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文档简介

1 / 3 企鹅排队活动反思 企鹅排队活动反思 活动目标： 1、学习 2 得相邻数，感知相邻数多 1 少 1 的关系。 2、在教师引导下，发现相邻数的规律。 3、在游戏中培养倾听的习惯。 活动准备： 1、幼儿操作材料：企鹅图片 6 张， 1字卡片。 2、音乐找朋友。 活动过程： 一、游戏：朋友在哪里。 二、观察企鹅的外形，找不同。 老师：有 6 只小企鹅来到了咱们的教室里，欢迎他们吧！ 请幼儿区分 6 支企鹅的不同之 处，将相同的企鹅挨在一起，并将代表图片展贴在黑板上。 老师：他们有什么不同？ 三、感知相邻数之间多 1 少 1 的关系。 1、将数字 1、 2、 3 于相同数量的企鹅图片对应摆放。 老师：谁上来数一数这里分别有几只企鹅？帮老师把小数字贴上。 2、分别说出 3 种企鹅的数量，并比较 3 种企鹅的多少。 2 / 3 老师：哪一种企鹅的数量是最多的？哪一种是最少的？ 3、按从少到多的顺序给 3 种企鹅排队。 四、引导幼儿发现相邻数的规律。 老师：请你观察一下 ，小企鹅排列有什么规律呀？ 1、数字 1、 2、 3 是按由小到大的顺序排列的， 1 比 2少 1，排在最前面； 3 比 2 多 1，排在最后面； 2 在中间，所以 1 和 3 是 2 的好朋友。 2、幼儿尝试运用相邻数的规律，找出 3 的相邻数。 老师：小朋友想一想， 3 的好朋友是谁呢？ 3、电脑游戏测试 分别找出 1、 2、 3 的相邻数。 老师：现在考一考小朋友，谁能以最快的速度找到他们的相邻数。 五、游戏找朋友 幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐传球。音乐一停，球传到谁的手里 ，谁就说出自己卡片上的数字，如： “ 我是2，我的朋友在哪里？ ” 手里数字卡片 1 和 3 的幼儿迅速举起卡片并回答： “ 我是你的好朋友，再见！ ” 五、活动延伸 将数字 1 10 按顺序排列，
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