宜兰县头城镇头城国民小学加强学生生活教育实施计划.doc

宜蘭縣頭城鎮頭城國民小學加強學生生活教育實施計劃一、目的：生活教育是指導學生會如何生產、如何消費、如何解決食、衣、住、行、育、樂的問題、如何休閒、如何娛樂、如何發展個人潛能、如何應付社會環境及如何與人合樂共處等，使人人都具有生活所必須之知能，使個人能獨立生活，並且與人共同生活。二、目標：(一)養成學童在實際生活中，確實做到愛整潔、守秩序、有禮貌、勤用功、知進退、有朝氣之行為表現，奠定優良之習性與適應社會之知能。(二)樹立善良品格與高尚情操，成為堂堂正正的國民。(三)指導起居規律、社交禮儀及生活必須之優良習慣，以奠良好社會行為之基礎。(四)培養孝親敬長、善友樂群及待人接物之正當態度，以發揚民族固有美德。(五)發展兒童倫理觀念、善良品格、高尚情操，以養成其日後為社會國家貢獻己力之觀念。(六)培養兒童良好習慣，建立正確觀念，充實知能、改善行為、變化氣質。三、組織：(一)組織生活教育推行委員會，由訓導處負責研究計劃、工作執行及督導考核，各處室主任、生教組長、學年主任及科任代表為委員。(二)執行生活教育為全體教職員工之職責。四、實施原則：(一) 整體配合原則：注重校內生活的實踐，並兼顧正常課程的實施與潛在課程的影響。(二) 循序漸進原則：首重兒童個人習慣的養成，建立良好的人際關係，進而能關懷社會熱愛團體。(三) 實踐力行原則：注重兒童日常生活行為、態度及習慣之培養，能透過認知層次而進而樂意實踐，使良好氣質能表現於日常生活中。(四) 適性發展原則：重視個別差異，因材施教，使兒童能適性發展，發揮潛在能力，適應當前社會生活。(五) 潛移默化原則：強調能處處以身作則，以良好身教、言教及情境潛移默化中塑造兒童良好的品格。(六) 協調配合原則：重視家庭與學校的協調合作，鼓勵教師、家長對兒童行為態度，能在教導和評量上互相配合。五、實施方式、(一) 佈置生動環境：配合學校環境、設備與教學單元有關資料，發揮境教功能。(二) 實施隨機教學：培養日常生活中具有正確人生觀與踏實踐履之毅力。(三) 透過各項團體活動，充實知能、養成崇法務實精神。(四) 配合時令舉辦學藝、體育、康樂等正常休閒活動，期符合五育均衡發展之目標。(五) 出版有關刊物：製作壁報、編印刊物及宣導資料等。(六) 表彰優良事蹟：對生活教育實踐優良者隨時表揚，擴大教育效果。(七) 加強親職教育：培養校園倫理觀念，擴大親職功能。六、實施辦法：（一）行政措施方面：1.擬定年度生活教育計劃：學年度開始，學務處應擬定年度計劃並納入行事曆實施。2.實施始業指導：學生於新生入學時加強始業指導，讓學生了解生活教育之內容及實施要點。3.建立好兒童榮譽制度：樹立學生高度之榮譽感與責任心。4.著重美化綠化功能：切實按照學校環境、設備，配合教學情境予以佈置，發揮境教功能。5.辦理衛生保健競賽，加強視力保健工作。6.舉辦生活教育競賽、觀摩等活動。7.校長重視生活教育實效，並以身示範要求各處室主任、組長、全體教師與員工以身作則。（二）教學活動方面：1.訂定生活公約：級任老師與學生共同訂定生活公約，並鼓勵實踐。2.實施生活檢討：利用彈性課程時間，級任老師指導學生實施生活檢討，以促生活公約之實踐。3.加強生活領域教學指導：應注重道德行為實踐之指導，道德觀念之培養。上課班級切實把握教學時間，養成學生正確觀念及良好習慣，培養其生活必須知能。4.加強各科聯絡教學之達成。5.實施生活教育，應與民族精神教育、公民教育、統整時事教育、法律常識等施教。（三）課間活動方面：1.生活公約設計標示佈置於適當場地，力求生動美化並富有創意。2.利用週會及各項集會，加強指導實踐生活規範：注重整齊、清潔、秩序、禮貌、迅速、確實，奠定現代化國民的基礎。3.三年級以上班級，負責公共區域環境整潔。高年級並且負責秩序維護與榮譽服務工作。4.利用兒童朝會，注意兒童之儀容、服裝之整潔及健康習慣之養成。5.舉辦國民生活須知、國民禮儀範例及交通安全觀摩演示。6.午餐時間指導用餐禮節及節約、衛生等良好習慣，並鼓勵教師與學生共進午餐活動，提昇師生情誼。7.推行好兒童表揚計劃，經常表揚善行兒童。8.配合慶典舉辦有關慶祝活動，並鼓勵學生於慶典佳節寄發感恩卡，以謝雙親及師長，祝賀卡以祝賀親友愉快。慰唁信函以解慰友朋愁境，發揮人性愛真諦。9.舉辦全校師生勞動服務，栽種花木，改善學校環境。10.每學期實施清潔日：由師生之參與，擴及學生家庭及社區團體。11.加強校外生活指導，鼓勵兒童學習做家事。12.培養吾愛吾校觀念，奠定校園倫理精神。13.舉辦社交活動，鼓勵社區人士參與，期社會教育與學校教育密切配合實施。14.倡導高年級對低年級之服務工作，呈現友愛和諧氣氛。七、實施類別：（一）日常生活教育：1.目標：（1）禮義廉恥之道德規範，習於食、衣、住、行的日常生活中。（2）養成整齊清潔的習慣、簡單樸素的生活、迅速確實的行動。（3）以嚴謹恭謙誠實和平、實事求是的態度、為待人處世接物的基本品德。（4）增進自覺覺人、自助助人的精神。2.實施細則：（1）每天定時指導，並與各科教學密切配合，求其實效。（2）加強日常起居生活規範、衛生習慣之養成。（3）配合中心德目實施計劃，由導護老師及級任老師實施每週宣導活動。（4）建立好兒童榮譽制度，培養兒童榮譽感。（5）加強自治活動，培養兒童自治精神。（6）愛護公物，培養公德心。（7）加強食、衣、住、行各項優良習慣之養成。（8）啟發兒童友愛、同情、互助、合作之情操。（9）加強禮儀之訓練，常用請、謝謝、對不起等謙讓語。（二）健康生活教育：1.目標：（1）注意體格鍛鍊、身心保健，促進身心均衡之發展。（2）培養飲食有節、起居有時、動靜有度、並充滿快樂之生活。（3）培養正確之衛生習慣、了解身心保健之方法及適應能力。（4）個人衛生、公共衛生、環境衛生兼顧，以發揮預防勝於治療之功效。2.實施細則：（1）依據各科課程計劃之重點切實教學，增進健康知識。（2）加強學校衛生設備，改善環境衛生。（3）加強保健工作，維護兒童身心健康。（4）加強晨間檢查，注重個人衛生習慣之養成。（5）定期健康檢查，發現缺點即時矯正。（6）適時實施預防接種，減少疾病。（7）定期測量身高體重。（8）長期消滅髒亂死角，保持環境清潔、校園美觀，使兒童身心舒暢。（三）道德生活教育：1.目標：（1）能有犧牲小我、完成大我、愛國家、愛民族的精神，並能孝親敬長、友愛兄弟、和睦同學，以光大我傳統的倫理道德。（2）竭盡所能助人濟世，以發揚仁愛天性，言必有信、行必有義，以實踐固有美德。（3）克己復禮、重義興善，以培養社會正義、明廉知恥、勵志致勇，以養成高尚人格。2.實施細則：（1）應與各科聯絡教學密切配合。（2）推行敬老尊賢運動。（3）孝順父母、友愛同學、和睦鄰居、扶持弱小。（4）乘車讓位給老弱婦孺，發揮博愛精神。（5）舉辦舊愛新歡義賣活動，將義賣所得捐出，獻出同情心、愛心。（6）加強童軍訓練日行一善，以服務為目的。（7）培養兒童愛國觀念、民族意識。（8）培養兒童愛護動物、保護花木。（9）表揚模範學生，鼓勵善行。（四）學習生活教育：1.目標：（1）培養兒童靈活的思想、正確的觀念，能研究問題、發現問題、發覺真理、進而解決問題，樹立良好人生觀。（2）培養兒童自發的思考與正確的判斷力，並使理論與實際結合，以啟發其創造力與發明之智能。（3）講求學習方法，學以致用，知行合一。2.實施細則：（1）培養兒童自動自發學習，使之蔚為風氣。（2）充實圖書設備，添購優良讀物、科學刊物。（3）開放圖書室，指導兒童閱讀方法。（4）每班可訂閱國語日報，以增廣見聞。（5）培養好書閱讀風氣，指導兒童學習寫心得報告。（6）舉辦班級各項學藝競賽，激發學習動機。（五）公民生活教育：1.目標：（1）了解我國目前在國際上之處境地位。（2）富有創造精神，對世界文化之獨特貢獻。（3）養成尊重他人，服從多數人之決定，尊重少數人之意見的民主習慣。（4）養成守法精神、注重國際關係，以提高我國在國際上之地位。2.實施細則：（1） 加強班級自治活動，發揮自治精神。（2）樹立榮譽制度，培養團隊精神。（3）加強民族精神教育，恢復固有道德。（4）加強時事教育，增進兒童對世界之了解，培養世界公民。（六）勞動生活教育：1.目標：（1）養成學習與生活兼顧、勞心與勞力並重的觀念。（2）從勞動生活中，發揮手腦並用，雙手萬能的功效，培養生活的知能。（3）以勞動的實際生活，培養奮鬥、進取及服務的精神。2.實施細則：（1）排定愛心服務隊服務時間，定期為學校服務。（2）劃分全校清潔區，各班負責清掃。（3）校園花壇分配各班負責栽種灌溉。（4）每學期舉行大掃除，養成兒童愛清潔、勤勞服務精神。（七）職業生活教育：1.目標：（1）了解職業平等之真義，在於貢獻人群，有利己利人之效果。（2）培養職業生活上的一般知識、技能、修養及協力奮發的精神。2.實施細則：多做個案調查，了解兒童性向，以作為國中職業指導之參考。（八）休閒生活教育：1.目標：（1）利用課餘從事有益身心的休閒活動，從藝術的陶冶中培養審美觀念。（2）培養正當娛樂，提倡高尚休閒活動，培養個人優美情操及學校良好風氣。2.實施細則：（1）課間播放音樂、藝文等廣播節目供師生創作及欣賞。（2）教跳新式健康操調劑身心。（3）鼓勵家長假日帶兒童到戶外做休閒活動。（4）組訓球隊，發展全民運動。（5）組訓樂隊與合唱團，舉辦音樂發表會。（6）舉辦校外教學，了解居住環境與鄉土文物。（7）舉辦各種藝能體能活動及康樂活動。（8）舉辦多元教學表演會，發揮學生才藝潛能。八、實施辦法：（一）負責機構及人員：1.本校實施生活教育由學生事務處負責策劃一切，各級任及科任擔任實際指導工作，由學生事務處負責聯繫及推廣。2.各處室依本計劃實施要點，擬定實際進度，編入行事曆，並隨時督導實施。（二）實施始業式：1.新生入學時，實施始業指導，詳細闡述生活教育之內容及實踐之重要。2.每學期開學舉行始業訓練，其實施辦法由各執行級任老師另訂之。3.師生共同商訂生活公約，期能互相勸勉，切實執行。（三）舉行生活檢討：1.以班級為單位，於班會時由級任老師指導學生舉行生活檢討，以促進生活公約之實踐。2.每週由總導護老師於學生朝會時，領導全校學生進行一週之生活檢討。（四）建立好兒童榮譽制度：為樹立學生高度榮譽感與責任心，實行好兒童榮譽制度，其辦法另訂之。九、考核：(一)實施生活教育成效優良教師，報請學校予以獎勵。(二)各處組依其責任範圍督導，並將實施效果紀錄。(三)各學年末於校務會議時，舉行檢討，以供來年改進之參考。十、本計劃呈校長核准後實施，修正時亦同。宜蘭縣頭城鎮頭城國民小學生活教育推行委員會職 稱負 責 單 位職 責 分 工備 考主任委員校 長綜合全校生活教育督導暨指揮調度常務委員學 務 主 任協助全校生活教育督導暨指揮常務委員教 務 主 任協助全校生活教育督導暨指揮常務委員行 政 主 任協助全校生活教育督導暨指揮常務委員輔 導 主 任協助全校生活教育督導暨指揮常務委員家 長 會 長協助全校生活教育常務委員志 工 團 長協助全校生活教育執行秘書生 教 組 長主導本組研究計劃、工作執行及督導考核事宜專任委員活 動 組 長協助本組研究計劃、工作執行及督導考核事宜專任委員衛 生 組 長協助本組研究計劃、工作執行及督導考核事宜專任委員體 育 組 長協助本組研究計劃、工作執行及督導考核事宜專任委員文書兼設備組長協助採買、購置教具、維護教具事宜專任委員環保兼事務組長協助採買、購置事物等事宜輔導幹部一年級學年主任協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導輔導幹部二年級學年主任協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導輔導幹部三年級學年主任協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導輔導幹部四年級學年主任協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導輔導幹部五年級學年主任協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導輔導幹部六年級學年主任協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導輔導幹部導 護 老 師協助本組有關導護維護宣導暨學生輔導輔導幹部全 校 教 師協助本組有關各學年之活動宣導暨學生輔導專任職工職工（總務協調）協助本組有關各項活動進行之人力及器具之後勤支援協助宜蘭縣頭城鎮頭城國民小學推行生活教育學生常規訓練事項一、目的：使學生在團體生活中，遵守共同的規範，以增進學習之效益。二、實施項目：（一）家庭生活公約：1.按時睡覺，按時起床，生活作息正常，不吵擾別人。2.吃飯時細嚼慢嚥，且保持定時定量。3.出外時一定告訴父母，並說明去處、同伴及返家時間。4.幫助父母親料理家事。5.在家按時溫習功課。6.對待客人和氣誠實有禮貌。（二）出入學校公約：1.準時到校，準時回家。2.走路靠邊走，不亂跑、不在路上逗留玩耍。3.早晨見了老師及同學要問好，放學回家時記得向老師及同學道再見。（三）集合公約：1.排隊時要安靜、迅速、整齊。2.集合時要肅靜。3.進出會場要按照次序。4.進行儀式時要肅靜。5.散會時要依次離席，不得搶先及喧嘩。6.師長訓話時要專心聆聽，不得在底下低聲交談。（四）教室公約：1.聽到上課鈴聲，立刻走進教室，不爭先恐後。2.上課時應注意聽講。3.上課發言時要先舉手。4.坐的姿勢要端正。5.課業用品要帶齊。6.教室內牆壁、課桌椅和書本要保持清潔。7.上課時不得擅離教室，如有事要離開教室，須先報告老師。8.在走廊上要輕聲慢步，切勿奔跑玩