ERP沙盘模拟教学大纲.doc

ERP沙盘模拟教学大纲英文名称：ERP Simulation Experience学 分：2 学 时：30 学时 先修课程：基础会计、微观经济学、财务管理、企业战略管理、市场营销、生产运作等管理类课程适用专业：企业管理各专业教学目的：本课程是企业管理类专业本科生的专业课。在本课程中通过模拟公司运营，通过团队合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。本课程有利于学生综合运用战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理等综合知识，领悟科学的管理规律，全面提升专业技能。教学要求：本课程要求学生进行角色扮演，在教师的引导下，体验企业管理的各个环节，进而在该过程中体会ERP核心理念，体验统一信息平台下的企业运作管理； 学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能； 感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用； 训练信息化时代的基本管理技能教学内容：第一章 ERP沙盘模拟课程介绍（2学时）1、 课程的价值2、 课程的组成基本要求：了解本课程的教学要求，对本课程的组成有一定的认识。的策略第二章 沙盘模拟组织准备工作（2学时）1、沙盘教具介绍2、组织准备工作（学生分组、分配角色等）基本要求：熟悉沙盘盘面，并在充分沟通的基础上做好学生的分组和角色的分配等。第三章 企业基本情况描述（2学时）1、模拟企业简介（包括企业的财务状况、经营成果和股东期望等）2、企业沙盘初始状态设定基本要求：了解模拟企业的情况，并把企业的资源分布状况复原到沙盘上。第四章 模拟竞争规则介绍（2学时）1、 市场规则，比如市场划分和市场准入、广告的投放和订单的争取等。2、 企业运营规则，比如厂房的购买、出售和租赁；生产线的购买、转产与维修、出售；产品生产；原材料采购；产品研发和国际认证；融资贷款和贴现等基本要求：熟悉掌握模拟竞争的各种规则重 点：熟悉掌握模拟竞争的各种规则第五章 ERP竞争模拟实战（12学时）1、引导年的经营，由教师指导学生进行第一年的经营2、从第二年到第六年，由学生团队进行模拟经营，教师每年末就现场数据进行简要点评和分析。基本要求：在模拟经营的过程中，不断地反思和总结，针对竞争对手的反映，思考经营对策。重 点：模拟经营中的反思和总结难 点：模拟经营中的反思和总结第六章 企业评价（4学时）1、市场占有率分析2、通过财务指标透视经营状况3、企业的综合评价基本要求：帮助学生评价企业业绩的几个方面：市场状况、财务状况分析等第七章 撰写企业经营分析报告并交流（6学时）1、企业经营分析报告编制的要求2、各团队就自己的经营实况进行交流汇报基本要求：学会编制企业经营分析报告，并能够就各自的经营实况进行针对性的总结和思考。重 点：学会编制企业经营分析报告，并能够就各自的经营实况进行针对性的总结和思考。 考核方式：期末要求各团队提交经营分析报告（每小组对企业经营结果做出自己的分析，以及与竞争对手的优势和劣势分析，整改措施等。），并结合各团队的经营业绩，对团队成员进行评价。该项占课程评分的70%。平时作业分为两部分：模拟记录小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；沙盘模