《两位数减两位数的退位减法》评课.docVIP

【班会活动程序】1、开场点题金斧头的故事。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。2、小品表演当我在路上捡到张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。3、校园AB剧：迟到（两个同学表演）第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？乙：就快上课了，我们要迟到了。甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。甲：标准的书呆子。昨晚有天下足球，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了/。） 我与诚信手拉手主题队会活动目的：体现小学生诚实待人、乐于助人的道德风尚，挖掘“身边人，身边事”，激励队员做到“言必信、行必果”，展现队员们诚实、守信、诚信、求真的一面，培养新一代主人翁诚实、创新精神，做一个新世纪的小主人。活动准备：分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。以小队为单位，排演与诚信有关的节目。各队员搜集有关资料。活动过程：整队报告：中队长：全体立正，各小队整队、报告人数。小队长：（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，小队应到人，实到人，报告完毕！中队长：“接受你的报告。”（小队长转身跑步归队）立正，中队长向辅导员报告。辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”1、出旗，敬礼2、唱队歌我与诚信手拉手主题队会活动现在开始。“廉洁诚信小公民”主题班队会一、主题：敬廉崇洁、诚信守法二、活动目的：通过活动，使同学们从小了解反腐倡廉的知识，提高学生道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。三、活动过程 :主持人：同学们，敬廉崇洁对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。第一篇：感悟诚信甲：诚信是中华民族的传统美德。乙：诚信是少年儿童做人的根本。 甲：诚信，它代表着真实的品格；乙：诚信，它代表着脚踏实地的作风；甲：诚信，它代表着朴实的行为举止。合：队员们，只要我们能以诚信为本，我们就可以自豪地说一声：“诚信，我能行！”甲：这次的我与诚信手拉手将会对大家进行一系列的考验，通过考验的队员，我们将给他们颁发“诚信小公民”合格证。乙：队员们，你们有信心拿到证书吗？*齐答：有信心，我们一定行。1、汇报什么是廉洁。 活动前，同学们搜集了大量有关廉洁自律的资料，谁能起来说一说什么是廉洁？（汇报学生搜集的有关资料） 廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准，自己受约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。 廉,是权力；洁,是干净。廉是用来割稻谷麦子的，好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权。在古代，廉就是政权，廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿，掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。2、听廉洁小故事。、扬伊琳：这第二关嘛，请各小队把身边事、身边人以各种形式展示出来。大家准备好了吗？齐答：准备好了！第二篇：走进诚信四小队分别进行才艺展示：扬伊琳：在这一段时间内，我们不是给大家发出通知吗？让队员们去搜集与诚信有关的“身边人，身边事”，不知道你们搜集得怎么样？诚实2队：小队长：这个任务由我们诚实2队来完成，请听诚信小故事。学生甲：一个年老的国王给全国的孩子都发了花种，并宣布用这些种子培育出最美丽的花朵的那个人，将成为他的继承人。到了规定的日子，所有的孩子都捧着一盆美丽的鲜花出现在国王面前，惟有一个孩子的花盆是空的。然而，国王宣布继承人就是捧着空花盆的孩子，因为他的诚实那些种子根本就不会开花。何奕波：听了这些小故事，不知各位队员们是否有所启发？诚挚守信，尤胜黄金。如果这世上真的只有一个捧空花盆的孩子，他会寂寞，我们也会悲哀。扬伊琳：现在由哪个小队来挑战呢？守信1队：小队长：现在由我们守信1队来，在这段时间内，我们小队收集了很多可歌可泣的守信故事，我们小队把它编成诗歌，请听我们小队带来的诗歌朗颂。诚信如歌何奕波：我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。扬伊琳：我们的肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。何奕波：我们快乐，因为我们拥有诚信；我们自豪，因为我们拥有了现在。扬伊琳：我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会用智慧创造美好的未来。何奕波：下面由哪个小队呢？求真4队：小队长：还有我们求真小队呢？我们求真小队在这段时间接触到很多人和事，我们感触很深，现在请欣赏我们为大家带来的小品诚信摆渡人。人物简介坐船人（学生甲扮演）一个功成名就，自命不凡的年轻人。老艄公（学生乙扮演）一位须眉皆白、头戴草帽、手拿烟斗、神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。旁白当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊分别装满了“健康”“美貌”“机敏”“诚信”“才学”“金钱”“荣誉”。（坐船人拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方坐船人：（走上去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在“诚信”的行囊上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！坐船人：好！一言为定！（开船，起初江面风平浪静，过了不久风起浪涌，小船开始上下颠簸）老艄公：（叹了口气）哎！船小负重，客观须丢弃一个行囊，才能安渡难关！坐船人：（面露难色），这哪一个不是我辛劳所得？我怎么舍得丢弃？老艄公：有弃有取，有失有得。坐船人咬紧牙关，狠下决心，把“诚信”抛进了水里。老艄公稍一愣，面露失望之色。（过了一会儿，风平浪静）坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧（老艄公瞥了一眼坐船人，停了船浆，径自坐在船头。）坐船人：老人家，您这是老艄公：要我摇船也可以，不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。坐船人：你（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得气急败坏地将“金钱”扔给老艄公。）（行了不多久）老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老身子骨不好，没力气摇船了除非你把“健康”给我，不然坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。老艄公：（伸了伸懒腰，走到坐船人身边）喂！年轻人，你好人做到底，把那几个行囊一起都给我老头儿吧！坐船人：你（大声嚷）刚上船时，你说三个铜钱包我到岸，可如今你却贪得无厌，一再勒索，你你怎么如此不讲诚信？老艄公：哈（大笑不止）“诚信”？你不早就将“诚信”抛入水中了吗？与你这等不讲诚信的人还讲什么诚信？快将行囊拿来，现在我可比你健壮多了！坐船人一愣，只得乖乖将行囊给了老艄公。老艄公：我可先走一步喽！（扑嗵一声，老艄公跳进水里，不见踪影）。坐船人暗自想起被抛弃的“诚信”，后悔莫及，不禁落下泪来。老艄公：（突然湿淋淋地爬上船来，将七个行囊抛到坐船人身边）年轻人，我给你把“诚信”捞回来了，记住，从今往后，无论何时，也不能抛弃“诚信”呀！坐船人：（惊喜交加），你是老艄公：（指着自己）我就是诚信，诚信才是人生真正的摆渡人啊！3、扬伊琳：1：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，遇上了风浪，你将先舍弃哪个行囊呢？（同学们展开了热烈的讨论）何奕波：2：同学们都有自己的看法，下面我们请各小队的代表来谈谈他们的意见。生1：我首先放弃“金钱”，因为在这种情况下，金钱是最没用的，我会把“健康”放在最后，原因很简单，没有好的身体，什么都不会有。然后是诚信，因为失去了诚信，也就是放弃了朋友，没有朋友，事业就不会成功。生2：我会最先放弃美貌，因为美貌对一个人来说并不太重要，而诚信却是做人最基本的原则。生3：我会最先放弃机敏，因为即使没有了机敏，还可以凭借才学去获取成功，但我不会轻易放弃诚信，我觉得诚信很重要。扬伊琳：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，遇上了风浪，你将先舍弃哪个行囊呢？（展开讨论）何奕波：同学们都有自己的看法，下面我们请各小队的代表来谈谈他们的意见。扬伊琳：看来，诚信在心目中还是具有很高的地位的。何奕波：下面到哪个小队？诚信3队：小队长：我们小队，我们小队也不落后，好戏还在后头，现在由我们小队为你们带来快板。诚信在我心中。（略）何奕波：下面由哪个小队来呢？杨伊琳：各小队精彩的表演，让我们更加明确：诚信是我们少年儿童做人的根本，诚信应该从个人做起，从小做起。何奕波：不管在家庭、学校、社区，我们都应该做一个诚实、守信的人。接下来他们能不能成为闯关勇士，还得看他们接下来的表现。第三篇：体验诚信扬伊琳：挑战不诚信。（以课件出示进行辨析：我们应该怎样做到诚信呢？）1、在一次数学考试时，小明一道题做不来，他就去偷看同桌的试卷，这种做法对不对，为什么？2、一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈、批评他，自己签名算了，这种做法对不对，为什么？3、如果你有果皮纸屑，你会向课桌抽屉里乱仍果皮纸屑吗？4、那么作为小学生，我们应该怎样做到诚信呢？学生热烈发言：不撒谎、不抄作业、不作弊、借东西及时还、捡到东西上交、不弄虚作假扬伊琳：我们要把诚信付诸于行动。请同学们拿出一张纸，我们给大家5分钟，大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来，并简单写一下体会。（学生有点犹豫，但马上就行动起来，只有笔尖的沙沙声）何奕波：哪位同学敢把自己写的内容说给大家听听？（三个、五个、七个大部分同学举起了手，所有的同学都举起了手。）（主持人随机请了三位同学发言。然后拿来了一个废纸篓放在教室前面。）扬伊琳：请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里。（主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓，所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓。）扬伊琳：忠诚老实的人才有信誉。何奕波：大公无私才会有威望。何奕波：（主持人说一句话，全班用拍手歌进行响应）队员们，要记牢。诚实守信最重要。同学之间不张扬，朋友之间不猖狂，家长面前不撒谎，老师面前不夸张，做错了事情要改正，说错了话语要承认，承诺的话语要遵守，答应的事情要做到，从小要说老实话，诚实守信人人夸。扬伊琳：队员们，让我们手挽起手，让诚信扎根在我们的心灵，遍布校园的每个角落。何奕波：队员们不愧为“诚信小公民”。下面有请辅导员为各位队员们颁发“诚信小公民”合格证。第四篇：放飞诚信扬伊琳：关于诚信有很多格言，现在把你们准备好的格言互相赠送，互相交流。何奕波：把你们交流的感想，说一说，让队员们听。扬伊琳：队员们你们讲得很好，那么就让这些格言成为我们人生路上的坐标，让我们时刻把诚信装在心中。合：队员们，让世界因诚信而春意盎然，让世界因诚信而五彩缤纷，扬伊琳：下面请辅导讲话辅导员总结：队员们；今天以我与诚信手拉手为主题的队会开得很成功，队员们的热情使我非常感动。是的，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。呼号：全体起立，老师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”学生：“时刻准备着！”退旗：敬礼(1)父清子廉的胡质、胡威 三国及西晋初期，胡质、胡威父子俩都以清廉著称于世。 在曹操当政时，胡质还只是个不起眼的小吏，日后他之所以官职显要，既不靠逢迎拍马，也不靠贿赂开路，而是靠自己的清正廉洁和勤勉政绩。魏文帝曹丕在位时，胡质任东莞太守，他在东莞九年，政通人和，上下称颂；到荆州任刺史后，他的政绩依然卓著。他任职之处，形成了“广农积谷，有兼年之储”的富庶局面。公元250年，胡质病逝时，“家无余财，惟有赐衣书箧而已。”朝廷思其一生为官清廉，体恤民情，特下诏褒奖其清廉品德，并“赐其家钱谷”。 胡威受父亲胡质的影响，年少时就有继承和发扬其父的清廉美德的志向。有一年，胡威从洛阳去探望在荆州当刺史的父亲。由于胡质为官清廉，其家自不富裕，以至于胡威去看望父亲时，没有一车一马，也没有仆人随从，只有他独自一人骑着毛驴上路。途中住宿客栈时，胡威自己劈柴、做饭、放驴。同住客栈的得知他是荆州刺史胡质之子后，无不惊讶而钦佩。在荆州小住几天后，胡威向父亲辞行，胡质很想拿点什么东西表示一下做父亲的心意，翻来翻去，总算从家里翻出了一匹绢。他对儿子说：“儿啊，父亲虽官居刺史，但我一生只食俸禄，这匹绢你拿着，就算父亲给你的路上的盘缠吧。”可没想到胡威不但不领情，反而责问父亲：“人们都说您清正廉洁，为官不贪不占，那不知此绢从何而来？”胡质先是一愣，然后解释道：“这是我节余下来的。”胡威这才放下心来。后来胡威历任徐州刺史、青州刺史等职，他也同父亲一样廉洁自律，克己奉公，为官一任，造福一方。 晋武帝司马炎听说胡氏父子为官清廉的事迹后，很感动，马上召见胡威，对他父子两人的廉洁奉公行为大加赞赏。期间，司马炎问胡威：“你和你父亲相比，谁清廉？”胡威答道：“我不如我父亲。”晋武帝又问：“为什么？”胡威回答说：“我父亲清廉不愿意让人知道，我是恐怕别人不知道，所以我比我父亲差远了！” （2）陶母教子 陶侃是东晋浔阳人，曾任荆州、江州等地刺史，是晋代很有作为的官员。 陶侃幼年丧父，家中十分贫穷，他的母亲湛氏靠纺织供养他读书，湛氏还教导他要好好做人。长大后，陶侃做过管理捕鱼的小官，名谓“鱼梁吏”。一次，很爱母亲的他派人给妈妈送去了一罐鱼干，以表自己的孝心。谁知湛氏见了，并不领情，她让来人原封不动地把东西带回去，同时还捎去了一封信。在信中，湛氏批评儿子道：“你在外当差，把公家的东西送给我，这是不孝顺，你这样做会让我为你担心啊！” 陶侃听了母亲的教诲，十分后悔，此后再也不敢占公家的东西。后来，陶侃成为一名很有作为的政治家和军事家。陶侃的成就，与他母亲的谆谆教诲是分不开的。 （3）黄金难换心 明代李汰任朝廷主考官时，有一年在福建主持科举考试。一天深夜，有位求情者送去一包黄金，请他给予通融，当即遭到李汰的回绝。李汰还挥笔写下一首表露心迹的拒礼诗：“义利源头识颇真，黄金难换腐儒心。莫言暮夜无知者，须知知乾坤有鬼神。” 3、朗诵。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清政廉洁将永远的呼唤，清政廉洁将永远是人民的期盼。（1）朗诵童谣小学生，讲廉洁。 小学生，讲廉洁， 诚实守纪要牢记。 不撒谎，不骗人， 说到做到干实事。 小学生，讲廉洁， 遵守校规不违纪。 勤奋学习不懒惰， 文明礼貌要牢记。 小学生，讲廉洁， 平时吃穿不攀