小组单元记录表第二组修改版.docx

小组单元记录表活动时间2014.12.118:4020:30活动地点C409单元名称“相见欢”社会工作者姓名参加人员一、活动过程环节一 拍拍手（避免已到的组员尴尬的坐着，活跃气氛，减少陌生感和拘束感）内容：每个组员想一个代表自己的动作，由工作者带领组员一起拍手，同时在拍手过程中工作者做出其中一个组员的代表动作，观察该组员是否反应过来，反应过来的组员接着做、没有反应过来的组员将接受小惩罚。该环节达到了预期的目标，组员在坐着的时候没有自己玩自己的，也没有出现次小组，同时该环节还促进了组员间的互动，活跃了气氛，但是组员间依旧没有完全放开，拘束感和不适感依旧存在。环节二 认识你我他（她）（促使组员间有基本的了解，营造一个轻松愉快的氛围）内容：大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，依次传下去，最后一个组员要将前面所有组员的名字、爱好说一遍。该环节很大程度的促进了组员间的互动，很多组员都主动询问自己左右手或是距离较远的组员的姓名以及爱好，拘束感和不适感基本消除；同时组员在游戏的惩罚环节时更加活跃和积极。环节三 记忆大考验（增强组员间的熟悉度，使组员对小组建立初步信任和归属感）内容：请组员将座椅前后左右对齐，活动开始时，由工作者抽点点名簿上的名字，被叫到名字的组员，其左边第一位组员要高举右手，右边的第一位组员要代替被叫到名字的组员大声答有，被叫到名字的组员则不需做出任何回应。该环节是本节活动“high”的最高的环节，组员间已经有了一定的默契，特别是在惩罚过程中，组员的表演很精彩而且很有意义，体现了组员间的凝聚力和创造力。环节四 小组介绍（向组员介绍小组，使组员了解开展该小组的目的）环节五 签订契约书（与组员一起制定小组规范，使组员有归属感、主人公意识，以及更好的承担责任）该环节组员很投入，对契约书的内容都积极地提出了自己的意见，进一步加强了组员间的沟通，使组员间形成了一定的凝聚力。环节六 组员完成小组活动评估表（让工作人员了解组员对小组的看法，有助于工作人员反思及改进）该环节组员发表了对小组的看法以及对小组后面的活动内容的期待，大多数组员认为本节活动游戏依旧不够丰富，希望在后面的活动中能够增加更多的游戏。二、小组所作出的重大决议和改变通过本节活动的观察和效果评估，工作人员一起讨论决定在后面的活动中增加游戏内容，并且对计划书中不合适的环节以及游戏进行改进；增加组员单独发言的机会，促使他们踊跃发言并且克服内心的胆怯和害羞。三、社会工作者评估与小结本节活动在开始一两个环节中组员有些畏惧和害羞、拘谨之外，后面的环节都进行的很不错，达到了预期的效果。其中有两个组员表现很让我们惊讶，一个是韦XX，开始时就自己坐在那儿玩手机，两个环节之后他就变得很活跃，成为了小组的小开心果；另一个是史XX，前面几个游戏都没有让她完全放开自己，依旧不愿意发言，但在签订契约书环节时竟然大胆的说出了自己的看法并对此做了陈述。四、对于下次活动的建议（1） 本节活动大部分组员都积极参与了，可是也有一两个组员的参与度并不是很高，希望工作者对这部分组员给予更多关注，鼓励不喜欢发言的组员大胆说出自己的看法；（2） 部分组员是熟悉的，虽然本节活动没有出现次小组，但也应该极力避免下次