红河黄冈实验学校学生养成教育手册.doc

红河黄冈实验学校学生 养成教育手册 红河黄冈实验学校 目 录1、 中学生守则2、 中学生日常行为规范3、 红河黄冈实验学校关于严肃校风校纪的十四条规定4、 红河黄冈实验学校学生礼仪常规5、 红河黄冈实验学校学生管理条例6、 红河黄冈实验学校学生违纪处分条例7、 红河黄冈实验学校学籍管理实施细则8、 红河黄冈实验学校学生良好学习习惯养成内容9、 关于对学生学习的五个环节指导性要求10、 红河黄冈实验学校学生养成教育评分细则 一、中学生守册 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事就自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 二、中学生日常行为规范（修 订） 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗，国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年不宜的活动场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送要起立并用双手。 12、未经允许不进他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日志。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休闲，妨碍他人要的道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习，复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参与学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校宿和公物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处乱涂改刻画。借用公物要及时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守食堂和宿舍的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外留宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌的提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。不影响邻居正常生活，邻居有困难时主动关心帮助 五、 严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕、及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施，文物古迹，爱护庄家、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不服用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵墓等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违纪社会公德的行为要进行劝阻，发现违纪犯罪行为及时报告。三、红河黄冈实验学校关于严肃校风校纪的十四条规定 1、严禁赌博、酗酒、吸烟。 2、严禁偷盗、不经允许不准随意拿别人东西。 3、严禁打架、骂人、私藏凶器、严禁以大欺小，向别人索要钱财。 4、严禁撒谎、欺骗、顶撞老师、对人无礼。 5、严禁传播黄色读物、说粗话、脏话和非礼女同学。 6、严禁在墙壁上乱写、乱画、严禁用脚印、手印、球印污染墙壁。 7、严禁攀肩走路以及在教室、宿舍等集体场合追逐打闹、高声喧哗。 8、严禁翻墙、伪造假条、私自外出或不按规定时间返校。 9、严禁随地吐痰和扔果皮、纸屑等杂物。 10、严禁乱倒饭菜、乱扔馒头、饼干等食物、 11、严禁旷课、迟到、早退和随意请假。 12、严禁在课堂上打瞌睡、做小动作、干扰教学秩序。 13、严禁造谣、传谣、信谣、拨弄是非。 14、严禁拉帮结伙、搞小团体，妒贤嫉能，破坏团结。四、红河黄冈实验学校学生礼仪常规 1、升旗肃立，行注目礼。唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。 2、校内统一穿对应季节校服，佩戴校徽，共青团佩戴徽章。不戴首饰、不烫发染发、不理怪发、不化妆不涂指甲、坐立行走稳健，贪图举止文明。 3、校内一律讲普通话、使用好以下礼貌用语；“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”。 4、使用好体态用语：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。 5、参加集体会时遵守纪律，大会发言要向师长和听众致礼，发言结束时道谢，观看演出，比赛时适度鼓掌、致意，看电影、电视保持安静。 6、每天第一次见到老师时行鞠躬礼、问好、见到同学主动打招呼，虚心接受值日生检查，课堂发言先举手，经允许后在回答或提问，离校时与老师同学说“再见”。 7、回到家中和离开家要与家长打招呼，回到家时说“我回来了”离家时说“再见”晚间就寝要向长辈道“晚安”。 8、对待客人或外宾主动问候，交谈大方，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。 9、对待老、幼、妇和病残者，行走让路，乘车让座，购物让先，主动帮助残疾人和孤寡老人。 10、递送或接受礼物时起立，并双手送花，接受礼品，奖状时要行鞠躬礼。 五、红河黄冈实验学校学生管理条例为了促使学生成人成才，规范学生校园行为准则，提高学校管理水平和质量，根据国家教育方针和学校教育培养目标，按照中学生守则、中学生日常行为规范，结合学校实际情况，制定本条例。第一条：本条例为全体在学校就读的中学生所必须遵守的日常行为规范以及对学生进行奖励和惩罚的实施依据。第二条：学校对违纪学生的处分为：警告、记过、记大过、留校察看、劝退、勒令退学、开除七种；奖励分为：表扬（口头表扬和书面表扬）、红榜表彰、校级评优评先、大会嘉奖、推荐为县地州学生评优评先五种，奖励形式为精神奖励、物质奖励、奖学金三种，以精神奖励为主，物质和奖学金为辅。第三条：遵守中学生日常行为规范。尊敬师长，团结同学，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”等文明礼貌用语；不准使用污言秽语及相互乱取乱叫有损他人人格和自尊的绰号。违者，给予警告处分。第四条：遵守学校一切规章制度。服从管理，不准顶撞学校领导、老师和学校其他工作人员以及学生会、团委会、班团干部等。违者，给予警告、记过处分，造成不良影响的，处以记大过、留校察看、开除处分。第五条：遵守道路交通安全法规，遵守学校所制定的各种安全制度。对于违反安全有关规定、造成自伤自残事故的，一切责任自负；造成他人伤害事故的， 由肇事者承担一切责任。第六条：同学之间和睦相处，大让小、男让女、小矛盾双方礼让化解；大矛盾由班主任及学校解决，更大矛盾由学校及家长解决，绝对不许动用社会上的朋友、同学来解决，一经发现，立即给予勒令退学的处分，情节严重的，移交公安机关处理，学生及其家长负完全责任。第七条：生活上勤俭节约，不攀比。就餐时，按量取饭，不许浪费、乱扔乱倒饭菜；否则，一经发现，给予警告处分。第八条：诚实谦虚、不撒谎、不捏造事实蓄意中伤、诬陷他人，不传播谣言或不利于他人团结的言语，否则，一经查出，给予记过以上处分。第九条：在校期间，所有学生原则上都必须统一校服，不准着奇装异服。男生不准留长发、染色发、带耳环、纹身；女生不准佩戴首饰、染色发、低装领衣、化浓妆、染指甲；除在宿舍外，不准穿拖鞋、背心或赤膊在校园内走动。违反者，第一次给予警告处分，并勒令立即改过；屡教不改者，给予记过及以上处分。第十条：不准收藏或携带管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性及其它违禁物品，一经发现，当场没收并给予记大过处分，情节严重的，开除并移交公安机关处理。第十一条：严禁打架斗殴。不管是有理无理，出手打人就是错；凡出手伤人者，要承担全部医药费、治疗费等，给予留校察看、劝退、开除学籍；情况特别严重者，移交司法部门处理。第十二条：严禁偷盗、赌博。凡偷盗，不管价值多少，一律按双倍赔偿，且给予留校察看以上处分。第十三条：严禁在校翻越围墙外出。进出大门必须请假，凡不假外出，或翻越围墙外出者，在校外所发生的一切后果，都由学生自己负责。学校一经发现，给予记大过、留校察看、开除处分。第十四条： 严禁谈恋爱，一经查实，予以劝退、勒令退学、开除处分；由此所出现的一切后果由学生自负。第十五条：严禁吸烟、酗酒。违者，根据情节轻重，给予警告、记过、记大过处分。对吸毒或诱迫他人吸毒，一经发现，移交公安机关处理。第十六条：严禁聚众斗殴，一经发现，立即给予勒令退学、开除处分，情节严重的，移交公安机关处理。第十七条：严禁教唆、胁迫他人干坏事。一经发现，给予记大过以上处分，严重者，给予开除处分。第十八条：严禁逃课进入营业性歌厅舞厅、酒吧、电子游戏室、网吧，否则，给予记大过以上处分，屡教不改的，给予勒令退学处分。第十九条：不准在校内打电话与外界联系与学习无关的事。未经允许，不得带校外人员到校逗留或住宿，不得把校外人员或衣着不整的非亲人员进入校园逗留或借宿，违者，给予警告以上处分。第二十条：不准携带手机进校，不准携带MP3、MP4、游戏机等进入教室，一经发现，学校没收，家长到校或学期结束时退还，并给予警告及以上处分。第二十一条：不准说假话、说谎话，不准捏造事实向家长歪曲反映或向外界散布有损学校形象的话语，或者蓄意夸大其辞，给学校造成不良影响，否则，追究责任，令其恢复影响，并给予记大过以上处分。第二十二条：不准对同学有歧视、侮辱性的话语或行为。否则，勒令其赔礼道歉，公开检查，并给予记过以上处分。第二十三条：友善处理学校邻里之间的关系，若因本人过错造成对他人人身及财产损失的，负完全责任，对学校造成不良影响的，给予记大过以上处分。第二十四条：私自乱接电线，私自使用电器，在宿舍内使用蜡烛、应急灯的，给予警告以上处分，没收违纪物品，造成严重后果的，学生及其家长负完全责任。第二十五条：对检举揭发人施行打击报复行为的，给予记大过以上处分，情节严重的，立即处以勒令退学处分，触犯法律的，移交公安机关处理。第二十六条：爱护学校公共财产，属非故意损坏公物的，照价赔偿，若属故意性质的，给予财产原价510倍罚款处理，视其情节，给予警告以上处分。第二十七条：除直系亲属病危、死亡、天灾人祸等重大事故以及确属生病、受伤须就医治疗外，其他事情一律不准请假，违者，按旷课处理。第二十八条：学生一学期累计旷课达10节，警告处分；达20节，记过处分，告知家长；达30节，留校察看处分，通知家长到校；达40节，劝退处分，请求保留学籍者，交清学费；达50节，勒令退学处分，请求保留学籍者，交清学费；达80节，一律开除处分，原则上取消其学籍，家长强烈请求的，保留学籍，交清学费。凡受学校处分的学生，一律不开具转学证明。凡未达到当年普高录取分数线，属享受民办学校自主招生政策而就读我校高中、取得高中学籍的，或者已达到当年普高录取分数线，属享受我校缴费优惠政策的学生，其学籍转出手续一律不予办理。第二十九条：凡违反以上规定，在学校组织进行调查之前主动交待问题的，从宽处理。能诚恳承认错误、虚心接受批评教育，且检举揭发他人违纪行为的，从轻处理。第三十条：凡被学校勒令退学、开除的，学杂费一律不退（生活费按实际开支计算）。第三十一条：敢于大胆抵制、检举、揭发歪风邪气、坏人坏事，经查证属实，学校给予其本人表扬以上奖励，若因其受伤，学校会同保险公司报销其所开销的一切医药费并记大功一次，记入档案。第三十二条：乐于助人，拾金不昧者，学校给予通报表扬以上奖励，记入档案，所拾财物数额巨大者，给予记功一次并向社会宣传。第三十三条：热爱集体，为维护集体荣誉做出贡献的，学校给予嘉奖以上奖励，记入档案。第三十四条：凡学生在校所得的各种奖励，作为期末评优评先的参考依据。凡记过以上、开除以下的处分，家长须到校鉴订特别教育协议书，缴纳特别教育费。第三十五条：其他涉及学生奖励和处分的事项，依照由此产生的管理细则执行；本条例的解释权在学校政教处。 六、红河黄冈实验学校学生违纪处分条例 根据中学生守册、中学生日常行为规范和学校管理制度汇编特制定本条例。 对学生违纪现象将视情节轻重，分别给予通报批评、警告、记过、留校察看、辞退等处分。处分的累计方法，在条文中定明的，三次通报批评算为一个警告处分，三次警告处分折算为一次记过处分，三次记过处分折算为留校察看处分，留校察看在违纪辞退。分述如下： 1、不按规定穿校服、佩戴校徽和团徽者，每次给予通报批评处分。 2、不染色发、不留怪发、男生发长旁不及耳前不及眉，违者给予通报批评处分。 3、不准穿拖鞋。背心和短裤进教室，违者给予通报批评处分。 4、不佩戴手机、首饰，违者除由班主任收缴后转交家长外，每次给予通报批评处分。 5、不按时睡觉、起床或乱串宿舍、高声喧哗、追逐打闹者，每次给予通报批评处分。 6、携带管制刀具及其它格斗器械入校者，除没收器械外，每次给予警告处分。 7、不按规定摆放生活用品、折叠被子、清扫宿舍卫生者，每次给予通报批评处分。 8、就餐时插队，大声喧哗、不听指挥、浪费饭菜、把学校餐具带出餐厅者、一次给予通报批评处分，两次给予警告处分。 9、无病装病，扰乱校医务室工作者，给予警告处分或记过处分。 10、私自出校门者，一次给予警告处分;两次给予记过处分；三次给予留校察看处分；四次给予辞退处分。 11、随地吐痰、乱甩鼻涕、向楼下或窗外倒水、乱扔果皮纸屑等杂物者，一次给予通报批评处分；两次给予警告处分。 12、未经允许，乱拿别人学习、生活用具者，每次给予通报批评处分。 13、随便出入其他班级教室或其他部门影响教学秩序者，每次给予通报批评处分或警告处分。 14、中学生男女互串宿舍者，每次给予警告处分。 15、夜不归宿者，一次给予记过处分；两次给予留校察看处分。16、上课坐姿不正、睡觉、说闲话或做与课堂教学无关的事，每次给予通报批评；17、无故不交作业者，两次给予通报批评；三次给予警告处分。抄袭作业者，一次给予通报批评，两次给予警告处分。 18、一学期累计旷课（1）29学时者，给予通报批评；（2）1019学时者，给予警告处分；（3）2029学时者；给予记过处分；（4）3049学时者，给予留校察看处分；（5） 达50学时者，给予辞退处分。 19考试作弊者，成绩以零分计，且每次给予警告处分。 20、污辱、骚扰同学者，视情节轻重分别给予警告、记过、留校察看、辞退处分。 21、欺侮弱小同学者，给予记过处分、留校察看处分或辞退处分。 22、以手势、语言、动作等各种方式不尊重甚至污辱教职员工者，给予记过或留校察看处分；殴打教职员工者给予辞退处分。 23、打架斗殴，为首者或教唆、策谋者给予留校察看或辞退处分；参加者给予记过或留校察看处分。 24、损坏公物及设施，无意者原价赔偿；故意者除按原价的两倍赔偿外，将视情节轻重分别给予警告、记过、留校察看处分。 25、涂污家具、课桌凳、讲台、墙壁等，除按原价赔偿清楚外，给予警告或记过处分。 26、有偷盗、抢劫行为者给予记过，留校察看或辞退处分。 27、男女生谈恋爱着，给予留校察看或辞退处分。 28、抽烟者，一次给予通报批评；两次给予警告处分；三次给予记过处分；四次给留校察看五次给予辞退处分。 29、酗酒或酒后滋事者，给予记过处分、留校察看处分。造成恶劣影响着给予辞退处分。 30、有赌博行为者，一次给予记过处分；两次给予留校察看处分。 31、进入营业性歌舞厅、电子游戏室或观看黄色书刊及黄色影视作品者，给予记过、留校察看处分。 32、参与或牵头组织带有黑社会性质团伙的给予留校察看或辞退处分。 33、故意吸食或注射对神经有麻痹作用的毒品和药物者，给予辞退处分。 34、有“自残”行为的给予留校察看或辞退处分。 35、因违法乱纪，被公安机关收审者，给予留校察看或辞退处分。 36、其它违纪按学校管理制度汇编有关条款对照处理。 说 明： 1、每学期末，对以实际行动改正错误进步明显者，由本人申请，学校审批，可以撤销处分。 2、处分权限： （1）通报批评、警告处分权归班主任。 （2）记过、留校察看处分权归政教处。 （3）辞退由校务会裁决。 七、红河黄冈实验学校学生学籍管理实施细则为全面贯彻教育方针，推进教育创新，培养大批高素质人才，为学生升学建立规范档案，使学校管理工作更加规范化、系统化、科学化，建立健全良好的教学秩序，提高教学质量，特制定本细则。第一章 总 则第一条 学籍管理是对学生所获得的学籍资格进行的管理。凡经过规定手续或升学考试被正式录取的学生，入校办理注册手续后即取得学籍。第二条 学籍是教务行政管理的重要内容。对每个学生的基本情况，各学期的成绩、德育量化、健康状况、出勤均有详细记录、归档。第三条 学籍管理以教务处为主，其他部门协助管理。第四条 本规定所称学籍管理，是指对学生入学到毕业阶段学历的管理，是对学生学习、生活、行为的规范。第二章 入 学第五条 被录取的新生必须按规定时间持录取通知书到校办理报到、注册、缴费等手续。因故不能按期到校注册的，须凭学生家长（学生父母或其他监护人）或有关单位证明，向学校申请延期注册。不按时到校，又不办理延期注册手续（延期时间为一周）的，取消其入学资格。第六条 录取分数线下学生由学校按德、智、体、美、劳考核，合格的，由学生、家长与学校签定管理教育协议书，办理入学手续，取得学籍。第七条 新生入学后，在两周内，学校组织入学考试，成绩归入学生学籍档案。第八条 新生入学后，学校将按招生规定由教务处、政教处、财务室等部门组成复查小组，如发现有下列情况之一者，取消学籍：1、 凡不符合招生条件或有舞弊行为，蒙混入学者；2、 确属弱智、癫痫、精神病患者或不宜在全日制全寄宿封闭式学校就读者；3、 伪造、虚报升学考试成绩者；4、 曾受过开除学籍、勒令退学的学生，隐瞒受过处分，又未经证明已改正错误撤消处分者；5、 在毕业至入学期间，有违法行为者。第九条 高中学生入学后一律建立学生档案，并实行计算机管理。每学期初注册一次，期末填入以下相关内容：1、 考试成绩2、 德育量化评分、评语3、 体质测试（体育成绩）4、 健康检查表5、 奖惩情况6、 毕业生家庭情况调查表7、 毕业生登记表8、 毕业生自我鉴定表9、 学生年龄、户口、民族证明表10、社会实践活动登记表第十条 新生入学，必须按学校规定统一编班就读，不得以任何理由挑班。第十一条 老生在学期开学时，应按规定的日期到校办理报到、交费、注册等有关手续，因故不能如期报到注册者，须按规定办理请假手续，否则按旷课处理，逾期两周者，按自动退学处理。第三章 考 勤第十二条 学生要按时上课，参加学校统一组织的教学活动、文体活动、社会实践活动等集体活动，不得无故迟到、早退、缺旷。第十三条 上课、自习、实验、操作、早操、课间操、眼保健操、集会、文体活动、社会实践等集体活动均为考勤范围，所有学生必须参加。第十四条 学生因病、因事请假，应有家长或医生证明，遇有特殊情况不能事先请假的，事后要补假。假条由各班保存，学期末交教务处存档。第十五条 学生考勤由教务处、政教处管理，以教务处为主。第十六条 学生请假，一天以内由班主任审批，三天以内由教务处主任审批，七天以内由政教主任审批，一周以上的由校长审批。第十七条 学校建立严格的考勤制度。教务处安排专人负责学生考勤管理，每周统计公布一次。班级考勤实行“双轨制”，由班干部或值日生每天统计各班出勤，周末报教务处；由任课教师每节课记录学生出勤，班主任统计作为班级管理材料并每周报教务处。第十八条 对经常旷课的学生，要及时分析原因，采取有效措施与家长联系，进行帮助教育和批评，经过耐心细致的工作，屡教不改的，应给予适当的纪律处分。第四章 转 学第十九条 转学条件1、 思想品德好，遵守学校各项规章制度，在原学校无违纪行为。2、 符合省、市、县教育行政主管部门关于转学的基本条件。第二十条 转学材料1、 交验户口册2、 转学证明3、 学籍材料（学籍档案）第二十一条 在校学生因父母工作调动等，需转出的学生，由学生提出申请，父母签字，学校调查属实的可以转出，办给转学证明，并将其档案材料转至有关学校。费用不退。凡在校期间受过学校处分未被撤销，或者发生了严重违纪行为，或者享受了学校交费的优惠政策，或者中考成绩未上当年的录取分数线，通过学校享有自主招生权被录取而取得高中学籍的，一律不办理学籍转出手续。第五章 休学 复学第二十二条 在校学生有下列情况之一者，学生提出书面申请 ，家长签字，班主任提出意见，学校审查核实由教务处办理有关手续，发给“休学证明书”。1、 因病经医院检查并出具证明需长时间休养治疗者；2、 患有严重传染病者；3、 因其他正当理由在一定时间内不能继续学习者。第二十三条 休学期限为一年。第二十四条 休学期满要复学者，应在学期开始报到注册期间，持休学证明，本人提出复学申请，持医院证明（因病休学的应交县级以上医院体检合格证明）经学校审查批准后编入相应年级学习。第二十五条 休学期满，不按规定办理复学手续、超过一个月者按自动退学处理，不再保留学籍。因故不能按期复学者，应再次申请，可继续休学一年，但连续休学不得超过二个学年，否则以自动退学处理。第六章 借 读第二十六条 申请在本校借读的学生，由学生提出申请，家长签字，学校同意后，填写借读登记表并按有关规定的标准交纳借读管理费。第二十七条 借读生不列入学校正式生，借读时间一般为一学期或一学年，特殊情况经学校同意可以延长，借读生离校时，发给借读证明，证明学习成绩、在校表现、借读年限。借读生回原学校参加学业水平测试、高考。第七章 留级 跳级第二十八条 留级为留在原来年级重新学习。留级是对经过补考学业成绩不及格，跟班学习有困难的学生采取的一种补救措施。一般在同一年级内不能连续留级两次。留级生要按标准交纳有关费用。留级体现了因材施教、循序渐进的教学原则，有利于学困生查缺补漏，巩固学业，提高学习自觉性、主动性，对于保证教学质量，多出人才有积极作用。第二十九条 跳级是跨过本来应该经过的年级继续学习，使才学超群的学生免修教学大纲（课程标准）的某一段内容，连续提升两个年级，为升级的一种特殊形式，主要对象为初中生。要求跳级的学生，需本人写出申请 ，家长签字，班主任同意，报教务处审查，最后由校长批准才可跳级。实行跳级制，有利于贯彻因材施教的原则，使学生的聪明才智和创造精神得到发挥，为优秀学生脱颖而出提供有利条件。第八章 成绩考核第三十条 学生的成绩包括学业和德育量化两个方面。学业方面按教学计划、教学大纲、课程标准、学业水平测试标准规定的课程和要求考核；德育量化方面按国家教育部颁发的中学德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范、红河黄冈实验学校学生德育量化方案等规定的教育目标、要求和内容，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行考核。第三十一条 高中生学业成绩以学业水平测试成绩为标准。成绩合格，由省教育厅发给合格单。第三十二条 学业成绩不及格的学科，可以补考，每年只能补考一次，补考成绩记“合格”“不合格”。补考由学校组织进行，高中的学业水平测试重考按省教育厅有关规定执行。第三十三条学生因特殊情况不能参加考试必须先向教务处申请，经批准，可以补考。凡擅自缺考或考试作弊者，以“零分”记（注明“缺考”或“作弊”字样），并根据情节和对错误的认识给予纪律处分。第九章 奖励与处分第三十四条学生在德、智、体、美、劳诸方面表现突出者，学校给予奖励。、 学校的奖励分单项奖（优秀奖、优胜奖、各种积极分子奖）、三好学生奖、优秀团员奖、优秀学生干部奖、奖学金等。、 奖励实行精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的办法。奖励的方式有通报表扬、颁发奖章和荣誉证书、发给不同等级的奖学金等。、 视学生的不同情况可分别评为学校、县、州、省级“三好学生”,但上一级“三好学生”必须在下一级“三好学生”中评选，有突出成绩者不受此限。、 学生干部德、智、体、美、劳全面发展，工作成绩突出，可评为“优秀学生干部”，“优秀学生干部”可分别评为校、县、市、省几级，但上一级“优秀学生干部”必须从下一级“优秀学生干部”中评选，有突出成绩者不受此限。、 学生在品德、学习、工作、文体及劳动等某一方面表现突出者可评为单项奖、单项奖分优秀奖、优胜奖和各种积极分子奖。、 有关学生获奖情况，向学生家长通报。第三十五条对有错误的学生坚持耐心疏导、教育，做过细的思想政治工作，热情帮助改正错误，必要时给予适当的批评和处分。1、对极少数有错误的学生，视其错误性质、程度和认识错误态度分别给予以下处分：（）警告；（）记过；（）记大过；（）留校察看（最长时间为半年）；（）劝其退学；（）勒令退学、辞退；（）开除学籍。2、警告处分由班主任批准；记过、记大过由政教主任批准；留校察看、劝其退学、勒令退学、辞退、开除学籍由校务会议研究决定，校长批准。3、受警告、记过、记大过、留校察看处分的学生，经过半年或一年的教育，能深刻认识错误，确有进步的，由本人提出申请，班主任签字，学校审批，可以撤消其处分。4、学生一学期内无故缺旷课累计达以下课时的，给予相应的处分：(1) 10节，给予警告处分；(2) 20节，给予记过处分；(3) 30节，给予记大过处分；(4) 40节，给予留校察看处分；(5) 50节，给予劝其退学或勒令退学处分；(6) 80节，给予开除学籍处分。5、学生有下列情况，给予退学，退学学生不得申请复学。（1）学习期间，留级超过两次者；（2）休学期间，不办理复学手续者；（3）经复查不具备复学条件，不准复学者；（4）经医院确诊患有精神病、顛痫、麻风等疾病者；（5）意外伤残不能学习者。6、对考试作弊者，根据情节和认识态度依相关规定处分。7、有关学生处分情况，通报学生家长。第三十六条 对学生的奖励、处分、撤消处分的情况归入学生档案，高中毕业政审材料如实填写上述情况。第十章 毕业 结业 肄业第三十七条 学生在校学习期满达到以下要求准予毕业，发给毕业证书。1、思想品德、德育量化合格（含受过处分已撤消）2、所有学业水平测试成绩及格、考查科目（物理、化学、生物实验操作、计算机操作、社会实践活动课）合格。3、体育成绩达合格标准。第三十八条 学生学习期满，未取得毕业资格，学校发给结业证书；有不及格科目，离校后次年可申请重考，重考成绩合格，可换发毕业证书。第三十九条 学生未学满应学期限的、自动退学、劝其退学、勒令退学、辞退、开除学籍的不发给任何证件。第四十条 学生毕业或离校时，学籍自然终止。第十一章 附则第四十一条 本管理规定具体执行中的问题，由教务处负责解释。 八、红河黄冈实验学校学生良好学习习惯养成内容培养学生良好的学习习惯，有利于激发学生学习积极性和主动性，培养学生自主学习的能力，提高教育教学质量，使学生受益终生。为培养我校学生良好学习习惯，切实提高学生学习效率，我校要求全体学生，从进入学校的第一天起，就要注重对自己良好学校习惯的养成。一、基本原则学习习惯培养，要立足课堂教学，关注细节，重在指导，贵在坚持，要遵循学生身心发展规律，注重实践性、实效性、针对性。为此，必须坚持以下基本原则：1. 整体性原则学习习惯培养要面向全体学生。所有学生都是学习习惯培养的对象和参与者，学习习惯培养计划、实施、活动组织都要着眼于全体学生的发展。学习习惯培养要贯穿于学校教育教学工作的方方面面，要落实在课堂教学上、课外活动上、教育环境上。2.主体性原则学习习惯培养要重视学生的主体地位、主体意识，坚持外部帮助和自我内化相结合，坚持教师的教育与引导和学生的积极主动参与相结合，重点提高学生的自我教育、自我管理、自主学习的能力。通过学生主体意识的调节作用，主体的践行，完成主体的内化。3.层次性原则关注和重视学生的个体差异，根据不同学生的不同需要，开展不同层次、形式多样的、针对性强的习惯培养活动，以促进学生良好学习习惯的形成。4.自觉性原则习惯养成的最高机制，是形成学生的自身需求，而不是外在的强制。养成一个好习惯，应该是要让学生觉得：这是我盼望的，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好学生。这样学生才能主动、积极地参与。5.循序渐进原则学习习惯的养成不是一蹴而就的，要遵循学生身心发展的规律，符合学生的年龄特点，不同年级要有所侧重，由易到难，由浅入深。6.持之以恒原则学习习惯培养难在起点，贵在坚持。持续不断地做一件事，可以花费较少的成本而取得较大的成功，培养学生良好的学习习惯也是如此，严格训练必须持之以恒，有足够的耐心，坚持！坚持！再坚持！决不放弃，才能见效。二、学习习惯养成的内容学习习惯培养的内容要顺应中学生本身的成长、发展和现代社会的要求，符合我校实际，坚持以学生发展为本。根据这一宗旨，确定我校学生学习习惯培养内容如下：（一）认真预习的习惯1.达成目标：掌握预习方法，为学习新知做好铺垫和准备。2.内容方式：借助学案，通览教材内容，要求学生每天预习第二天即将学习的内容，明确重点，找到难点，以便上课时能够有的放矢，养成自主学习的习惯；教师要利用第八节课对学生的课前预习进行指导，有针对性地设置问题，并在课堂上检查预习的效果。也可在课外和学生进行交流，了解预习的情况。3.成果表述：预习学案、教材上的圈点勾画、批注等。（二）专心听课的习惯1.要求学生上课时认真听讲，积极思考，大胆发言，勤做笔记。2.班级、学科组或年级不定期举办学习方法的专题讲座，召开学习经验交流的主题班会等。3.班级或年级组进行学习笔记的评比和展览。（三）总结归纳的习惯：1.要求学生对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键，将知识系统化、网络化。2.教师注意对学生的指导和检查。（四）记日记的习惯：1.要求学生每天坚持写日记或写周记，用汉语或英语写均可。2.要求学生每天做一件有意义的事。3.语文教师要对学生的日记或周记进行批阅。（用英语写的英语教师批阅）4.年级组进行日记评比，优秀日记可编辑成集。（五）记忆习惯、练后反思的习惯：1.达成目标：掌握记忆方法，提高记忆速度，增加记忆内容。2.内容方式：要求学生练习之后进行反思，将知识引申、扩展、深化；老师指导学生反思，并定期让学生交流反思的心得。在一定时间内用恰当的方法记忆课堂上所学的必要的基础知识，如：字、词、句、篇、概念、公式等。3.成果表述：课堂检测、心得交流。（六）高质量完成作业习惯1.达成目标：书写工整，卷面整洁，有质有量。2.内容方式：“先复习，再作业”，认真按时完成作业，学会自查，及时订正；要求学生按时完成作业，认真细心，独立完成，书写规范，注意整洁；要求学生建立错题本，教师要对错题本进行检查批阅；年级组定期对学生作业评优并进行展览。3.成果表述：作业本、错题本。（七）说的习惯1.达成目标：学生想说、敢说、爱说、会说，形成较强的应对和表达能力。2.内容方式：在课堂提问、积极答问、交流讨论、演讲、新闻播报、口语交际中，把所见、所闻、所思、所感表达出来。3.成果表述：上课积极发言和交流及活动中的表现。（八）课外阅读、记读书笔记的习惯1.达成目标：喜欢读书，掌握方法，广泛阅读，注重积累，提升素养。2.内容方式：阅读书籍，做到“看、查、划、读、摘、想、记”，运用朗读、默读、浏览等方式阅读教材及课外读物，并积累优美词语、精彩句段；在学校硬件不具备的情况下，建立班级阅览室，要求学生每周在班级阅览室不少于一次进行阅读课外，并记好读书笔记；教师对学生课外阅读要进行引导和指导，每周检查读书笔记；年级组或学校每学期举办读书心得或征文比赛一次。3.成果表述：读书汇报交流、问卷调查、朗读比赛、积累笔记和日记本等。（九）整理复习与及时复习的习惯： 1.达成目标：学会整理复习的方法，形成自主评价的能力。2.内容方式：对每节课、每单元、每学期所学内容及时复习整理、查漏补缺、整体掌握；要求学生加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘；教师要注意督导检查，帮助学生将知识系统化。3.成果表述：自留作业本、自出的考卷、错题集及整理的复习材料等。（十）积极考试的习惯1.达成目标：考试目的明确，态度端正，在战略上藐视考试，在战术上要重视考试。要有良好的考试心态，在考试中既要考出知识水平，更要考出良好的人品。2.内容方式：明确考试要求，审清题意，合理分配时间。先易后难，规范答题，沉着应答，要记住：我难人也难，我不畏难；我易人也易，我不大意。要做好考后分析工作，分析错误原因，找出薄弱环节，提出改正措施。真正做到：胜不骄、败不馁；要求学生以积极的态度应考，处理好临考准备、临考发挥、考后分析等问题；教师要加强学生应考的心理和技巧训练。3.成果表述：考试卷子、考试的分析反思（十一）质疑习惯1.达成目标：善于发现问题，敢于提出问题，逐步提高质疑质量。2.内容方式：在课前预习中、课堂学习中、课后回顾中主动发现问题、提出问题、解决问题。3.成果表述：学生学习活动中的表现。（十二）自主学习和积极探究的习惯1.要求学生转变学习方式，培养创新精神和实践能力，让学生自主学习、合作学习、探究学习。2.教师上课时要进行指导，创设情景，培养学生科学探究的能力。 （十三）时间管理的良好习惯 1、有明确的时间安排计划，能把规定的学习时间分割成若干段，明确每一时间段的学习任务。2、做事不拖拉，能充分利用闲散的时间。3、注意劳逸结合，娱乐有节制，能迅速进入学习状态。4、班主任和任课教师要对时间管理进行指导，明确规范严格要求。 九、红河黄冈实验学校关于对学生学习的五个环节指导性要求学习是一个完整的过程，预习、听课、复习、作业、笔记五大环节，少了哪一步都会影响知识的学习效果，中学生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习，稳扎稳打才能为中考、高考打下坚实的基础。一、抓好预习环节预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。1、预习的好处(1)能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺利理解新知识。(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。(3)预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思考起来顺利主动，学习效果高。(4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重点记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。2、预习要注意的几个问题(1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺利用笔作出不同符号的标记。把没有读懂问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”(2)若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。(3)预习应在当天作业做完之后再进行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。(4)学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。3、预习的要求(1)要注重讲究实效，不搞形式。要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己学起来吃力，又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周讲授的课程，以减轻每天预习的负担。(2)预习任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍。具体任务是：复习、巩固和补习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来。初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么？并找出书中的重点、难点和自己费解的地方。预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查；需要想的就应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手要写题，脑在思考。做：在看的过程中，需要动手做准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做可以再预习，也可以记下来。等教师在授课时集注意听讲或向老