永远为他留着——一个学生对一位教师最本色的纪念.doc

明天，一定要记着练字邳州市燕子埠中学之远文学社 孙世伟我把那短暂而美好的时光一丝一丝地抽空，留下这片空白记忆的天空，仿佛那是一片流星划过的黑夜，没有了光亮，没有了色彩；又如一袭平静如纸的水面，只残存风雨后的凄寞，却让我珍爱如命，常常翻阅。 题记我是幸运的，在我懵懂浮躁的季节遇到了他29岁，五尺高的身材，留着标准的大平头，黑亮的脸透着宽厚、朴实。他，就是我初一的语文老师王跃老师。不过，我门都习惯叫他“王先生”。先生酷爱书法，每每与我们谈论起来，他的嘴就象泉水一样，滔滔不绝，说到得意处，挥毫泼墨，笔走龙蛇，真是酣畅淋漓。先生写字极为讲究，每次上语文课，他都会把课题认认真真地写在黑板上，然后还要换不同的角度仔细地看，如果不好，就改上几笔，直至自己满意为止。仿佛每个字都是他的艺术品，悦己更要悦人。先生不光自己天天研习书法，还让我们每天练字十分钟。于是中午大家都来得很早，他也会给我们一一点评时常做下示范。当然，这其中也有不服从指挥的，我就是叛逆的代表，字写得很烂，总把自己的随意当潇洒，再加上刻意迟到，所以，每次交上去的书法练习都疯狂不羁。一次晚自修，同学说语文老师找我，我料定准没好事，不知这次会不会“元气大伤”？我带着踌躇和胆怯，蹑手蹑脚地走进了办公室。先生似乎看到我来了，他没做声，继续批改着作业。这下完了，他会不会象武狭小说里那样，先积淀内功，最后制我于“死地”？我的心在悬崖边上徘徊着。窗外，夜，神秘得象寓言，抽象得如梦幻。时间一分一秒地过去了，我等待千年的心依然没有结果。“王老师，给学生写评语也这么认真？”刚分配的刘老师的话惊醒了我游离的心，我这才注意到先生的评语是那么工整（先生的评语从来都是楷书），坐姿是那么地端正，让我油然而生一种敬意，我的脚往前移了一步。这时，先生放下笔，从抽屉里拿出一个厚厚的本子：“塌实是金，天道酬勤。记着，明天一定要练字！”他的语调深沉而不可抗拒。我接过本子，飞也似的逃离了现场。反有幸得到老师馈赠本子的，每天的写字量是别人的两倍，而且一周汇报一次我不得不认真对待，与其被动应付，不如主动练习。一周下来，我的字还真长进了不少，用同桌的话说，昔日的“狂草大王”“重新做人”了。早晨，我兴冲冲地来到学校，准备去“邀功”。刚进班，看到同学们都低着头，有的还在抽泣曹旋告诉我：“昨天语文老师出车祸死了。”我乍然一惊，手中的本子轰然落地，顿觉天旋地转，头脑一片空白，我缓缓地蹲下，好久没能站起，望着这个早已模糊的本子，口中不断呢喃：“明天，一定要记着练字” 事隔多年，恍在昨日。先生是个谨慎持重的人，可上天却让意外与他邂逅。就是这场“邂逅”，使我和所有爱他的学生痛彻心扉。我们不能忘怀，不能忘怀先生对书法的热爱，对教学的执着，严肃而又活泼，沉实而又幽默。我不知道，怎样去缅怀这位让我告别浮躁、告别散漫、告别沉沦，同时使我咬紧牙关发誓要告别平庸的先生。我只记得，而且永远记得，无论前方是阳光还是阴霾，“明天，一定要练字！”为我自己，更为我的王先生。推荐老师的话：“文章先感动自己，再感动别人。”这是王跃老师生前的话。今天，他的学生是流着泪写这篇作文的。为了尊重他，更为了尊重他的王先生，我未做任何修改，让他保留着本色的纪念。王先生是位严谨的年轻教师，学识丰富，痴情书法，算是我们这个山区的书法家了。他影响了许多老师，同时改变了一届又一届学生认认真真做事，实实在在求学。“明天，一定要记着练字”，这句