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文档简介
小学起始年级“阳光分班”工作方案为进一步规范义务教育学校的办学行为,均衡配置教师资源,维护每个学生平等接收教育的权利,深度推进教育公平公正,建立健康有序、平等和谐的教育发展环境。根据X教发20149号XX市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见文件精神,经校班子讨论通过,制定我校义务教育学校起始年级招生工作方案。一、成立工作领导小组组长:XXX副组长:XXX XX XX成员: XXX XXX XXX XX XX二、分班原则:公开原则起始年级新生分班方案要公示,分班过程要公开,分班结果要公示。均衡原则每班学生总数和男女性别比例均衡;班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。随机原则每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。三、分班流程:1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数,确定开办教学班的班数。2、学校根据开设的班数,首先确定班主任人选,其次确定与班主任配套的各学科任课教师。3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组,并将班主任和任课教师名单、学生自然组名单在校内公示。4、组织“阳光分班”现场会,在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下,由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果,现场公布并公示。公示完毕,各学校将学生名册、教师名册一式两份上报区、市教育局备案。四、工作要求1、制定并向社会公布招生及分班工作制度,在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开,接受社会监督。2、不得举行任何形式的分班考试或变相考试。不得以学生的成绩作为分班、分组的依据。3、严格执行省义务标准化学校班额规定。已达到班额规定的班级,不得安排转入、借读学生。如学位已满,由区教育局按照就近原则安排其他学校就读。4、分班结束后,学生不得串班、调班、并班,无特殊原因不得随意调换班主任。同一年级平
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