月光曲(贾光义-石岁春).doc

月 光 曲课题名称： 月 光 曲 教材版本： 人教版 年级： 五年级 撰写教师： 贾光义 石岁春 一、理解课程要求教学目标1、了解贝多芬创作月光曲的经过，体会并认识贝多芬是一个具有卓越才华和同情、热爱劳动人民的伟大音乐家。2、学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。3、培养学生的语言感悟力、想像力及音乐的鉴赏力。4、学习贝多芬同情劳动人民的善良、美好的心灵：并通过欣赏月光曲，让学生感受音乐之美，意境之美，陶冶爱美的情趣。5、体会贝多芬在即兴创作期光曲附程中思想感情变化的原因。教学重难点1、通过研究重点词句含着的意思，体会贝多芬在即兴创作过程中思想感情的变化。2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想。3、尝试研究阅读的过程。二、分析学生知识背景由于学生对贝多芬以及贝多芬创作“月光曲”的背景了解得比较少，可以让学生以研究者的身份，进行语言文字的探究，尝试“读通读懂读好”的阅读全过程。从音乐的角度切入，拓宽语言文字理解的视野，使学生感受“研究朗读”的乐趣。三、选择媒体资源媒体资源1名称 贝多芬简介 媒体格式 flash 动画所在栏目 媒体展示贝多芬简介 /view.asp?id=3336 媒体资源2名称 贝多芬月光曲/.e/mp3/yueguang.mp3 媒体格式 MP3 所在栏目 媒体展示 四、教学活动教学活动一览表教学活动1. 激发兴趣 引入课题教学活动2. 初读课文 交流感受 教学活动3. 细读课文 感悟升华 教学活动4. 熟读成诵 体会意境 教学活动5. 总结运用 知识迁移各个教学活动框架教学活动1. 激发兴趣 引入课题教师活动1、贝多芬简介 /view.asp?id=3336学生活动 1、贝多芬月光曲欣赏2、展示课前学生收集有关贝多芬的资料（利用实物投影） 3、学生根据课题提出自己想要研究的问题。 IP资源 /view.asp?id=3336 /.e/mp3/yueguang.mp3 教学活动2. 初读课文 交流感受 教师活动 教师指导（提倡使用工具书）学生活动1、学生自由读课文，要求读准、读畅。（提倡使用工具书）2、学生自由交流读后的感受。要求不受限制，畅说欲言。3、确定小组研究的问题。IP资源教学活动3. 细读课文 感悟升华 教师活动 教师适时进行点拨、引导。学生活动 1、学生自由读课文。（围绕选定的研究课题进行自主探究，可以在课本上圈画。）2、小组内交流课题的研究情况。（教师巡视，参与各小组的研究与交流。）3、小组展示研究结果：IP资源教学活动4. 熟读成诵 体会意境 教师活动 教师适时进行点拨、引导。学生活动1、选取自己喜欢的段落先自己试着读一读，边读边想象当时的情景，然后再读给同学们听。（读后启发学生说一说为什么这样读，集体评议读得怎么样。） 2、同桌合作：一人读，另一名同学根据内容配上弹琴的动作，通过动作表现曲调“舒缓明快激昂”的变化过程。 3、播放月光曲录音，论证曲调的理解，随乐曲进行朗读训练。 、试着背诵课文的最后三个自然段。IP资源教学活动5. 总结运用 知识迁移教师活动学生活动、听着美妙的琴声，你想到了什么？、按照本课学到的研究阅读的方法，自己选取一篇文章阅读。IP资源五、备课后记通过IP资源备课模板，备起课来轻松