法学院关注留守儿童系列活动之′牵手相伴,共享阳光′活动策划书.doc

法学院关注留守儿童系列活动 之“牵手相伴，共享阳光”活动策划书一、 活动背景：留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民为了生计外出打工走入城市，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，多由祖辈照顾，与父母聚少离多相伴的时间微乎其微，沟通也少。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。父母监护教育角色的缺失和隔代教育的不尽人意之处对留守儿童的全面健康成长造成了不良影响。他们渴望拥有快乐的童年，他们希望家庭团圆，他们呼唤真诚的关怀。二、活动目的 ： 1、帮助留守儿童解决学习上的问题，掌握正确的学习方法，从而提高留守儿童的学习成绩和学习能力。2、拓展他们的课外知识，注重培养其兴趣爱好，通过一些户外拓展活动帮助他们增长知识、开阔视野。3、帮助他们在生活上学会自立自强，教给他们一些生活常识如交通安全、法律常识、合理膳食等。 4、帮助他们树立目标和榜样，鼓励他们正确面对人生，积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。5、用爱心滋润、温暖他们的心灵，通过交流使他们敞开心怀，打开心灵的窗户，走出心灵的阴霾。6、通过此次活动使更多的大学生了解留守儿童这个特殊的群体，从而使更多的留守儿童得到更多人的关怀与帮助。7、提高大学生的思想道德素质和社会责任心，提高法学院青协的服务素质，增强法学院青协的影响力。三、活动主题：知识改变命运，爱心滋润心灵。四、活动口号：牵手相伴，共享阳光。五、活动时间：2009年11月26号六、活动地点：大学城第二小学七、活动流程：（一）活动前：1、联系小学领导商量活动的相关事项。2、面向法学院09级征集志愿者以及对本次活动的意见建议。3、确定留守儿童和志愿者的名单及人数，将志愿者和留守儿童以三对一的模式进行分组。4、请宣传部制作活动的展板，本部门准备横幅及活动所需礼品、奖品、器材。5、安排好活动流程中各个环节的分工。（二）活动中：、请小学相关校领导和学院领导致辞为本次活动开幕；、赠送仪式：将事先准备好的书本和文具赠送给选定的具体帮助儿童；将志愿者（60人）和留守儿童进行分组（一共有20名留守儿童，以1名儿童和3名志愿者为一小组，每4个小组为一个小队）进而开展活动。3、演出环节：由重庆大学法学院同学进行才艺表演（23个节目，同时可以动员留守儿童和志愿者一同表演）4、知识问答环节：以小队为单位，以抢答为方式进行知识问答竞赛。答对的给予奖励，答错的不惩罚。志愿者不能提示、帮忙答题。主要题目为与小学生有关的安全知识，健康知识。5、游戏环节：（1）一个篱笆三个桩：游戏规则：以小队为单位进行比赛，将每小组成员的脚两两绑在一起，进行直道接力赛。用时最少跑完的小队为获胜者。游戏目的：让儿童们了解团结协作的重要性（2）夹乒乓球：游戏规则：以小队为单位，让孩子们用筷子将一容器中的乒乓球夹到另一容器中。在限定的时间里夹球多多的为获胜方。此游戏中志愿者不参与。游戏目的：该游戏比较偏向于趣味性，同时又锻炼孩子们的心理稳定性。（3）果子掉了：游戏规则：以小队为单位，围成一个大圈。听发令员的指令，作出相应动作。做错者淘汰。在规定轮数指令之后淘汰人数少的为获胜方。游戏目的：考验儿童和志愿者临场反应能力，同时增加比赛趣味性。6、活动结束与小朋友们照集体照，留下美好的回忆，并在横幅上留下我们美好的祝愿以及他们美好的希望。7、后续：活动之后，每小队的志愿者和该小队的留守儿童进行进一步的深入交流，为之后的一些活动的顺利开展奠定基础。（三）活动后：做好活动总结及后续活动的安排。八、活动参与人员：青协所有成员、志