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文档简介

级别知识目 标 描 述二级语音1正确读出26个英文字母；2了解简单的拼读规律；3了解单词和句子有重音；4了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。（强调了对简单拼读规则的了解，而不是语音规则的掌握；对音标没有提出明确的要求；强调了在语言交际中正确的发音的重要性）词汇1. 知道单词是由字母构成的；2知道要根据单词的音、义、形来学习词汇；3学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语。并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。（强调了字母与单词的关系；提出了基本的词汇数量要求，没有统一规定是哪些单词，给教材的编者留下了足够的空间；词汇与话题相关。） 语法理解以下语法项目的表意功能并能在特定语境中运用：1名词的单复数形式；2主要人称代词和形容词性物主代词；3一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时等时态；4表示时间、地点和位置的常用介词；5简单句的基本形式。（指出了语法涉及的范围仅限在名词、人称代词、动词、介词及简单句的基本形式；强调了语法功能，而不是语法形式本身，例如简单句的表意功能等）功能了解和运用表示问候、告别、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际功能的基本表达形式。（所列功能项目是日常生活中最常用的内容，突出了语言学习与学生生活经历相联系的观点；强调语言形式要为内容服务）话题理解和表达有关下列话题的简单信息：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关意念内容。（所列话题是小学生最熟悉的，为小学生学习英语提供了语言运用的空间；强调了小学英语教学一定要突出“用”字，要让小学生学习理解与传递必要的信息）级别知识目 标 描 述五级语音1了解语音在语言学习中的意义；2在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；3根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；4根据读音拼写单词和短语。词汇1了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；2理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；3运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；4学会使用1600个左右的单词和200300个习惯用语或固定搭配。语法1 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用；2 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；3 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；4 理解并运用恰当的语言形式描述人和物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程；描述时间、地点及方位；比较人、物体及事物等。功能1在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；2在日常人际交往中有效地进行表
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