中南大学升华班管理办法.doc

中南大学升华班管理办法（试行） 为贯彻“因材施教”的原则，本着“宽专业、厚基础、高素质、突出创新能力”的思想，为培养理工结合、基础深厚、视野开阔的行业领军人才和未来科技领袖，我校开办以物理、化学基础为平台的升华班。为规范升华班的管理，特制订本办法。一、管理机构学校成立升华班领导小组，下设校级专家组、院级专家小组。 1领导小组：由主管教学副校长、主管学生工作校党委副书记及有关职能部门负责人组成。其任务和职责是对升华班整体培养和教学实施的重大方向问题进行研究决策，以及协调有关方面的工作。 2校专家组：由领导小组聘请有关方面的专家组成。其职责为：根据升华班指导思想，研究制订总体培养计划和具体实施方案，对方案实施过程中出现的问题及时研究解决。 3院级专家小组：升华班所在学院成立院级专家小组。专家小组由教学院长、本学院升华班校专家组成员、导师代表等人员组成。其职责是贯彻学校文件精神，研究制订本院升华班的培养方案，监督实施教学计划和教改方案。 4班导师：升华班实行班导师制。班导师全面负责学生工作，及时了解学生学习、思想情况，解决相关具体问题，定期向领导小组汇报。 二、培养模式 从我校物理和化学两大类学科所覆盖专业的新生中选拔出优秀学生单独编班，分别组成“升华班（物理）”和“升华班（化学）”（以下简称“升华班”），前两年加强数学、物理、化学等基础课程，从第三学年开始，学生回原专业所在学院学习。 允许学有余力的学生在本科学习阶段修读少量硕士研究生课程，成绩合格可取得学分，如获得硕士生入学资格，研究生院承认其学分。三、生源选拔 限于升华班所覆盖的专业范围内的本科生。考生原则上根据高考成绩自愿报名。报名后需参加统考英语和专业平台的综合课程（物理或化学）笔试。根据笔试成绩，进行初选、面试，综合考核，择优录取。录取名单经升华班领导小组审查批准后，通知到各有关单位。四、专业范围 升华班（物理）主要从如下学科类中选拔学生：物理与电子科学类、能源动力类、机械类、地球科学类、信息物理工程类、土建类、交通运输类、电气信息类、材料类、城市地下空间工程、采矿工程、安全工程。 升华班（化学）主要从如下学科类中选拔学生：化工与制药类、矿物与材料类、生物工程类、冶金与环境类、材料类。 升华班每年每班招收35人。 五、转出机制前两学期实行末位转出机制，每学期一次，于下学期开学前一周进行。（一）有下列情况之一者，回原专业学习： 1.思想素质、心理素质、身体素质不适合在升华班学习者。2.加权平均成绩排序为全班倒数46名，且不及格学分8分。3.加权平均成绩排序为全班倒数3名者。（二）满足条件（一），但有下列情况之一者，经领导小组研究同意，可以继续在升华班学习：1.加权平均成绩在80分以上（含80分）者。2.校级以上（含校级）二等奖学金以上或者优秀学生（干部）获得者。3.在校级以上（含校级）各类学科竞赛获一等奖以上（含一等奖）者（在本科生成员中排名第1）。4.“大学生创新性实验计划”等省级以上（含省级）项目的负责人。5.有发明创造或在公开刊物上发表学术论文者（在本科生成员中排名第1）。六、研究生免试推荐 升华班80%-100%本科生可免试攻读校内研究生。（一）免试推荐研究生条件1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，立志为社会主义现代化建设服务。2.前三年文化课总评成绩在所在学院本年级升华班排名的前80%，且无不及格课程，大学英语四级（CET4）优秀或通过大学英语六级（CET6）。 3.实践教学环节在良好以上。 4.积极参加各项学科竞赛、成绩突出，科研能力、创新能力强，综合素质优秀。5.身体健康，体育成绩达标。6.具备下列条件之一者，其文化课总评成绩可放宽到所在学院本年级升华班的100%。（1）获得省部级以上（含省部级）奖励或荣誉称号（在本科生成员中排名第1）。（2）获得两次以上（含两次）校级一等以上奖学金或优秀学生（干部）荣誉称号。（3）有发明创造或在核心期刊上发表论文（在本科生成员中排名第1）。（二）选拔程序和其他要求见中南大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的办法（中大教字200751号），以及当年学校公布的“优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐工作”相关文件。七、其他鼓励政策（一）每个升华班的学生获不同等级奖学金的面可达95%，学年奖学金评定具体方法见中南大学学生学年奖学金评定实施条例；其他奖学金评定，同等条件下升华班学生享有优先权。（二）第一学年成绩为所在升华班排名前40%的学生可以向所在学院提出申请转换大类（专业），由所在学院依据成绩排名按前20%比例组织推荐。（三）借阅图书馆资料，享受研究生待遇。（四）优先资助参与各类创新活动计划项目；优先获得助教助管助研岗位；优先获得国内外一流大学联合培养及交流学习的机会。八、师资配备（一）任课教师：由师德高尚，学术水平高，教学经验丰富，事业心强，教学效果好的教师担任主讲。（二）导师：后期培养阶段选派具有研究生导师资格的教师做导师，负责指导与培养。 （三）教材：基础教育阶段须选用教学内容和体系新颖、改革力度大、质量高的教材或教学参考书。九、修读研究生课程的办法及程序升华班所在二级学院须制订出修读研究生课程的学习计划（与本科后期培养计划同时制订），每学期最多不超过6学分，于开课的前一学期末报研究生院研究生培养与管理办公室审查备