深入开展素质教育努力打造精品学校.doc

深入开展素质教育 努力打造精品学校 武连职业中学 唐学良尊敬的各位领导、各位同行：大家好！ 今天我非常荣幸，在这里就我校 “素质教育”工作向大家作一简要汇报，不妥之处，恳请批评指正。武连职业中学是一所初高中结合的高级职业中学。学校地处国道108要冲，交通便捷。坐落于三国古蜀道，毗邻国家级文物保护单位觉苑寺，历史文化底蕴深厚。学校现有16个教学班，在校学生800余人。有一支爱岗敬业、学有专攻的教师队伍。近三年来，在县教科局的关心和指导下，经过全体师生的不懈努力，学校呈现出良好的发展态势，管理水平不断提升，师资结构渐趋合理，素质教育扎实开展，学生素质全面发展，教育教学质量和效益明显提高。抓班子，带队伍，打造一个优秀的教师团队校长，是学校的灵魂。只有一个优秀的校长，才可能带出一个富有开拓精神和强大执行力的团队，从而真正落实科学发展观，推动学校工作持续良性发展。鉴于此，我特别注重加强学习，努力提高自身素质，以学习来弥补一个农村学校校长先天的不足。一是通过订阅 中国教育学刊学校管理等刊物，及时了解中国教育发展的前沿动态，更新办学理念，拓展办学思维；努力学习学校管理艺术，掌握科学的管理方法。二是在工作中尽可能利用一切机会，向其他校长和多年从事学校管理工作的老同志虚心学习管理经验。三是长期坚持练习书法，陶冶自己的性情，培养自己的耐心和细心。学校领导班子，是学校工作推进的桥头堡和标杆。只有高效廉洁、团结和谐、民主决策、富有奉献精神，才能以身作则，榜样示范，带领教师们敢打硬仗、能打硬仗。鉴于此，我始终注重领导班子结构的优化和整体素质的提升。2009年初，我校领导班子成员9人，50岁以上占有4人，40岁以上占有2人，余下3人，均接近40岁。年龄普遍偏大，而且其中有3个曾经都做过校长。班子整体沉稳有余，活力不足，培养年轻人迫在眉睫。确立培养对象后，我充分发挥几位老领导管理经验丰富的优势，对他们传帮带，让他们尽快熟悉业务。同时坚持每周一次的班子学习会，或组织学习管理理论，或探讨学校管理策略，或加强纪律教育。在上级主管部门领导的关心下，经过几次调整，我校现有班子9名成员中,45岁以上1人，43岁以下5人，36岁以下3人，其中8名均具有本科学历。除后勤主任外，均担任主干学科教学，有5人上毕业班。班子成员年富力强，均能熟练操作计算机办公，个人教学业绩优秀。在老师们当中，说得起话，带得了头。 教师是学校各项具体工作的执行者和决策的实现者，教师团队的凝聚力和战斗力，是学校整体工作顺利推进的重要保证。他们的整体素质的高低决定着办学业绩的好坏。针对偶尔出现的一些不和谐现象，我们没有一味的指责，也不任其放纵。而是通过多种渠道、采取多种方式加以引导、教育。通过非常时期工作，培养意志品质，加强责任意识，增强凝聚力。“512”地震后，组织教师护送学生安全回家；灾后重建中，学生住进板房，学校没有围墙，全体教职工24小时轮流值班，无论是酷暑还是严冬，从不间断，两年半时间里，无一例安全责任事故发生；板房拆除后，学生租居新桥民房，学校给老师们每人发放一把电筒，老师们早上带学生到校，晚上送学生回驻地，夜间通宵值班，学校到驻地，一个单程就需20分钟，不论晴天雨天，坚持如一，没有怨言，不计报酬，获得了家长们高度信任和一致好评；2011年，不良建筑老板恶意拖欠民工工资，引发民工频频上访事件，老师们自发借资80余万，及时消除了不良影响。通过常规工作，强化服务意识。随着教育改革特别是课改工作的不断深入推进。老师们在坚守传统职业操守同时，及时更新教育理念，转变角色意识，强化服务意识。从平常事，从琐碎事，从细节上，关心学生，服务家长。不但关注优生，而且关爱潜能生；不只关注学业进步，更过问日常生活，了解心理健康。在校盯紧，放假追踪，将学生情况与家长及时沟通，交换意见。通过建立健全制度，规范工作行为，培养爱岗敬业和无私奉献精神。通过业务处室起草下发年级组教师征求意见学校行政汇总拍板的民主与集中相结合的程序，学校评优、晋级、晋职、请假等系列制度出台，让教师们感觉到了充分的尊重，更加明确了工作中努力方向，坚定了只要付出就有回报的信心。在日常工作的坚守中，爱岗敬业和无私奉献精神就一天天得到强化。坚持学习型团队建设，在与时俱进中促进教师专业发展。 学校牢固树立培训是老师们最大福利的理念，建设学习型团队，通过实实在在的行动，取得了明显的成效。一是积极组织教师参加省市县校各级各类教研活动。每年投入2万余元，通过教学大比武、教研会、业务培训、课题研究等工作，让教师教育理念不断得到更新，业务能力不断得到提高。二是构建校本教研平台，强化青年教师的培养工作。青年教师是学校教育教学工作的生力军，是学校可持续发展的后备力量。他们精力充沛，思维敏捷，理论知识丰富，工作热情高。但走上工作岗位时间较短，缺少教育教学经验。把他们使用好了，就是一支有生力量，如果放任自流，在一些不良习气诱惑下，可能还会成为影响学校发展的不利因素。我校现有青年教师15人，我们制定了青年教师“半年入门，一年合格，两年优秀，三年成为骨干，五年挑大梁”培养计划，成立了学校青年教师培养领导小组，确定了培养对象和培养目标，通过师徒结对，选派师德优良、业务精通的骨干教师，对他们“传、帮、带”，师德上以身示范，业务上精心指导，促进了青年教师的专业成长。三是致力于打造职业教育双师型教师队伍。学校充分依靠国家发展职教政策优势，积极争取双师型教师培训机会。近四年来，学校先后派出任清源、贾金国、陈彬彬、何炳全等12位教师赴电子科大、西北农林科技大学、西南科技大学、四川旅游职业技术学院、四川建筑职业技术学院等省内外高校参加1-3个月的专业技能培训，投入近10万元。如今的武连职中，打牌的少了，买书的多了；醉酒的少了，业务学习的多了。自觉学习，积极向上已成为校园主流风尚。教师队伍整体素质得到根本性提高，教师个人也尝到了学习的甜头。一批优秀教师脱颖而出：我校58名专业教师中，中学高级教师有11人，中学一级教师有23人，市、县学科带头人3人，省、市、县骨干教师15人。在2011年的高中教学大比武中，我校有22人次获得市县一二三等奖，在2012年的初中教学大比武中，我校有16人次获得市县一二三等奖。年轻教师中，雷刚考取了广元市乡镇公务员、陈彬彬考取了成都铁路局公务员，王元君考取了研究生并顺利毕业，已为江油市委党校所录用。学校民主决策，校务公开，教师干有所乐，干有所得，人心思教，近十年来，无一例上访事件发生。零内耗促成了强战斗力，促成了学校工作的高效率。定目标，抓根本，强势打造有效课堂灾后重建的胜利完成， 教育教学重建已成了首要和中心任务。结合县委县府及教科局精神，学校以打造有效课堂为核心，实实在在的向质量发起进攻。利用硬件优势，高起点着力。“5.12”地震后，受惠于特殊党费援建，学校创造了全市一流的办学条件，并又命名为剑阁县七一中学。新建了综合楼、办公楼、学生住宿楼、学生食堂。配备有标准化的理化实验室、生物解剖室、4万册藏书的图书室、阅览室、多媒体教室、语音室、舞蹈形体室、120台电脑的网络教室、工艺美术室、音乐室、电子电工操作室、家电维修操作室、驾驶模拟室和适应各专业实习实作的多功能室及实习基地，开通了宽带网，有自己的网站和主页。每个教师都配备了笔记本电脑，实行电子备课，网上办公，每个教室都安装了电子白板。WIFI无线网络信号校园全覆盖，确保能随时网上查阅资料，及时解决学习中的疑难问题。高度完备的现代化教学设施，使农村孩子也能享受到大城市一样的优质教育资源。摸清家底，把准脉搏。多年的质量徘徊不前，已成为武连职中人纠结不已的心病。到底症结在何处？学校教务处、教科室精心设计了问卷，全面而认真地进行了学情教情调查。对学生基础、学习目的、学习态度、教师教学方法、课堂教学模式彻底作了摸底，家底一一了然于心。研读考核方案，确定目标。知己知彼百战百胜。只有应对充分，才能事半功倍。学校业务处室精心研读了教科局关于教学质量考核方案，及时调整了教学努力方向，结合已经摸清的学情教情，有针对性的制定了奋斗目标，整个目标分为两部分：必成目标和奋斗目标。目标立足与客观实际，教师看到希望，排除了抵触情绪，全力以赴。重研课标，学习“洋思”。课标是教学的指南针，特别是新课标的出台，更强化了教学工作的科学化和可操作化。研读好课标，教学就会少走弯路，减轻师生教和学的负担。学科教研组充分利用每周一次的教研活动，在统一的时间，统一的地点，进行统一内容的组织学习，观看专家解读光碟、课堂教学实录，在此基础上，集体研究备课。同时，学习“洋思”模式，尝试“先学后教，当堂训练”，在教学中发挥学生学的主动性，尊重学生的创新精神，相信学生的自我调节与自主学习的能力，注重学生学习习惯和方法的优化，激发学生的创造潜能，培养其可持续发展的学力。发挥集体智慧，打好总体仗。教学质量的考核注重了整体效果，单靠一科或几科独秀是难以实现目标的。鉴于此，年级组在统一认识后，由年级组长、班主任牵头，根据学科进度和学生基础及知识掌握实际，协调时间分配，协调差科补救。准定位，促内涵，精心打造有品位的校园文化结合灾后重建规划，我校办学不贪大求洋，而是致力于建设规模为800-1000人的精品农村中学。为此，在进行校园灾后重建的同时，学校领导团队超前思维，坚持“一校一品”、建特色文化学校指导思想，提前规划了校园文化建设工作。近三年来，学校又投入10余万元，安装了空气动力能热水器，搭建了就餐彩钢棚，在教学楼、宿舍安装了管线式饮水机，保证了师生24小时的开水供应。在校园晨读场安装了20条靠背长凳，供师生阅读休憩。规划逐步实现，校园文化特色鲜明呈现。前瞻谋划，打造优美校园，环境育人。学校重建过程中，注重了校园的合理布局，注重了附属工程的设计，注重了绿化香化美化。为师生营造了一个舒心美丽的学习、生活环境。校园内，绿树掩映，芳草茵茵。春有玉兰吐芳，夏有紫荆绽放，秋有丹桂飘香，冬有腊梅斗霜。香樟与紫薇嬉戏，银杏同雪松比肩。漫步其间，心旷神怡。因地制宜，打造书香校园，文化育人。一是在校园内布置了劝学送东阳马生序生于忧患死于安乐等内容的传统文化、黄河颂少年中国说等内容的爱国文化，还有适应职高学生就业的职场文化、企业文化，以及以“感恩”“廉洁”“自律”等内容的廉政文化。二是在教学楼楼道张挂学校师生书画作品，既展示学校素质教育成果，又借助美文美图潜移默化，陶冶学生情操。三是在教学楼楼梯间通过镜框照片 “感恩教育”、“领导关怀”“特色办学”“德育”“多彩生活”几个版块，展示学校办学活力，增强师生荣誉感，育人于无痕。四是充分利用艺术墙宣传学校办学方针、发展思路。五是通过“每月一曲（世界名曲）每月一画（世界名画）”，对学生进行美育，丰富精神内涵。六是充分利用集会、班会等场合，加强对学生进行良好习惯教育；通过课题研究，对师生进行感恩教育。七是结合学校艺术节举办书画展、摄影展、文艺节目汇演等活动，对学生进行艺术熏陶，提高审美品味。明确办学方向，挖掘发展内涵。学校确立了以“厚德明诚、勤学砺能”为校训；以“培养具有高雅情趣，具有良好社会公德，能适应现代社会的人”为办学理念；设计了校徽校旗校歌，走质量立校、特色强校、内涵发展之路。随风潜入夜，润物细无声。无处不在的校园文化，让全体师生深深浸染其中，以蓬勃的朝气、健全的心智投入工作学习中去，牢固树立了“铭记党恩，奋发图强”意识。教职工责任意识、质量意识不断增强，爱岗敬业，努力工作；学生们学习目的明确，刻苦努力。 建特色，激活力，努力提升学校核心竞争力结合学校富裕的现代信息技术资源（我校有120台电脑的网络教室，开通了宽带网，有自己的网站和主页。教师人人都配备了笔记本电脑，实行电子备课，网上办公，每个教室都安装了电子白板。WIFI无线网络信号校园全覆盖，计算机专业老师有3个），以及现代社会高度信息化特点，学校提出了“学生人人有特长，个个能使用现代信息技术”的办学特色，以特长教育全面推进素质教育。 开放办学，整合资源，开办特长班。学校与剑阁县青少年校外活动中心已成功联合开办三期艺体特长班。开设有器乐、舞蹈、武术、书法、播音主持、摄影照相、计算机、篮球等10个专业，遍请县内名师，周末对学生进行教学。让学生通过特长的培养过程，提高学生文化修养，掌握体育技能，历练勇敢坚毅、诚实守信、感恩奋进的道德品质。为他们未来的人生道路奠定良好的基础。以活动巩固特长，以特长促进素质一是学校利用一年一度的艺术节、运动会，以及“129”“国庆”“元旦”等纪念日，组织学生文艺晚会、书画摄影作品展、体育运动会、演讲比赛、诵诗比赛等各种文体活动和赛事。二是组织学生义务为当地社会活动服务。如文秘专业学生运用他们熟悉的部分壁画知识、传说掌故为参观觉苑寺的游客服务，如部分高中学生为正兴小学丽可希望小学落成典礼提供礼仪服务。如高中辅修专业学生开展社会综合实践活动，为附近乡镇村民提供电工电焊、小吃制作、书画装裱等服务，两年来，已踏足武连、柳沟、东宝、元山、秀钟、王河等乡镇。三是代表武连镇政府参加全县性质的文娱活动。如迎新春文艺汇演，如万人坝坝舞比赛等。四是参加各种艺术赛事。四川省每年一度的艺术人才大赛，我校学生均以不俗表现屡获表彰。三年来，共有46人次获得省市等级奖。活动全面展示了武连职中素质教育的丰硕成果和师生昂扬向上的风采。受到了上级领导、学生家长和社会的高度好评。素质教育初见成效素质教育的扎实推进，我校教师的专业素养与学生的综合素质都得到了长足发展，学校