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口才训练教学大纲课程名称：口才训练 课程代码：课程类型：第二学期必修课 学时数：第二学期32节学分数：4学分 适用范围：旅游大类考核方式：闭卷考试 制定日期：2007年3月说明部分一、 前言西方世界已把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。这是因为科技的发展，已经使我们的地球变小了，人们不仅仅是面对面的交流更加频繁了，而且电视、广播、电话等等现代设备向人的口语表达能力提出了更高的要求，如果没有一定的口语表达能力，人们已无法适应这种信息社会生活。那种：“祸从口出”的古训已不再被人们奉为神明，那种“君子敏于行，而讷于言”的看法已逐渐被人们所抛弃。社会的发展，对现代的大学生提出了越来越高的要求。未来社会要求学生不仅仅是一个只会“默默”耕耘的小黄牛，还需要成为一个能说会道的百灵鸟。尤其对旅游学院的学生来说，今后一般从事的是服务人员工作，语言的作用在工作过程中显得尤其重要，好的话语能很大程度的提高顾客的满意度，提高自己的服务质量。二、 课程的性质、目的和任务性质：是旅游专业的专业技能课目的和任务：使学生掌握普通话的发音，在此基础上，通过朗诵、演讲、辩论等培养方式培养学生的口才能力，以及日常交谈、面试、推销、采访、主持等实用的口才能力。三、 教学的基本要求通过本课程的学习，应使学生达到如下的基本要求：1、 掌握普通话的基本发音及其他要求2、 掌握朗读、演讲、辩论等知识，并掌握一些常用的实用口才能力。四、 教学中需注意的问题1、 本课程主要是培养学生的口才，教学方式以学生练习为主。2、 增加学生练习、讨论的比例，展开朗诵比赛、即兴演讲、现场辩论等多种教学方式。3、 培养学生的兴趣，使学生敢于说，愿意说。本文部分一、 课程教学内容1、 内容：普通话发音方法与练习要求：（1）掌握普通话的定义，了解我国的各种方言 （2）读准汉语拼音的发音 （3）读准各种发音相近的字、词2、 内容：普通话发音技巧要求：（1）掌握气息控制的方法 （2）掌握发音共鸣的控制及进行吐字归音的训练 （3）掌握特殊声音的模拟技巧3、 内容：朗诵训练和朗读训练要求：（1）掌握朗读技巧，朗读正确、轻重适宜、高低得体、停顿适当、快慢适度 （2）掌握朗诵技巧，朗诵声生动、态势大方、用声自如，字正腔圆4、 内容：听力训练要求：（1）掌握听力的技巧 （2）能听懂内容及听明观点、要点、层次 （3）听出弦外之音、言外之意 （4）听出错误5、 内容：口语表达要求：（1）掌握复述口语表达方式的技巧 （2）掌握描述、评述等口语表达方式的技巧 （3）掌握解说、抒情等口语表达方式的技巧6、 内容：心理训练与思维要求：（1）加强心理调节的能力 （2）提高思维的敏捷性和应变性 （3）培养发散和聚敛思维 （4）培养延伸和逆向思维7、 内容：演讲技巧要求：（1）了解演讲的一般知识 （2）掌握演讲的一般技巧 （3）掌握即兴演讲的技巧8、 内容：辩论知识与技巧要求（1）了解论辩前的准备 （2）掌握论辩的技巧 （3）了解论辩赛制的几种模式9、 内容：交谈与面试要求：（1）掌握交谈的基本要求 （2）掌握答辩和面试的技巧10、内容：推销与采访要求：（1）掌握推销的几个基本要素 （2）掌握采访和主持的技巧二、 考核考试性质：考试考核方式：闭卷考试三、 教材及教学参考书教材：口才训练教程，张波主编，机械工业出版社教学参考：口才与演讲刘伯奎著，中国人民大学出版社四、 学时分配计划序号内容学时课堂训练学时小计1普通话发音2普通话发音练习262普通话发音技巧23朗诵训练和朗读训练2听力和朗诵的课堂训练264听力训练2