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课外文言文阅读 1 顾荣贻炙 顾荣居洛阳，尝应人请。觉行炙人有欲炙之色，因辍己贻焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎?”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。【注释】炙，烤肉。 辍，停下来。这里有让出的意思。 12.解释下列句中加点词(4分)1.解释加点词(1)因辍己贻焉( ) (2)顾荣异之( )2.选择对画线句翻译正确的一项( )(3分)A.觉得送烤肉的人有想要烤肉的样子。B.发现送烤肉的人有想吃烤肉的神色。C.看到送烤肉的人有想要烤肉的样子。D.觉察送烤肉的人有想偷烤肉的神色。3.“常有一人左右己”，句中的“一人”指 ，此人“左右”的原因是 。(3分)4.从文中看顾荣是 的人。(2分)2孙叔敖埋蛇孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故。叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向吾见之，恐去而死也。”母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德者，天报以福，汝不死电。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 (选自新序) 注释：尝：曾经。向：刚才。去：离开。阴德：暗中有德于人的行为。治：治理，管理。 1、解释加着重号的词的意思。 (1)归而泣_(2)向者吾见之_ (3)蛇令安在_(4)叔敖对曰_ 2、区别加着重号的词的用法。 (1)母问其故_(2)故曰：域民不以封疆之界_ (3)杀而埋之_(4)忧而不食_ 3、翻译下面的句子。 (1)向者吾见之，恐去母而死也。 _ (2)未治而国人信其仁也。 _ 4、短文运用什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?读罢此文谈谈你对孙叔敖的看法。_ _ _ 3正午牡丹l欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公10与欧公姻家，一见，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也。猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房11敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长，正午则如一线耳。”此善求古人笔意也。一、解释加点的词1.其下有一猫()2.何以明之()3.日渐中狭长()二、翻译1.猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。 2.此亦善求古人笔意也 三、古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的原因，都是_ 的结果。记叙文阅读赏析 1 回家 龙应台三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回摆下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。红磡火车站大厅里，人潮涌动；我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。她皱着眉头说：“这，是什么地方？”哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说,“我要回家。”我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”11她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。12还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。13火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。14因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。15我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”16弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”17妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。（选自目送，有删减）注释 乡：指浙江淳安。乡下：指台湾大武山一带。1文章写了一件什么样的事？请用自己的话予以概括。（2分） 2文章第到?段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，有什么作用？（3分） 3赏析下面的句子。（3分）却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。 4结合语境，写出对加点词语的理解。（4分）（1）火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 （2）妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 5下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A第段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。B第?段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。C第?段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作，写出了“我”对妈妈的怜爱。D第?段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。2心是一棵会开花的树 顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人微博般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。1、通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？(3分)2、根据提示，将方框中的内容补充完整。(3分)线索一：挺拔的槐树花香醉人重生的槐树更加繁茂 线索二：少时的弟弟快乐健康 3、联系语境，品析下列句子和加点的词语。(4分)团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。4、第段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有 之情，又有 之情。(2分)5、根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。(3分) 6、本文与紫藤萝瀑布在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。(3分)参考答案：1. 给、馈赠 赠送 感到奇怪。2. B。3. 受炙人因为得到过顾荣赠予烤肉，所以知恩图报(回报顾荣)。4. 善解人意、或富有爱心、有仁爱之心等意到即可 顾荣在洛阳时，曾经应别人的宴邀赶赴宴席。（在宴席上）他发觉上肉的仆人的脸上显露出对烤肉渴求的神色。于是他拿起自己的那份烤肉，给他吃。同席的人都讥笑他。说：“他是仆人，怎么给他（肉）吃？”顾荣说：“一个人每天都烤肉，怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢?”后来遇到战乱，顾荣渡过长江南下，每当（顾荣）遇到危难，经常有一个人在他身边（或周围）帮助他。顾荣对此感到奇怪，后来问那个人这样做的原因，原来是(当年)接受他烤肉的人。 1.顾荣：字彦先，吴郡吴县（今江苏苏州）人，是支持司马睿建立东晋的江南士族领袖官至散骑常侍。2应人请：赴宴。3觉：发觉4行炙人：端送烤肉的仆人。炙：烤肉。5色：神色。6因：连词，于是。7辍己：让出自己的一份。辍：停止，放下。己：自己。8贻：给焉，兼词“于之”。9嗤：嘲讽,讥讽。10遭乱渡江：西晋末年，发生八王之乱，异族纷纷起义，建立政权，西晋官民渡过长江，史称东晋。11.每：每次。12经：遭遇。13.左右：帮助。15.所以：原因。16.尝：曾经。17.已：后来。18.坐:同座，座位。19.乃：于是。20.常：经常。思想赞扬了顾荣，体恤下人，推己及人，肯为别人着想的品质和行炙人的知恩图报的品质。俗语滴水之恩，当涌泉相报或好人有好报。乐于助人，也要有恩必报文言知识焉。文言虚词，既可以作兼词，也可以作疑问词语气词等用。上文“辍己之炙而施焉”中的“焉”，译为“于之”（“于”介词，引出动作的对象，“之”指代端烤肉的仆人）；“焉施之”中的“焉”，则相当于“为什么”。参考答案：1、(1)回家(2)刚才(3)哪里(4)回答2、(1)缘故(2)所以(3)连词，表顺接连词，表因果3、(1)刚才我见到了两个头的蛇，恐怕离开母亲而死了。(2)还没有治理，百姓已经都相信他的仁爱了。4、语言、动作、神态等方法。天真、幼稚，极富有爱心的一个人。参考译文： 孙叔敖小的时候，曾经到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了，回家后就哭个不停，忧伤而不吃饭。母素问他原因。孙叔敖回答说：“我听说见了两个头的蛇的人一定会死，刚才我见到了，我恐怕要离开母亲而死了。”母亲说：“蛇现在在哪里?”回答说：“我恐怕别的人再见到这条蛇，就打死它埋了起来。”母亲说：“不要忧虑。我听说暗中有德于人的人，上天会用福来报答他的。你不会死的。”孙叔敖长大后，做了楚国的令尹，还没有开始治理，百姓都已经相信他的仁爱了正午牡丹选自梦溪笔谈。沈括，北宋科学家、政治家。欧阳修曾经得到一幅古画，画的是一丛牡丹。欧阳公：北宋文学家欧阳修。尝，曾经。 其下：牡丹丛下面。 其：指古画。精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。丞相吴育和欧阳修是儿女亲家。姻家，儿女亲家。何以：即“以何”，凭什么，根据什么。明之：辨别它。披哆：张开，下垂。燥，干。 此日中时花也：这是正午时的花。黑睛：瞳孔。如线：像一条线。带有露水的花，花冠是收拢的，花色是鲜润的。太阳渐渐移到正中，猫的瞳孔就渐渐变得狭长。此：指吴育说的话。善求：善于探求。笔意：这里是指绘画的乐趣。10正肃吴公：即吴育 11房：花心翻译 欧阳修得到一幅古画，画面上是一丛牡丹，牡丹下蹲着一只猫。欧阳修不知道这幅画精良和粗劣在什么地方。丞相吴育和欧阳修是儿女亲家，他看到这幅古画后说：“这是正午的牡丹。根据什么判断它呢？画中的牡丹张口开放，颜色干燥，这恰是花在正午阳光照射下的样子；猫的瞳孔缩成一条线，也正是正午时猫的神态。如果是带有露水的花，那么花心是聚拢着的，而且颜色显得光泽滋润。猫的眼珠早晚都是圆的，太阳渐渐移向正中，猫眼珠渐渐变成狭长，到了正午就像一条线了。”吴育可谓善于探求古人绘画的乐趣啊。参考答案：一、1.指牡丹丛 2.证明 3.逐渐二、1.猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼;2.这也是善于探求古人笔下的意境。三、善于观察1（2分）兄妹四人（兄妹们）送生病的母亲回大陆的故乡。（缺少“大陆”得1分）2（3分）用插叙的手法，交代了妈妈的病情，同时交代了我们带妈妈回大陆故乡的原因，照应上文三个兄弟“摆下了所有手边的事情”陪妈妈回家或在火车站妈妈“步履细碎”等内容。（手法1分，其他答出其中任意两点即可） 3（3分）用动作、语言和神态描写（1分，任意一个即可），表现了妈妈要回家的强烈愿望（1分）以及找不到家的惶恐（1分）。 4（4分）（1）既指火车在奔驰，也指妈妈的记忆在迅速倒回到过去。（每点1分，