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附件3：东莞市20112012学年度第一学期小学教学质量抽查试 卷 分 析 表南城 镇（街） 语文 学科 三 年级 办学性质民办（公、民办） 统计项目题 号一二三四五六七八九十十一十二得分率（）89998384961001008997968390各题主要错例及原因分析1、第一题“看拼音，写词语”中有5个学生将“试验”写成了“实验”，看出这部分学生在拼读拼音时没有注意到声调。2、第三题中有5个学生在将“校”字换偏旁组词中，存在错误、或是不会做，看出这部分学生对含有“交”的字掌握不好。3、第四题中有4个学生在填“兴高（采）烈”时填成了“彩”，说明这部分学生在对形近词掌握不牢固。4、第八题“古诗填写”中将“每逢佳节倍思亲”的“倍”写成了“陪”的学生达到四个，学生对古诗的掌握不理想。5、阅读部分学生得分率为百分之八十三，主要错误集中在“从文中找出下列词语的反义词”，许多学生没有从文中去找，而是自己另外写的。 对试卷的评价与建议该试卷难度适中，阅读题难度稍微偏难；题目量稍微偏多，课内课外比例合适。基础知识考核适量，形式多样，注重学生对基础知识的运用和理解。作文题目提示语清晰明白，大部分学生能准确理解题意。今后教学的改进意见1、加强学生对常见词语的记忆程度和理解；对形近字和常见多音字的运用；以及近反义词的理解力，教会学生使用汉字、词语，让学生能够在生活中学以致用。 2、阅读教学中要关注学生语言文字的训练，鼓励学生多讲话，对精彩的语句及时表扬，对有误的话语及时纠正，平时要多积累，多练习。 3、日记有助于学生生活的积累，让学生养成用心写日记的习惯，作文写作之时才有话可写。教办意见盖章 说明：1.各大题的得分率（）=本题的实际总得分本题的总分； 2.优生成绩：三六年级语文、数学、
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