之二关于举办吴起县第二届学校科技文化.doc

2010.4吴起县教育工作会文件之二关于举办吴起县第二届学校科技文化艺术节的实施方案（讨论稿）在中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神的指导下，贯彻“以人为本，和谐发展”的教育理念，以积极推进素质教育为导向，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，县教育局决定开展吴起县第二届“展现时代风采，共创和谐校园”校园科技文化艺术节。 一、指导思想吴起县第二届“展现时代风采，共创和谐校园”校园科技文化艺术节以科学发展观为统领，以积极响应中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为主线，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技文化艺术活动，引导学生加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，注重文化素质的培养与提高，积极参与科技文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。 二、活动主题和宗旨 主题：展现时代风采，共建和谐校园 宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以本届校园科技文化艺术节为龙头，进一步推进校园文化建设。三、组织机构 为确保本届“展现时代风采，共创和谐校园”校园科技文化艺术节圆满成功，特成立吴起县第二届“展现时代风采，共创和谐校园”校园科技文化艺术节组织委员会：组委会主任： 李海明 吴起县教育局局长组委会副主任：胡志宝 吴起县教育局副局长齐祥飞 吴起县教育局副局长组委会成员单位：教育行政事业单位各中小学（幼儿园）组委会办公室主任：周帧肸 教研室主任 具体负责本届“展现时代风采，共建和谐校园”校园科技文化艺术节活动的单位应成立单项活动组委会，加强对活动的领导，制定出各小组活动方案。要在活动过程中及时将报名情况、进展情况、评比规则、比赛成绩等情况报组委会办公室。各承办单位要精心设计，周密安排，确保活动顺利进行。要热情、耐心、细致地做好各学校参赛选手及指导老师的接待工作，为他们提供必要的工作条件。本届艺术节各单项活动未尽事宜，各中小学（幼儿园）与组委会办公室联系。四、活动内容及组织形式 本届校园科技文化艺术节以思想教育、道德修养、素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由校园科技文化艺术节组委会统一组织领导，具体时间定于2010年5月至9月份举行。本届校园科技文化艺术节由八个活动板块组成：校园歌手大赛（青少年活动中心承办），校园舞蹈大赛（青少年活动中心承办），科技小制作比赛（电教服务站承办），师生剪纸、书法、美术、摄影大赛（教研室承办），“学习知识，掌握技能，做新时期的好学生”主题演讲比赛（督导室承办），“经典浸润人生”中华经典诗文诵读活动（招生办和工农办承办），“教师节”征文大赛（电教站和勤俭办承办），校园文化艺术成果展及文艺汇演颁奖典礼（教研室和青少年活动中心承办）。 五、活动要求 1、高度重视、认真落实。本届校园科技文化艺术节是今年我县校园文化建设的重要内容，各中小学校（幼儿园）要予以高度重视，认真落实文件要求，成立相应的活动领导小组，负责组织好本校的校园科技文化艺术节，使更多学生通过参与活动受到教育和熏陶。 2、突出主题、多出精品。“展现时代风采，共建和谐校园”为本届艺术节的主题。各中小学校在组织艺术节活动过程中必须紧扣时代脉搏，抓住有利时机，深入学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，扎实开展思想道德教育，在活动的组织中要精益求精，多出精品。 3、组织有序、注重实效。各中小学校（幼儿园）在组织、参与活动的过程中要做到有条不紊。要加大宣传力度，扩大学生的参与面，要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。 各中小学校（幼儿园）接到通知后，要按照通知及方案要求，及时部署，精心组织，认真贯彻落实，各中小学校要在前半年（5月7月）期间举行各单项活动初赛的开展，积极准备参加县上后半年（9月10月）举办的第二届全县中小学校（幼儿园）科技文化艺术节。确保本届校园科技文化艺术节取得圆满成功。 二0一0年四月二十四日 4 附：“教师节”征文大赛实施方案一、承办单位：电教站和勤俭办二、活动主题 献给教师的祝福三、活动对象 全县中小学（幼儿园）所有在校学生四、活动内容 1、征文要求参赛作品题目自拟，文体不限。要求文章内容健康积极、立意深刻、主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有参赛作品必须打印（要求：A4纸，左上角注明“教师节征文大赛”字样，标题用二号字、宋体，正文用三号字、仿宋体）。 2、作品报送学校初评后将优秀作品统一报送承办单位，并附作品电子稿和参赛作品作者所在学校、班级、联系方式及指导老师登记表。参赛作品投稿截止日期为2010年8月底，请自留底稿，作品概不退还，同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审和展览。五、活动进程安排 1、筹备启动阶段（6月15日6月25日）：活动承办单位制定活动方案，要求各中小学校成立相应的活动组委会。必须使用统一的主题。 2、活动教育阶段（6月25日7月5日）：号召全县各中小学校开展“感恩”文化宣传教育活动。 3、实施阶段（7月6日8月29日）：各学校活动组委会认真组织学生积极参与。4、评选表彰阶段（9月5日9月8日）：活动组委会开展征文评比工作。六、奖项设置 组委会对参赛作品分小学、初中、高中三个组别进行评选，评选出20个优秀作品，其中：每个组分别设一、二、三等奖各2、5、10名，设优秀奖若干。同时设活动单位组织奖若干名。 组委会对获奖作品享有包括不限于书籍、报刊、杂志、影视、网络等相关媒体出版、发表的著作使用权，对被采用作品不再支付稿酬。 联系单位：勤俭办办公室 附：校园舞蹈大赛实施方案一、承办单位：青少年活动中心二、参赛要求 1、参赛舞蹈题材不限。 2、参赛形式包括独舞、双人舞和群舞。 3、每个舞蹈参赛时间限制在10分钟以内。三、参赛对象 全县中小学（幼儿园）所有在校学生和教师四、参赛时间及地点1、初赛时间：5月份各学校组织以校为单位的初赛（具体时间由各学校自己安排）。确定好时间后，将初赛时间上报组委会办公室。2、决赛报名时间：2010年6月10日6月15日 报名方式：以各校为单位集体报名 报名地址：青少年活动中心办公室3、决赛时间：9月5日、6日4、决赛地点：高级中学学生餐厅三楼。 五、比赛程序 每所学校选送24个舞蹈参加复赛。大赛组委会将根据报名情况按中学组、小学组、幼儿园三个组别决赛。 六、评选办法及奖项设置决赛评委组委会邀请专业人士担任，大赛分中学组、小学组、幼儿园组、教师组分别评出：一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个，优秀奖若干。另设优秀指导教师奖，最佳创作奖（限原创作品）。 附3：校园歌手大赛实施方案 一、承办单位：青少年活动中心 二、参赛要求 1、曲目要内容健康向上、富有校园生活气息，能反映出当代中小学生的精神风貌，尤其鼓励演唱校园歌曲。 2、参赛曲目以独唱、组合等方式进行（唱法不限）。 3、服装、伴奏带由选手自备。 4、每人（组）限唱一首，时间限制在5分钟以内。 三、参赛对象 全县中小学（幼儿园）所有在校学生和教师四、时间及地点1、初赛时间：6月份各学校组织以校为单位的初赛（具体时间由各学校自己安排）。确定好时间后，将初赛时间上报组委会办公室。 2、决赛节目报名时间：6月25日29日3、报名方式：以各学校（幼儿园）为单位集体报名 4、报名地址：青少年活动中心办公室5、决赛时间：9月7日、8日6、决赛地点：职教中心餐厅二楼 五、比赛程序 大赛分中学组、小学组、幼儿园三个组别进行评选。各校（幼儿园）可根据初赛情况推荐35名（组）选手（组合）参加决赛。 六、奖项设置决赛评委组委会邀请专业人士担任，大赛分中学组、小学组、幼儿组分别评出：十佳校园歌手10名，优秀校园歌手若干。 附4：师生剪纸、书法、美术、摄影大赛实施方案 一、承办单位：教研室 二、参赛对象 全县中小学（幼儿园）所有在校学生和教师 三、作品要求1、比赛设剪纸、书法、美术、摄影四个项目。参赛作品体裁、形式、风格不限，要能反映新世纪中小学生崇尚科学、勇于创新的精神风貌以及祖国繁荣昌盛气象，要有一定的思想主题，具有一定的艺术特色，并能有所创新。2、剪纸：作品需用白纸板做衬底裱糊 3、书法：书法分为软笔和硬笔书法，字体和规格不限，作品需装裱。 4、美术：作品包括国画、油画、版画、水彩、水粉、素描，规格尺寸不限，作品需装裱、装框。5、摄影：作品规格为10-12寸，同时上交底片，并写清相机型号、光圈、速度、所用胶卷名称、感光度、照片主题，创作意图要用简单的文字说明，字数在100字以内；所有作品不装框，只用白纸板做衬底裱糊。 6、请作者务必在参赛作品上注明创作日期及作者姓名，并在作品反面右下角注明所属学校、班级及联系方式。参赛作品严禁请人代笔。 四、参赛时间1、各中小学校（幼儿园）初赛时间：2010年5月25日6月10日2、初赛作品展出时间：6月10日15日3、决赛作品上报时间：6月20日30日 4、上报方式：以各学校（幼儿园）为单位集体报名 5、作品上报地点：教研室办公室6、作品展：2010年9月3日9月10日7、决赛作品展出地点：待定 五、评选方法及奖项设置 大赛将邀请我县书画专业人士组成专业评审委员会，对参赛作品进行严格评选，最终将评选出剪纸类、书法类、美术类、摄影类获奖作品若干。 附5：主题演讲比赛方案 一、承办单位：教育督导室二、参赛对象 全县中小学（幼儿园）所有在校学生。三、活动宗旨 通过本次活动积极推进我县素质教育深入开展，促进学生全面发展，培养学生的自主学习能力和自我发展能力，激发学生创新精神和实践意识，为新时期培养和造就德智体美劳全面发展的好学生。 四、活动主题 学习知识，掌握技能，做新时期的好学生 五、活动要求 1、参赛选手要充分理解素质教育内涵，紧密围绕活动主题备稿，题目自拟。演讲内容要求健康向上，能体现素质教育中知识与技能并重的思想，充分展示广大中小学生朝气蓬勃、积极进取的良好精神风貌。 2、每位参加选手演讲时间不超过8分钟，并且脱稿。 3、以学校为单位组织报名，每校限报3名。六、活动时间与地点1、初赛时间：6月份各学校组织以校为单位的初赛（具体时间由各学校自己安排）。确定好时间后，将初赛时间上报组委会办公室。2、决赛报名时间：6月20日25日3、决赛报名地点：督导室办公室4、决赛时间：9月6日5、决赛地点：县二中 六、奖励办法 本次大赛分中学组和小学组两个组别分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。 附6中华经典诗文诵读比赛方案为深入学习贯彻党的十七大精神，深刻领会弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园的科学内涵、精神实质、根本要求。以普通话和规范汉字为载体，以进行中国传统文化教育为核心，以诵读中华经典诗文为主要内容。进一步提高全体师生语文素质，使更多的人了解民族优秀传统文化，成为民族优秀传统文化的承载者、传播者，为繁荣和发展社会先进文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会做出新贡献。一、指导思想根据十七大报告中提出的要“加强中华优秀文化传统教育”、“建设中华民族共有家园”的工作要求，在科技文化艺术节期间大力开展经典诗文诵读活动，进一步提高我县广大师生的人文底蕴和道德修养，促进师生成长进步，促进校园特色文化建设，全力打造具有吴起教育特色的“诵读之乡”。二、活动原则1、坚持以德为本、德智兼修的原则。通过开展诵读活动，使广大师生深刻领会经典的思想内涵，受到教育与感染，懂得珍爱生命、尊重生命、美化生命，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作，形成爱父母、爱祖国、爱人类，爱自然、爱生命的思想感情，不断提升伦理道德和文明素养，提升语言文字应用水平。2、坚持以人为本、贴近生活的原则。诵读活动的内容和形式要贴近师生工作、学习、生活的实际，开展形式多样、内容丰富、感染力强，以引导师生健康发展为宗旨。要通过学科教学、专业学习、课外拓展、环境熏陶等多种途径组织活动，指导学生根据自身条件选择经典诗文篇目进行学习诵读。3、坚持以实为本、注重常规的原则。各中小学校要明确开展诵读活动的最终目的，注重诵读活动的实效性。以经典诵读竞赛为契机，抓好常规诵读，精读细品、学思结合、学以致用。注重从实际出发，挖掘本校优势，采取深入浅出、寓教于乐的形式，因地制宜地开展好经典诵读活动，并使其常态化，为打造书香校园奠定基础。三、承办单位：招生办和工农办四、参赛对象 全县中小学（幼儿园）所有在校学生。五、诵读内容幼儿园：适合幼儿诵读的诗文。小学：语文课程标准中推荐的优秀古诗文；三字经；弟子规；论语；神话故事和寓言故事；经典的现代励志诗文等。初中和高中、职高班：诗经、经典的古代、现代诗文、语文课程标准推荐的课外读物。六、活动安排（一）活动时间安排1、各个学校首先在5月份组织以校为单位的初赛（具体时间由各学校自己安排），确定好时间后，将初赛时间上报组委会办公室。2、各中小学通过初赛选35名（组合）参加全县的复赛（二）活动要求1、紧扣主题。中华诗文诵读活动要紧扣“经典浸润人生”的主题，围绕尊重生命、珍爱生命、让生命精彩等命题选择或创作诗文，古诗、现代诗不限。2、形式创新。中华诗文诵读提倡形式创新，可穿插舞蹈、吟唱、书法等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力，感染力。师生可同台诵读，可个人诵读，也可集体诵读。3、注重实效。通过诵读、解读经典诗文，使师生对生命的多彩，生命的意义，生命的责任，生命的伟大有更深、更多的理解。从而使师生更加珍爱生命，更加热爱生活、热爱学习和工作，更加努力书写好自己的人生。六、决赛安排1、报名时间：9月1日6日2、报名地点：招生办办公室3、决赛地点：宜兴小学七、奖励办法 本次大赛分中学组、小学组、幼儿组和教师组四个组别分别评出一等奖1名、二等奖三名、三等奖5名、优秀奖若干名。附7科技小制作比赛方案加强对中小学生的科技教育，是实施素质教育的重要途径。为培养少年儿童的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学探究的活动之中，决定开展“科技小制作比赛”。具体方案如下：一、承办单位：电教服务站二、比赛内容小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。三、参赛对象