很爱母亲的他派人给妈妈送去了一罐鱼干,以表自己的孝心。谁知湛氏见了,并不领情,她让来人原封不动地把东西带回去,同时还捎去了一封信。在信中,湛氏批评儿子道:“你在外当差,把公家的东西送给我,这是不孝顺,你这样做会让我为你担心啊!” 陶侃听了母亲的教诲,十分后悔,此后再也不敢占公家的东西。后来,陶侃成为一名很有作为的政治家和军事家。陶侃的成就,与他母亲的谆谆教诲是分不开的。 (3)黄金难换心 明代李汰任朝廷主考官时,有一年在福建主持科举考试。一天深夜,有位求情者送去一包黄金,请他给予通融,当即遭到李汰的回绝。李汰还挥笔写下一首表露心迹的拒礼诗:“义利源头识颇真,黄金难换腐儒心。莫言暮夜无知者,须知知乾坤有鬼神。” 3、朗诵。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,清政廉洁将永远的呼唤,清政廉洁将永远是人民的期盼。(1)朗诵童谣小学生,讲廉洁。 小学生,讲廉洁, 诚实守纪要牢记。 不撒谎,不骗人, 说到做到干实事。 小学生,讲廉洁, 遵守校规不违纪。 勤奋学习不懒惰, 文明礼貌要牢记。 小学生,讲廉洁, 平时吃穿不攀
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