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课程教学大纲民俗工艺欣赏课程教学大纲课程名称民俗工艺欣赏课程代码RZ 061101课程类型通识课 学科（专业）基础课 专业发展课 课程性质必修课 选修课开课单位艺术系适用专业艺术设计总学时数48周学时数3课程学分2.5编 写 人潘秋红编写时间审 批 人文超武一、教学目的本课程是艺术设计（民族工艺设计与开发方向）专业的专业选修课程。通过对民间美术造型的溯源、传承、交融与变异的了解，认识民间美术造型的基本特征、造型方法及审美意蕴，研究学习民间传统文化，把民间优秀传统文化运用到现代设计中。2、 重点与难点重点是民间美术造型的基本特征和审美意蕴；难点是民俗文化与民间美术造型的关系。三、基本内容与要求（一）教学目的 本课程是艺术设计（民族工艺设计与开发方向）专业的专业选修课程。通过对民间美术造型的溯源、传承、交融与变异的了解，认识民间美术造型的基本特征、造型方法及审美意蕴，研究学习民间传统文化，把民间优秀传统文化运用到现代设计中。 （二）重点与难点重点是民间美术造型的基本特征和审美意蕴；难点是民俗文化与民间美术造型的关系。 （三）基本内容第1章 民间美术造型分类1.1 造型分类1.2 造型材料1.3 造型手段第2章 民间美术造型溯源2.1 原始宗教与图腾溯源2.2 原始神话与传说2.3 原始思维与造型意识2.4 原始美术的造型形态第3章 民俗文化与民间美术造型 3.1 民俗事象与民间美术造型 3.2 民俗心态与民间美术造型 3.3 中国人的阴阳哲学观 3.4 对吉祥、幸福的渴求 3.5 对生殖、生命的信仰 第4章 民间美术造型的传承、交融与变异 4.1 传承性 4.2 交融性 4.3 变异性 第5章 民间美术造型的基本特征 5.1 实用性造型 5.2 完美性造型 5.3 象征性造型 5.4 概况性造型 5.5 随意性造型 5.6 抽象性造型 5.7 程式性造型 第6章 民间美术造型的方法 6.1 主题形象展开造型法 6.2 深入物象内部造型法 6.3 非静止物象造型法 6.4 时空综合造型法 6.5 适形造型法 第7章 民间美术造型的审美意蕴 7.1 神秘与直白 7.2 稚拙与成熟 7.3 粗犷与细腻 7.4 夸张与写实 7.5 质朴与柔媚 7.6 强烈与恬淡 7.7 简洁与繁复 7.8 诙谐与庄重四、授课内容学时分配章目内 容学时1民间美术造型分类62民间美术造型溯源63民俗文化与民间美术造型64民间美术造型的传承、交融与变异65民间美术造型的基本特征86民间美术造型的方法87民间美术造型的审美意蕴8合 计五、考核方式考核方式：开卷笔试、随堂考试六、教材与参考书目（一）使用教材：左汉中著，中国民间美术造型，湖南美术出版社，2006年3月第二版（二）参考书目：1 冯骥才主编，鉴别草根，中州古籍出版社，2006年1月2 靳之林著，中国民间美术，五洲出版社2004年8月3 颜新元著，中国当代“新民间”艺
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