商学院2010年暑期社会实践策划案.doc_第1页
商学院2010年暑期社会实践策划案.doc_第2页
商学院2010年暑期社会实践策划案.doc_第3页
商学院2010年暑期社会实践策划案.doc_第4页
商学院2010年暑期社会实践策划案.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西师范大学商学院2010年赴南康市暑期社会实践活动策划暑期社会实践活动是大学生接触社会的重要形式,通过社会实践可以了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格 ,积极参加社会实践锻炼,也是广大同学提高自身素质,在实践中成长成才的重要途径。为积极学习党的十七届三中全会精神及响应团省委和我校关于组织2010暑期社会实践活动的号召,以江西师范大学建校七十周年和建设环鄱阳湖生态经济区为契机,江西师范大学商学院计划于2010年暑期组织开展“三下乡”活动,继续引导学生深入开展社会实践活动,让广大学生在投身实践、服务社会中提高自身素质、实现全面发展。具体安排如下:一、指导思想及实践目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神,落实实践科学发展观。结合所学专业,关注并服务地方经济社会发展;结合学院办学特色,参观相关企业,了解乡镇企业发展现状学习企业管理经验;宣传江西师范大学光荣校史,回顾师大峥嵘岁月,感受师大七十年的发展历程,拜访当地杰出校友;深入开展南康市家具、服装等产业的服务外包及生态农林业的实地调研,为当地经济发展建言献策;走进赣南客家文化,发掘客家文化的深刻内涵,为建设客家文化产业经济化、市场化,为打造赣南客家文化品牌、形成有江西特色的客家文化做贡献。 二、活动主题青春芳华竞展钟灵毓秀,和谐盛世喜迎七十华诞三、活动时间2010年7月12日至7月19日四、南康市简介南康市位于江西省南部,因“地接岭南,人安物阜”而得名,总人口近80万人。城区面积达14平方公里,城市人口13万。2009年,南康市实现生产总值74.1亿元,增长13.8 %;三次产业结构由上年的19.844.935.3调整为17.147.835.1,工业占生产总值的比重同比提高了2.9个百分点。 工业生产快速增长。以工业为主体的第二产业的地位稳步提高,实现工业增加值23.65万元,增长23.5%,对经济增长的贡献率为57.0%,拉动经济增长7.9个百分点,工业占GDP的比重由上年的34.9%上升为37.2%,特别需要指出的是由南康个体工商户所形成的独具特色的家具产业,通过服务外包、自主生产等方式,已经具备产供销为一体的产业链,形成较大的产业集群,现以跃居全国第四。南康是客家人最早聚居区之一,东晋后历代的中原汉人因为战乱等原因,举家南迁至南康落户,形成了南康的客家人。南康在客家聚居的地方已经形成具有赣南特色的客家文化。五、活动内容(一)政策法制宣讲促文明乡风建设组织政策法制宣讲服务队,针对目前农村文化现状,通过政策法制宣讲、座谈会、板报、图片展览、散发宣传资料等方式,向农村群众宣讲与生产生活密切相关的中央、省、市各级政府相关部门出台的相关政策法律,增强农民法制观念,宣传党和政府采取的一系列支农惠农的重大政策,引导农民崇尚科学,破除陋习,努力发展,改变自身面貌的决心和信心,提倡科学健康的生活方式,着力打造新农村文化,促使文明乡风的进一步形成。 1、参观社会主义新农村,深入当地农民,了解农村实际情况,宣讲2010年一号文件、国家“家电下乡”的惠农政策,了解农民群众对中央一号文件的认识程度,了解农民群众对国家政策的反映。2、以宪法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、义务教育法等法律为重点内容,向农民宣传和普及法律知识,增强农民的法律意识和法制观念,推进农村的民主法制建设。3、参观社会主义新农村,关注农村区域经济发展,为农民发展农副业提供意见建议。4、深入农村,了解大学生村官的实际情况,组织开展大学生村官交流会,弘扬大学生走进基层,为农村建设发展做出的突出贡献。(二) 以纪念师大建校七十周年及建国六十一周年为契机,宣扬江西师范大学优秀传统,讲述江西师范大学光辉历程,弘扬“爱国”主旋律1、访当地接触校友,与他们进行座谈、听他们讲述师大的故事,感受师大重大变迁,为当地校友赠送校徽。2、选择重要的革命遗址,重温入团宣誓仪式。3、为喜迎校庆七十周年,收集江西师范大学建校七十周年来变迁的照片,展现江西师范大学在各届领导下所取得的巨大变化,展现江西师范大学七十年的光辉历程,在南康市主干道旁开展江西师范大学七十周年变迁图片展。4、为喜迎教师节,开展“我爱我校、我爱我师”为主题的演讲比赛,对广大学生进行尊师重教的主题教育活动。5、在南康市委和团组织的配合下,以文艺联欢的形式,结合纪念活动与当地接触校友交流和互动, 同时,为在演讲活动中获奖的组织和个人颁奖。(三)“关注农村教育,关爱儿童发展”的暑期文化辅导活动成立文化辅导小组,深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学学生开办文化辅导班,为中小学生辅导功课,帮助他们开阔视野,实施素质教育。帮助农村儿童把基础知识搞好,为其带去有价值的服务,为农民朋友解除一定的后顾之忧。拟开设:朗诵兴趣课、英语口语兴趣课、舞蹈兴趣课、心理园地兴趣课、趣味数学兴趣课、体育兴趣课,开班时间为一周,7月11日前完成招生,7月12日开始授课。(四) 社区服务活动1、与当地民政部门联系,进入敬老院或孤儿院,为那里的老人和孩子们提供帮助,送去温暖。2、与当地学校联系,为给毕业高中生提供大学指导,使其能尽快适应大学生活,走一条适合自己发展的大学之路,开展一堂针对高考毕业生的大学公开课。3、金融危机依然困恼着世界的各个国家,国家为应对金融危机,陆续出台了一系列创业经济政策,与有关部门联系,开展创业咨询会,宣传国家颁布的创业经济政策,鼓励全民创业,以实际行动支持国家在金融危机下的政策举措,走出困境。4、针对赣南地区多洪涝灾害现状,开展为切实做好预防工作,拟在南康市主要街道及乡村发放防涝减灾知识宣传单。(五)、参观学习乡镇企业和调研活动1、商学院的学科是经济类和管理类的学科,通过与当地企业互动,进入乡镇企业参观学习,将学科知识与实践内容紧密结合,同时,以我们的自身专业优势,为当地企业带去专业的指导,如果条件允许,可以与一部分企业达成协议,成为我们的固定的实习基地。2、社会调研,拟调研题目如下:(1)、参观工业园区,走进家具生产车间,走访当地家具著名企业家,针对南康市家具服务外包形成调研报告;(2)、结合新农村建设,对赣南脐橙、甜釉等绿色农业、生态农业建设及发展进行调研;(3)、国家积极鼓励全民创业,对当地政府部门是否为群众创业给予大力支持、是否开辟绿色通道进行调研;(4)、走进客家围屋,发掘客家文化,为建设客家文化产业经济化、市场化,为打造赣南客家文化品牌、形成有江西特色的客家文化做贡献。 六、组织和宣传1、建立商学院社会实践队,拟订人数为14人,学生自愿报名。a) 组织商学院07、08级学生于5月30日至6月10日进行报名;b) 6月23日公布实践队成员名单,确定每位队员的职责。分工姓名性别年级专业联系方式特长队长副队长联络员宣传后勤服务安全保卫c) 筹备实践过程中所需宣传物资,如海报、横幅、宣传单等;2、与江西南康市共青团县委联系,以其所辖乡镇为实践主要地区,为我队社会实践提供协助。a) 住宿问题,南康市委协助我院社会实践队联系当地住所。b) 就餐问题,南康市委协助我院社会实践队解决就餐问题,我院每餐支付一定费用.c) 联系当地实践地区机关部门,为两院社会实践队更好的开展实践活动提供有利条件。3、与江西一些主要媒体取得联系,跟踪报道两院暑期社会实践取得的进展情况,从而加大我们对国家方针政策的宣传力度,也同时记录两院暑期社会实践活动的优秀成果。4、本次实践由学院报销部分费用,并发放社会实践补助。七、经费预算支出项目使用状况支出金额(元)备注经手人签名主队1车费1100火车票975,中途路费2队员生活用品160衣架、脸盆、席子等3慰问品50西瓜等水果4防暑药品及水果补助150含饮用水5宣传材料500策划、宣传单,队旗、横幅、帽子6上网费50.07辅导班60学习用品8文艺汇演100服装道具等9队员伙食补助费150015人10天计算主队合计:3670八、 注意事项1、由于此次活动在校外进行,请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。 2、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难,所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。 3、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。 4,有特殊情况应及时向负责人汇报,统一安排调度。不得擅作主张。 5、在工作中要有主动、积极的态度,带着问题去工作,才能够学到更多的东西。 九、 总结表彰在本次社会实践结束后,每位参与实践的同学交一份社会实践报告,总结社会实践成果和认识,对在实践中表现优秀的同学,经学院批准给与一定奖励。 商学院团委 2010年6月8日 附件1:江西师范大学商学院2010年暑期社会实践介绍信 江西省南康市政府 :兹有我校 商学院 学生 黎超权、凌娜 等 14 人前来您处联系2010

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论