特教中心科研工作计划.doc

特教中心科研工作计划一、指导思想：围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育，教学，德育、教研、科研相长”的道路，增强实施课程改革的使命感的和责任感，坚持以人为本、以残疾学生发展为本的教育理念，发挥教科室的先导、服务功能，聚焦课堂，落实校本，注重交流，及时总结，大力加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水平和教育质量。二、主要目标：1、做好市教育学院教科所“十二五”课题“残疾学生生命教育研究”的开题工作。2、做好科研教师团队的选择与培训工作。3、做好理论与实践相结合，做好科研与教研相结合。4、做好小学教研部小学学科不同课型教学策略的研究的课题申请工作，做好子课题生活数学教学策略研究及生活语文教学策略研究的开题工作。5、加强校内课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。三、工作措施：（一）、规范科学地开展科研常规工作。1、通过“十二五”课题的论证答辩，根据市教育学院专家组所提供的答辩意见和具体指导，对十二五课题的选题题目进行更改，对课题内容和途径以及一些专业化概念等进行微调，从而制定我校“十二五”科研课题“残疾学生生命品质研究”的实施方案。2、完善科研机构和制度。强化教研组负责制，加强常规工作管理。盲聋部、培智部制定本教研组的科研子课题内容及实施方案和研究计划。每位课题组实验教师结合自身工作实际确定个人子课题研究内容，经学校审核通过后，制定个人科研工作计划。3、做好生活适应校本教材的编辑和整理工作。争取使生活适应校本教材尽快投入课堂使用。从而进一步抓好生活化教学这一主题，让残疾孩子在课堂中感受生命的意义、享受生命的快乐。4、做好市教育学院小学教研部课题不同课型教学策略的研究的前期培训和学习。制定课题实施方案，确定课题研究分工。5、课题研究工作要分类落实任务到课题组成员身上，严格按照实验方案制订的时间表开展工作。定期进行课题研究交流例会，适时开展科研工作研讨，注重课题研究的计划性、实效性；将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的渗透；抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。要加强课题实验工作的阶段计划和总结，做好实验教师课题研究的跟踪问效。6、抓好课堂教学主渠道，增设残疾学生生命教育课程。进一步完善学校“生活适应”课堂的教学模式，使其切合残疾学生实际，能够有效实施并取得成效。（二）循序渐进地加强科研队伍建设。1、加大对教学能手、教学骨干、优秀教师、教学新秀的科研培训与考核工作。发挥“传、帮、带”的指导作用。鼓励青年教师乐于学习、勤于研究，尽快成长为研究型教师，胜任自己所承担的课题研究和实验工作。2、不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。科研培训要分主题、针对性强，重点解决科研教师目前迫切需要解决的问题。如：课题研究的选题、内容、途径、方法、措施等环节的培训。3、加大校际交流，为科研教师创设学习、交流的机会。注意校际间的横向联系，加强与上级教研部门的交流。采用走出去，请进来的方式，邀请教研员、名师来我校讲座、指导，促进我校科研教师在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。4、以讲座、研讨、自学等多种形式开展学习和培训工作。要求科研教师积极撰写学习心得、自学笔记、教学随笔等等。及时梳理学习和工作中遇到的问题，并积极研究找出解决办法。（三）、切实有效地抓好科研相关活动。1、开展好每年的科研整合评估课及科研渗透轮听课活动。做好课后研讨、分析和评课总结活动。2、开展好课题研究学术交流活动，做好课题研究成果及论文、叙事等的征文活动，从而提高科研教师的反思能力。3、加强在心理健康活动、团队活动、及德育活动中，渗透生命教育理念。使各种活动以关注残疾学生生命的健康发展为中心，处处体现人文和生命的关怀。四、科研工作月份安排：三月份：1、制定科研工作计划。2、“十二五”课题论证答辩。3、学期初科研工作例会。4、撰写“十二五”课题研究实施方案。5、填写“十二五”规划课题申报表。6、制定教科研活动安排表。7、根据学校科研工作计划，实验教师制定个人科研工作计划。8、“生活适应”模拟课活动。9、业务理论学习。10、撰写教育教学案例。（与生活化教学相关）四月份：1、“十二五”科研课题开题例会。2、科研培训学习：“学校课题研究”。（2次）3、“生活化的课堂教学”主题教研。4、“生活化的课堂教学”轮听课。5、课例研讨。6、参加教育学院小教部科研培训。7、撰写教育教学案例。（与生命教育相关）8、体现生命理念的校园文化建设。五月份：1、科研工作例会。2、课题组负责人“生命教育”理论讲座。3、体现生命理念的校园文化