名校名师解读2009年高考考试大纲.doc

名校名师解读2009年高考考试大纲 理科综合能力测试一、2009年高考考试大纲与2008年高考考试大纲比较及解读。生物2009年高考考试大纲在能力要求、考试范围、命题要求、考试形式与试卷结构和2008年高考考试大纲完全一致化学2009年高考考试大纲在能力要求、考试范围、命题要求、考试形式与试卷结构和2008年高考考试大纲完全一致物理2009年高考考试大纲在能力要求、考试范围、命题要求、考试形式与试卷结构和2008年高考考试大纲完全一致二、历年高考高频考点统计1生物一、生命的物质基础1组成生物体的化学元素 2组成生物的化合物二、细胞1细胞的结构和功能 2细胞增殖 3细胞的分化、衰老与癌变 4植物细胞工程 5动物细胞工程 三、生物的新陈代谢1新陈代谢的概念和类型 2植物的水分代谢 3植物的矿质代谢4光合作用 5生物固氮四、生物的垂死与发育1生物的生殖 2生物的个体发育五、遗传、变异和进化1遗传的物质基础 2基因工程简介 3遗传的基本规律 4性别决定与伴性遗传 5细胞质遗传 6生物的变异 7为类遗传病与优生 8进化六、生命活动的调节1植物生命活动的调节 2人和高等动物生命活动的调节 3内环境与稳态 4水和无机盐的平衡 5血糖的调节 6体温的调节 7免疫七、微生物与发酵工程1微生物的类群 2微生物营养 3微生物代谢 4微生物生长5发酵工程简介八、生物与环境1生态因素 2种群和生物群落 3生态系统 4人与生物圈九、实验（略）共17个实验2化学基本概念1氧化不定期原反应的概念 2氧化性和还原性 3氧化还原反应的配平及有关计算 4离子方程式 5离子共存 6反应热、燃烧热、中和热 7热化学方程式 8阿伏加德罗定律及阿伏加德罗常数 9物质的量的计算 10气体摩尔体积 11物质的量的浓度的概念及计算 12胶体的性质、制备、净化和应用基本理论1质量数 2同位素 3元素周期表 4综合推断 5原子结构、元素性递变规律及其关系 6化学键 7分子结构、电子式 8晶体结构及性质 9化学平衡的移动 10化学反应综合 11电离平衡理论的运用 12溶液酸碱性和pH 13盐类的水解及应用 14原电池原理及电化学腐蚀与防护 15电解原理及应用元素及其化合物1钠的化合物 2卤素及其化合物的性质 3氧及其化合物 4硫及其他合物 5环境保护 6碳、硅及其他合物 7氨和铵盐 8氮族元素的综合推断 9镁、铝的化学性质 10铝的重要化合物、两性氧化物、两性氢氧化物 有机化学1不饱的烃的化学性质 2苯及苯的同系物的化学性质 3同系物、同分异构体 4醇类的化学性质 5苯酚的性质及用途 6酯类物质的化学性质 7醛类物质的化学性质 8烃的衍生物中各物质之间的综合 9有机高分子化合物的合成 10蛋白质的化学性质化学实验1化学实验的基础知识 2常见气体的实验完制法、实验设计 3物质组成、含量的测定化学计算1化学量、化学式的计算 2利用化学方程式的计算 3溶液浓度的计算 4化学计算的综合应用3物理一、质点的运动1匀变速直线运动公式：v = v0 + at , s = v0t +at2 , v2 v02 = 2as , 自由落体运动，v t图 2运动的合成与分解 3平抛运动 4匀速率圆周运动，线速度和角速度，周期，向心加速度二、力1受力分析，力的合成与分解 2万有引力定律 3形变和弹力，胡克定律 4滑动摩擦，滑动摩擦定律三、牛顿定律1牛顿第二定律 2牛顿定律的应用 3万有引力定律的应用，人造地球卫星的运动 4超重和失重 5共点力作用下的物体的平衡四、振动和波1简谐运动的振幅、周期和频率，简谐运动的位移一时间图像 2单摆，在小振幅条件下单摆做简谐运动 3横波和纵波，横波的图象，波长、频率和波速的关系 4波动图像与振动图像综合分析 5皮的叠加，波的干涉，波的衍射五、分子热运动、热和功、气体1阿伏加德罗常数，分子热运动，布朗运动，分子间作用是相互的 2分子热运动的动能，温度是物体分子热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的内能 3改变物体内能的两种方式，热量，能量守恒定律 4热力第一、第二定律 5气体的状态和状态参量，热力学温度6气体压强微观意义六、电场1真空中的库仑定律，电荷量 2电场，电场强度，电场线 3点电荷的电场，匀强电场，电场强度的叠加 4电势能，电势差，电势，等势面5带电粒子在匀强电场中的运动 6示波管，示波器及其应用 7电容器的电容，平板电容器的电容七、恒定电流1部分电路欧姆定律，串并联电路 2电源的电动势和内电阻，闭合电路和欧姆定律 3电流表，电压表，多用表的使用，伏安法测电阻 八、磁场1磁场对通电直导线的作用，安培力，左定则 2磁场对运动电荷的作用3带电粒子在匀强磁场中的运动 4带电粒子在复合场中运动九、电磁感应1电磁感应现象 2法拉第电磁感应定律 3楞次定律 4导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则十、交变电流1交流发电机及其产生正弦式电流的原理，正弦式电流的图像和三角函数表达式，最大值与有效值，周期与频率 2变压器的原理 3电能的输送十一、电磁场和电磁波1电磁场 2电磁波 3电磁波的周期、频率、波长和波速十二、光的反射和折射1光的直线传播 2光的反射定律和折射定律 3折射率、全反射和临界角 4色散十三、光的波动性和微粒性1光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉，双缝干涉的条纹间距和波长的关系 2光谱和光谱分析 3光电效应，光子，爱因斯坦光电效应方程 4光的波粒二象性十四、原子和原子核1粒子散射实验 2氢原子的能级结构，光子的发射和吸收 3原子核的组成，天然放射现象，射线，射线，射线，半衰期 4核反应方程，核能，质量亏损，爱因斯坦质能方程十五、单位制单位制，中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位十六、实验共19个实验三、应试技巧指导2009年高考在即，莘莘学子将面临一次生命中重要的考验，要赢得高考的成功，首先靠的是实力，但也不可忽视各种各样的应试技巧，它是考生避免失误、获取高分，考上理想学府的重要保证。心理技巧1树立自信，自信是成功的基石2保持平常心，摒弃“杂”念，排除紧张情绪同学们在考试之前应该摒弃“杂”念，使大脑处于“空白状态”，很多同学明知这个道理却无法做到，那么你在考前不妨尝试与人交谈，谈些与考试无关的话题，最好是一些幽默又含蓄的笑话，尽管使心情放松，排除干扰。3集中注意力，迅速进入状态注意力集中是考试成功的关键，一定的神经亢奋或紧张有利于大脑各部分之间的联系，有助于活跃思维，所以为了能在考试中得到更好状态，应使注意力高度集中，确保思维灵活和敏捷。答题技巧 1总揽全局，合理安排拿到考卷后，不要急于答题，首先要要看清清说明和要求，例如开关说明的一些常量取值，元素的相对原子质量，要求答案写在哪里等。还要看清共有多少道题，物理、化学、生物都各占多少道，全卷有多少大题，多少小题，反面有无试题。一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面可以做到心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺面现象，如有应立即报告监考老师。各科的各科左右安排，应该分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学、各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值略多则时间相应应该多一点。同时根据自己的情况，优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。2审题缜密，答题要快答题时不要一味求快，往往题意未清，便匆忙动笔，正所谓欲速则不达，看错一个字、一个数、一个符号都可能会遗憾终生，所以在审题时，一定要用必要的时间看清题目、弄清题意。要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围。要特别重视题目中的关键词，如物理试题中的“静止”“”匀加速“初速度为零”“自由落下”“一不定期”“可能”“正确的”等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如“不正确的”“错误的”“不可能的”等等；如化学试题中的“过量”“少量”“无色”“酸性（碱性）”“短周期”“长时间”“小心加热”“加热并灼烧”等等；所以审题一定要“稳”、“慢”、“准”，这样才能使我们得到准确的题意，答题才能“快”，更级保证答案的正确性。3深刻理解，描绘情景高考理综题，文字描述的可能是一些复杂的过程，把它可以分成几个不同的阶段，在每个阶段中找到解题所需的信息。许多还可以通过作图来描绘题中叙述的情景，从而获得更多的信息，以利于找出解题的效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。4方法多样，灵活应用虽然高考理综试题3科各有各的特点，但人总体上说还是有许多共同之处的，如试题的信息量非常广泛，题目设置的非常的巧妙，要想做灵活多变的试题，就要掌握灵活多样的思维技巧，做到因题而变。下面是几种常用的思维技巧。（1）由常规解答到技巧运用高考中的大多考题的都是以常规思维为主，考双基，考运算能力，并不都需要求使用简便方法或根本没有简便方法，所以解题时应先使用最常规、最熟悉的思路去思考，在常规思维受阻时，再去考虑有没有特殊技巧。（2）由特殊途径到发散思维有些题，刚一看较难，这时就要变换一下解题的思路，从特殊情况入手，将普遍问题特殊化、抽象问题具体化、整体问题局部化、参数问题常规化，先解决特殊情况，再利用思维的发散性，也许在特殊情况整体化、抽象化、一般化的过程中，思维可能会得到“茅塞顿开”的启迪，使看起来很难的问题得到简化。（3）由结果入手到探求原因在答题过程中，如果采用正面思考出现了思维障碍，做不下时，我们可以用：“正难则反”的原则，先看要求的结果，然用逆向思维探求得到结果的突破口，常用的反证法、分析法都是典型的逆向思维的方法。（4）由拓展联想到知识转化每年高考中的一些题目都与实际生活紧密相关，但最终解决还是离不开已学的理论知识，当遇到这样的问题时，应先联想到实际问题的具体背景，再将它抽象化、模型化，完成人未知到已知，从实际问题到理论知识之间的转化，也有很多题目看拟陌生，但若对其特征、特点、形式进行联想转化就不难发现，它们不过是我们熟悉问题的变形，问题也就迎刃而解了。5运算准确，下笔果断高考没有足够的时间去的反复验算，更不能一再地变换解题方法，往往是拿到一个题目，凭感觉选定一种方法就动手做，这时除了每一步运算务求正确外，还要求坚持解完，也许此方法不是最简便的，但如回头重来将会花费更多的时间，但要注意坚持并不意味着钻牛角尖，一旦发现自己选的方法不对，要立刻换用其他的方法，要做到迷途知返。6先易后难，敢于放弃答题的次序应尽量做到先易后难，这是因为一方面做容易题准确率就，用时短，能够增强信心，使思维趋向高潮，对发挥水平极为有利；另一方面如果先做难题，可能会浪费好多时间，后面的一些简单的题的分数占较多，即使难关被攻克，最后也不会取得高分。所以在考试过程中一定要冷静处理，关键时刻，要敢于放弃，而且如果最后有时间可以再去做前面放弃的题，这是一种非常明智的选择。7先熟后生，合理用时面对熟悉的题目，自然心里有底了，做起来得心应手，会使你获得好心情，并且可以在最短时间内完成，留下更多的时间来思考那些熟悉的题目。有些题目需要花很多时间却只得到很少分数，有些题目需花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高的题目上，最大限度地提高时间的利用率。8书写规范，准确全面高考试卷的书写必须规范，层次分明，要点清晰，重点突出，如果评卷人看不清，甚至找不到得分点，导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只求结果，不管过程，要力争既对且全，该得的分都要得到。9主动复查，考后无