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思品课教学中的常见问题及解决对策思想品德课在很多人的眼中就是进行思想教育，进行说教，背背知识，了解一些做人常识，没有什么实质性的内容。无非是让学生热爱祖国，遵纪守法，培养高尚的道德情操、成为一个有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人等。在这样一个充满诱惑的年代，你给学生讲这些的时候，很多学生根本听不进去，受社会和家庭的影响，他们觉得学习这些无非是应付考试，考出一个好成绩，其内容得不到深化和落实，这也就造成思想品德课学校、家长、学生都不重视的局面。对策：1、学校方面：不仅重视语、数、外、理、化学科教育，更要重视思想政治课，防止“一手硬，一手软”的问题的出现。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的导向功能、保证功能、转化功能无论我们怎样评价都不会过分。在众多教育中，德育必须为首。 2、家长方面：通过校训通、家长会、家长学校等形式提高家长素质，和家长进行多方面沟通。让家长懂得：青少年健康成长是一门社会学科。现在是多元化的社会，信息技术的发展，网络的诱惑，使青少年眼花缭乱，不正确的人生观、价值观，使一些青少年做出违反道德、违反法律的行为，犯罪率居高不下，自杀人数不断上升，马加爵、药家鑫事件、上海浦东机场汪母机场杀母案等足以说明问题。在校学生还存在一些不正常现象，同学之间缺少宽容、理解，有了矛盾不能用正确的方法解决，互相群殴，互相残杀，这样的悲剧每年都有。初中同学不能正确处理男女关系，早恋现象存在，使一些学生早早地断送了自己的人生。3、学生方面：在开卷考试的今天，让学生明白思想品德课考试的形式不仅需要学生对知识有一定理解，更需要学生把所学知识进行运用、实践，高要求与所有人的不重视之间的矛盾，其结果是思想品德考试的成绩不尽
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