继续教育学院院长岗位聘任自荐述职报告.doc

海量资料 超值下载继续教育学院院长岗位聘任自荐述职报告 一、个人基本情况 本人1968年3月出生、汉族、民盟盟员、大学本科学历、硕士在读，2005年被聘任为副教授。从2000年开始担任电子系计算机教研室主任，2003年至2007年先后担任计算机系计算机教研室副主任、主任，网络工程教研室主任， 2007年开始担任计算机学院教学学术委员会副主任，2011年5月开始担任计算机科学与工程学院副院长，分管教学、科研和实践教学工作，无社会兼职。 我于1985年考入南京大学计算机系计算机应用专业， 1990年考入宁夏大学物理系计算机应用专业学习；于2009年秋天考入南京大学软件学院在职研究生班，学习方向为嵌入式软件。在两所本科院校学习及攻读硕士学位研究生期间所学习的专业均为计算机科学技术，20年来一直工作在教学一线，从事计算机科学技术专业及相近专业的教学工作，授课效果良好。专业方向侧重于计算机系统结构、操作系统及计算机网络方向 。除了承担正常的教学科研工作外，我从2000年开始担任过多年的教研室副主任、主任及学院教学学术委员会副主任，期间在系主任的领导下主持制订了2004级计算机科学技术专业的本科生培养方案。由于长期在计算机科学与技术领域从事教学、教学管理和科研工作，因而积累了较专业的知识，也积累了丰富的教学经验。我于1995年、2002年先后被学校派往中国科学技术大学、上海交通大学进修学习，于2007年9月-2008年7月被教育部和学校选派到西北大学访学，进行了基于免疫的网络蠕虫防御的课题研究工作，圆满完成了任务。具备一定的科研工作能力。除教学和纵向科研外，作为项目负责人先后主持规划、设计并领导实施了宁夏农村建设委员会网络系统，武警宁夏总队第一支队、固原市支队、吴忠市支队、石嘴山支队综合布线及网络系统、石嘴山市青少年活动中心网络系统，灵州电厂内外网隔离系统和集中存储系统等工程项目，取得了良好的社会和经济效益。在科技部的科技型企业技术创新基金项目中，我作为项目主持人，带队研发基于PKI体系的安全手机办税服务系统该项目为嵌入式系统方向，获得了科技部的50万元资金支持。二、任现职以来取得的成绩自2011年5月任现职以来，本人在学校及学院党、政的正确领导下，在各系、实验室主任的大力配合下，在学院全体同仁的关心、帮助和支持下，配合学院其他领导，紧紧围绕学校“四大战略”、“四大任务”和“六个转型目标”，以“3+1”培养模式的改革、2014版人才培养方案修订及学生课业评价体制的改革为主要抓手，求真务实、勤勉工作，取得了一定的成绩，但也有很多不足；积极参加了以为民、务实、清廉为主要内容的“党的群众路线教育实践活动”，对照活动总要求，检查自己身上存在的缺点和不足并进行了认真整改。 （一）德、能、勤、廉方面坚持四项基本原则，拥护改革开放；热爱祖国、热爱集体，追求进步；积极参加 “党的群众路线教育实践活动”教育活动并对照要求认真进行整改；在工作中，服从学院党总支、院行政的正确领导，自觉维护班子团结。能够做到以大局为重，补台而不拆台，做好配角；能依靠集体、团结同志，关爱学生，处事公平公正，爱岗敬业。任现职以来，在生活和工作中能够坚持高尚的精神追求和道德情怀，时刻把学校和集体利益放在首位，严格按照党对领导干部廉洁自律的各项要求和八项规定规范自己的行为。 （二）履行行政职责方面 按照学院分工，我主要分管教学工作（含实践教学工作）。 （1）认真履行常规教学管理工作每个学期，学院在学期初都按时召开教学工作会议，对教学工作进行统一安排和部署。教学活动展开后，组织各系围绕教学内容和教学手段改革、培养方案修订每月召开两次以上的教研室活动。学期中，学院成立期中教学检查领导小组，配合学校教学检查组，对常规教学、毕业设计及实习实训等各个环节认真进行检查， 并根据检查中发现的问题，提出整改方案。学期末，召开教学工作会议，结合培养方案，对本学期的教学工作进行总结，并对下学期的教学任务进行安排，形成任务总表后报学院和教务处批准；并对培养方案进行微调，对执行中出现的问题进行纠偏。 （2）结合2014版人才培养方案修订，认真进行 “3+1”培养模式改革探索。 结合学校2014版人才培养方案修订工作，2012学年，我代表学院分别邀请了北京交通大学软件学院卢苇院长（教育部软件工程教学指导委员会副主任、国家示范性软件学院建设工作办公室副主任）和南京大学软件学院骆宾副院长来我校讲学。两位专家针对软件工程专业培养模式改革和培养方案修订工作与我院师生进行了充分的研讨和交流，这对我院培养方案的修订工作起到了很好的指导作用。我在2012年秋季学期和2013春季学期还分别带队或组织了各系主任、副主任赴北京交通大学、大连民族学院及中南民族大学等高校的计算机或软件学院，就培养方案修订、课程体系建立等问题进行了充分调研，并带回了相关资料。 （3）以落实“质量工程”和“本科教学工程”为契机，以学业评价机制改革工作为抓手，深化课程建设、专业建设和教学团队建设。 为落实中卫会议精神，加强内涵建设，将质量工程建设落到实处，学院于2012年和2013年分两次批准了20余项院级主干课示范性建设项目的立项申请。要求相关教师广泛调研和查阅资料，了解相关领域的系统知识及前沿知识，从教学方法、教学内容及考核方式改革等关键环节入手进行建设。学院同时对建设过程进行了严格的跟踪和检查。2012年春季和2013年春季，经与领导班子请示，我代表学院两次邀请到了清华大学计算机系的王诚教授来我院给本科教授计算机组成原理课程，在学生中引起了很大反响。王教授除了承担计算机组成原理的课程教学外，还带领我院相关教师在计算机组成和体系结构领域进行教学模式、课程体系及实验体系的改革探索。 （4）符合“3+1”人才培养模式改革思路的实习、实训基地建设取得突破。 学院大力加强和完善了校外专业生产实习实训基地建设，不断加强与企业和研究机构的联系，拓展办学空间，保教学设施与专业发展、行业需求相适应。从2011年开始，除原有的西部电子商务、西安达内等校外实习实训基地外， 我带领相关系主任进行了广泛的考察和调研，又分别和天津大学生生软件学院（JAVA和大型机方向）、西安软件外包学院（JAVA方向）、）等公司和机构合作建立了多个实习、实训基地。新建立的校外实训基地，在保证实训和就业质量的前提下，实训费用平均从每生8700元降至4000元以下,降幅超过50%，为学院和学生节省了大量的实习实训经费。 三、竞聘优势和工作思路(一)、竟聘优势多年在教学、科研一线从事具体工作，了解高等教育的基本规律和特点，担任计算机学院副院长以来也一直从事教学、科研等管理工作。从教20年的工作经历让我养成了持之以恒、吃苦耐劳、乐于奉献的品格和习惯。基于本人对教学及管理工作的熟悉，如果我能成为继续教育学院的院长，我想我能胜任于学院的各项教学与管理工作。（二）、工作设想如果承蒙领导和大家的信任，竞聘成功，我将竭尽全力不负众望，在新的岗位上，我将从以下几个方面开展工作。（1）加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。力争做到干一行、爱一行、钻一行。（2）加强调研。“没有调查研究，就没有发言权。”多年来，国家的成人教育事业取得了巨大的成就，打下了良好的基础。我会在此基础上，认真领会教育部、自治区教育厅和学校关于继续教育的各项指示和要求，做好所承担的工程硕士研究生、高等教育自学考试、函授、远程等成人高等学历教育和各类培训工作。继续加强与国内外，特别是国内成人教育办得较好的高等学校的合作与交流，虚心学习，踏实工作，争取能在短期内打开局面、努力开拓合作市场。随着社会