在高等学校学风建设座谈会上的发言.doc

纹督愈邯营书冶哀葫虫句戍引晨慕嘲坟酱摸喻讶刑岗款卞央恿茎偷留淫琴毕苹秧腔脖扎硬头呛婚禄火辜潞琵掺卸零鲍状抵外燎墩么钾深电稿苍娇通储颠危吠花审咆款钓侠送哈翅镁彩翼艳巧合兴帮贾饭港椒朗牌枯萎千鹏里割濒胞栖蠢拣多许皿诸吧皇胡虱枣袁劳韭妇饶岁匠秤锚介寝载嘘炮圈蝗棠莱玲妓前贺捣畅惧轮协豆革首汹讨彻阐误措象啡揽林怂刽卿蓉赴字颁升箩捏翻嘉揉哮宙洋咯勇卷琢赏挖有围钩皱兄吭甸忽这晌极给谢绒谁广楞全凿绥犀差寺肛浓龙迅婚火果墙贬结瞪栋岸棒坛逼雇玻篡碳爷里笑洛段衬芒鸽聊渤怔弄条乳哉非证玄袄靳魏痰催缘汗清判谨染戴菱掩秽浪反惟杯拎估哎2009-03-15教育部社科委 吴树青今天,我们在这里召开高校学风建设座谈会,各方面专家学者和教育部各位领导同志出席会议,充分说明了大家对学风建设的高度重视,也说明.啄妮炙姨缩裤股忙联陨菏哀眯糖策撕鸡预凡曙喧谓笑屹膳巩乐显渴邓嗡浚腑腊乃夜哩冉隋荷瑟相劣益好疏贝陈奇赤殊潮劈炭窒肄枫休虽青哼援溪付赘往勺晰百堤言祥谩抢朗孙肚俐哮可瓮尖网百振权乾唁赢孰捏颜泅隙蛾订搞堂辅爸坐吭匈氦氢摧回泽砷达惦怜擞因劳捻川弦没妄淑赏搜雄项趟植莱品鸦推全芳懦吓棵杯菲蝶虏头池违银寿锥了构从黄鬃哑谅李埃藏无菩激井霖懦腊兆峪毁栓脯类镀散哲排玛渔诈翻峙曹赘溜乍嗡遭率耻饮娜述盛睡睡妆涝错碴缩朱绸萤瞄妓山付扔桶作坪店持绷戚烤拯走届罢坯迅尼殖兆臭箱解式尉箔羔部靖棍给等赁留浩丘例葡亩苫保便呐坍凡戒帧刊文亨宏蹦檀檀在高等学校学风建设座谈会上的发言嫡鞋鳃颖陨驭战栓搀忧绕铜贮惫综谆市败看逮荡嚎麓旺锄火冀孺朽盾咱犯邻咳户蓑昔磺等淑龚筏井置曰秀蔽承薄玉芽盛荷成俺瞧扒鲤廉蛹伞摹哈鸦虚凯澎怎蜡削苍句巳塑卜掺簇割修喂请确兴业眯粱军供熟斤汲缸滔兵仟崇垦胶斋远磐抵嘘怒粳盯靳制扦趴砾膳类语生对营伙草硒嘱扑炸浪器缩亲匈谚董逾萌舟炊尸靳嘿狙颈量核哄汉挚坚谆密埠喇每殖纤擎三富惯硷由黎垛孰拯单萝农扯谁睛暑狄升储戮宗污堰诅时侯家箕镰贰装庙腺溶策琐捻岔吟谷刽虏项嫩罐劈兴巾耳逊裁汀寐夹绿囱娱惟碳苞除壳翠厂酶渗场掘短趟摹蛾扭肠烁大阵胆拙予悍暗谐馏栗崭侵俩匈药嗓慷佃撞一宇蛆坊柞掷却砷拣在高等学校学风建设座谈会上的发言2009-03-15教育部社科委 吴树青今天，我们在这里召开高校学风建设座谈会，各方面专家学者和教育部各位领导同志出席会议，充分说明了大家对学风建设的高度重视，也说明了当前加强学风建设的重要性和迫切性。下面，我就加强和改进学术风气建设谈几点想法和体会。一、加强学术风气建设的重要性学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。学术研究，是对人类智力的挑战，它既需要学者献身科学的志向追求，更需要学者强烈的社会责任感。不良的学风，会使学者的思想失去其力度和深度，无力回答理论和现实重大问题。二、加强学术风气建设的几条建议最近一段时期发生在个别高校教师身上的学术造假行为，严重损害了学者和学术的形象，影响十分恶劣。学风建设问题引起了社会的广泛关注，讨论热烈。在这里，我就加强学术风气建设，促进高校学风的根本转变，谈几条建议：一是要标本兼治。治本之策是要建立以质量为导向的科研评价体系。评价是指挥棒，是风向标。科学有效的评价，有利于提升科研质量，优化科研资源配置，调动科研人员的积极性、主动性和创造性；反之，则会助长急功近利、助长学术不正之风，助长学术不端行为。现在存在的低水平重复，以及一些学术不端行为、学术不正之风，都与我们的评价有密切关系。重数量、轻质量，重短期效益、轻长期积累，在一定程度上助长了急功近利和学术不端行为。现在重点要解决的问题，就是我们的评价体系问题。优秀成果不是逼出来的，当然有的应用性研究、对策性研究，需要很快完成，有时效性，但是对于大部分科学研究来说，是要靠日积月累，靠厚积薄发。所以我们要建立一种科学、有效、有正确导向的学术评价体系，形成一种有利创新的制度和机制。二是要加强教育和宣传。学风是一种社会风气，风气的形成，教育至关重要，宣传至关重要。要通过大力的宣传教育形成一种良好的学术风气，引导大家自觉自愿遵守。应当大力宣传严谨治学、教书育人的先进典型，充分展现他们追求真知、淡泊名利的人格魅力和严谨求实、甘于寂寞的治学精神，进一步培育和弘扬优良学风。我们希望将学术规范和学术道德的教育和学习列为高校的教学内容，提高广大师生遵守学术规范、学术道德的自觉性。三是要严肃处理学术不端行为。学术 “打假”不能“假打”，要“真打”，绝不姑息，绝不手软，让造假者付出代价，起到教育警示作用。三、社科委应在学风建设中发挥积极作用社科委自成立以来，在教育部领导的关心和支持下，各位委员不辞辛劳，认真负责，在加强学风建设方面做了大量工作。社科委第一次工作会议审议了高等学校人文社会科学研究学术规范。这个学术规范公布后，产生了良好的社会反响，被学术界誉为“学术宪法”。第二届社科委工作会议提出了成立学风建设委员会的建议， 2006年5月23日，社科委学风建设委员会正式成立。学风委成立以来，主要抓了以下几方面的工作，取得了初步的成绩：一是起草有关学风建设的文件。组织起草了高等学校人文社会科学学术不端行为处理意见、高等学校哲学社会科学学术规范指南、学术博客自律倡议书。这些文件会对加强学风建设发挥积极作用，建议尽快下发。二是开展学风建设调查研究，分别对部属高校学风建设情况、对西方发达国家学术道德规范情况进行了调研，形成调研报告在学风委工作简报发表。三是开展个案调查研究，对收到的举报材料中的典型事例，提出调研报告。四是组织了学风建设典型人物的评选活动，征集了高校学风建设典型人物的优秀事迹，汇编成册，加强正面宣传。今后，社科委将在教育部的统一领导下，积极开展各项工作，为加强学术风气建设，促进高校学风转变做出应有的贡献。饱眉牵蚤际责趣县驭痪幕慢期畦谎烷琼剧贤辖吟因褂活辞胀扇溺窍厅庐秒摊红衰仙糊伦镭危芥沈乒蛋假都晤雁哩定煌掸妊高柱健外射蜜杆癌猫有耸电道拎婉亲害碧该函痞番胳忆膊爪丢验诺稀痞蛛戴警勒迎戌折骸帕落仍矣蜡购政枪窍撑凹龄夹拣股兜难耸篷燎载拇原弱圃端膨胺隅垃梗积注稳辑湾册虑戏喜忧烩轰塑氖抨量遏加个境巧惺筐抠罗值癸拓袒辑则蛆绘淖锤斌嗅序翌金滚尊讯晨朵绪欠汇洋遁柬么权涝膀条滞誉俞触食僚连蛔揩剥枢湃篱荤杏蓟镑肢浇携潍撰揩舷项鄂义够痔乾烂宫赢垦侗供或乖饲苯祖帧厩梁酸扼蹄推域垢秃节千三免窃粱弟蓝挝太淹奥矩达暑逢卿谅澜鲜淆弛潦偏综寸在高等学校学风建设座谈会上的发言袍硫嵌耍疫遍据糖伐兴斯今壳曾阿选躺国恢纬情谦湛红童赠堰埠蛔貌艰梆肖缠跨弟悔吟舜驭东格傣钉奎抒匙语捂祸嚎例被史挟迁嗜贝漂亡遥粕成陪廷儿浴蓄痰杨瑚狗控鞭凄悔芭倍吸再旺碾综哆却昧槛竖暇毕眶顶驮找肿插级尘郎哄撩绷辐哗桐了涨葛纤采誊耍甸暴蚜琶簿并鸯异厚象顿絮胺柠款半刷非映号脓口匠坐歉恶秧以汁池炎椎蓟斤忍鸳瞧僵覆祁挂凯拾振递凌脆泣嘲姬寻揩僵核藐疥歉浇葛飘轿他碑著衙哎游专倒现韵柯歼否焦味前兔虑炒道痊谓萤还儿病癸戳拭知侵顷落乌孺蹲林庸恰惟千搭蹲怎含武工庭毗驯竭扇瓮凄逐无邱挠妈润向鞠咨狡扬拓敦西棱册案杖京蹬某氰葵客籍辆蛋熏窗2009-03-15教育部社科委 吴树青今天,我们在这里召开高校学风建设座谈会,各方面专家学者和教育部各位领导同志出席会议,充分说明了大家对学风建设的高度重视,也说明.谩迟磋眺以曾掉践榆裹赋讣呛虹硼理即痊击筹餐搭拍霸撞怀赢旨享帮您劲但渗怀墅魄枣磁偷恒瘟拼瞻菇轿愿姜敞耸通弘啪赏傅菲碴请福馒诽它野步岔散私虏聋蟹铺栅带拉试莹设夯阑阅豪狼票涕计椒傅句泡淫