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日语专业教学大纲基础日语（一）教学大纲课程编号：05042002总学时数：80学时学分：4学分一、课程性质、目的和要求基础日语（一）是高等院校日语专业学生的的基础课程，该课程通过日语语音，文字、词汇语法句型等方面的学习使学生对日语有初步的了解并掌握基本的日语知识，增进学生对日本国情的了解，培养他们直接用外语思维的能力。二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分四个单元第一单元： 20课时第一课： (4)课时一、 五十音图二、发音部位图三、假名和发音第二课： (4)课时一、浊音表二、鼻浊音表、半浊音表、假名和发音三、解说1、判断句:2、格助词和提示助词3、事物指示代词第三课： 一、长音、促音 (4)课时二、数词 个数的数法三、解说1、存在句：2、场所指示代词第四课： (4)课时一、拗音表和拗长音表、拗音、拗长音、拗拨音和拗促音二、数词 基数词、层楼和人员的数法三、解说1、形容词作谓语和定语2、形容动词作谓语和定语3、指示连体词第五课： (4)课时单元归纳一、语音、声调、假名二、词汇、日语的词类、句子的种类三、系指示词、常用人称代词第二单元： 20课时第六课： (4)课时一、数词 时刻和时间的数法二、解说1、动词的种类及基本形、连用形2、名词谓语句的中顿形第七课： (4)课时一、数词 钞票的数法、星期的数法二、解说1、名词谓语句的过去式、动词谓语句的过去式2、形容词的否定式、形容动词的否定式第八课： (4)课时一、数词 年、月、月份的数法、日的数法、年、月、日、星期的说法、年龄的说法二、解说1、形容词的连接形式、形容动词的连接形式2、形容词的过去式和过去否定式、形容动词的过去式和过去否定式第九课： (4)课时解说1、动词持续体、动词连接式2、动词持续体作定语第十课： (4)课时单元归纳一、罗马字拼音二、四种句子的现在时和过去时三、助词、句型第三单元： 20课时第十一课： (4)课时解说1、(形容词或形容动词作谓语)2、动词作定语的形式第十二课： (4)课时解说1、副助词表示限定2、接续助词表示原因、理由3、的用法第十三课： (4)课时一、数词 扁薄物的数法二、解说1、表示欲望的和2、表示希望的助动词和3、疑问短句的用法第十四课： (4)课时解说1、言2、动词连用形第十五课： (4)课时单元归纳一、句子的构成单位词和词组、句子成份二、助词、助动词三、形式体言、句型第四单元： 20课时第十六课： (4)课时一、数词 次数的数法二、解说1、授受动词2、动词连用形()第十七课： (4)课时一、数词 顺序、等级的数法二、解说1、动词、形容词的假定形2、动词命令形第十八课： (4)课时一、数词 几杯、几碗的数法二、解说1、样态助动词2、动词的简体第十九课： (4)课时解说1、()前和()後2、名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体第二十课： (4)课时单元归纳一、句子的结构及其层次二、动词、形容词、授受动词、助词、句型三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查五、教材与主要参考书目教材： 新编日语（第一册）主要参考书目：早稻田大学语学教育研究所编. 日本语教科书. 1972-1988大阪外国语大学编. 新日语, 1987日本文化厅编. 生活日本语. 北京：北京出版社，1986文化外国语专门学校编. 文化初级日本语, 1985国际学友会日本语学校编. 日本语读本，1957-1958 海外技术者研修协会编. 现代日本事情 日本：专门教育出版社 1987美国加拿大十一所大学联合日本研究中心编. 综合现代日语，1984基础日语（二）教学大纲课程编号：05042003总学时数：80学时学分：4学分一、课程性质、目的和要求 基础日语（二）是在语音和基本句型的基础上进一步学习日语里面常用的词、语句和态的用法，并在此前提下了解日本文化、风俗习惯等方面的内容。使学生能够运用所学的词句进行日常交流，达到沟通的目的。二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分四个单元第一单元 20课时第一课 (4)课时解说1、用言中顿法2、动词准备体、存续体、完成体3、形式体言及副助词第二课 (4)课时一、数词 细长物及公里的数法二、解说1、句型:困、体言 2、动词自谦及尊他句型的构成第三课 (4)课时一、数词 温度、体温的数法二、解说1、传闻助动词及推量助动词2、和第四课 (4)课时解说1、体言体言()2、句型：聞限3、形式体言和敬语动词第五课 (4)课时单元归纳 1、日语动词的【时】和【体】2、助动词及动词、自动词和他动词的对应关系、句型第二单元 20课时第六课 (4)课时解说 1、动词的名词法2、补助动词和及自谦动词第七课 (4)课时解说1、补助动词等表示的授受关系2、比况助动词、连体词、格助词的用法第八课 (4)课时解说1、动词可能态2、助词和副助词第九课 (4)课时解说1、动词被动态和自发态2、关于的用法第十课 (4)课时单元归纳1、语调2、形容动词的活用、助动词、动词、句型第三单元 20课时第十一课 (4)课时一、数词 书本的数法二、解说1、比况助动词、接尾词、副助词的用法2、句型:、言、第十二课 (4)课时解说1、动词使役态和被役态2、否定助动词的连用形和接尾词第十三课 (4)课时一、数词 车辆、杂志期号等的数法二、解说1、敬语助动词及敬语句型的用法2、副助词、推量助动词、接尾词手的用法第十四课 (4)课时一、数词 住宿天数的数法二、解说1、敬语动词和谦语动词2、句型：()、恵第十五课 (4)课时单元归纳1、句子的种类、动词的态和敬语2、助动词和助词第四单元 20课时第十六课 (4)课时解说句型： 、言、第十七课 (4)课时解说1、句型：、2、副助词和接尾词的的用法第十八课 (4)课时一、数词 坪、軒、部屋、倍二、解说1、表示转达别人的话2、说明结果第十九课 (4)课时解说1、体言2、动词现在时3、句型：、以上第二十课 (4)课时单元归纳1、汉字的读音2、助词和句型三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查五、教材与主要参考书目教材： 新编日语（第二册）主要参考书目：早稻田大学语学教育研究所编. 日本语教科书. 1972-1988大阪外国语大学编. 新日语, 1987日本文化厅编. 生活日本语. 北京：北京出版社，1986文化外国语专门学校编. 文化初级日本语, 1985国际学友会日本语学校编. 日本语读本，1957-1958 海外技术者研修协会编. 现代日本事情 日本：专门教育出版社 1987美国加拿大十一所大学联合日本研究中心编. 综合现代日语，1984基础日语（三）教学大纲课程编号：05042004总学时数：80学时学分：4学分一、课程性质、目的和要求 基础日语（二）是在语音和基本句型的基础上进一步学习日语里面常用的词、语句和态的用法，并在此前提下了解日本文化、风俗习惯等方面的内容。使学生能够运用所学的词句进行日常交流，达到沟通的目的。二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分四个单元第一单元 20课时第一课 (4)课时词语和表现1、动词和副词、2、接尾词、屋、接续词、第二课 (4)课时词语和表现1、込、构成的复合动词2、接续词和动词付付第三课 (4)课时词语和表现1、表示决定2、表示对事物的重新认识3、接尾词中第四课 (4)课时词语和表现 1、接尾词、2、気分和気持第五课 (4)课时词语和表现1、动词连用形重叠2、形式名词、表示反复第二单元 20课时第六课 (4)课时词语和表现1、副词、2、动词当、当第七课 (4)课时词语和表现1、接头词不和接尾词2、终助词、构词成分第八课 (4)课时词语和表现1、表示主体2、表示要求、终助词第九课 (4)课时词语和表现1、表示与相合适2、表示最低限度、提示助词表示让步第十课 (4)课时词语和表现1、副助词表示程度2、形式体言表示理该如此、终助词表示禁止第三单元 20课时第十一课 (4)课时词语和表现1、接头词2、間和前第十二课 (4)课时词语和表现1、接续词和接尾词2、的约音、终助词第十三课 (4)课时词语和表现1、動詞連体形表示补偿2、惯用语自画自賛、近、最近第十四课 (4)课时词语和表现1、副词2、惯用语手、表示说明第十五课 (4)课时词语和表现1、表示传闻、2、表示假设、表示必须第四单元 20课时第十六课 (4)课时词语和表现1、表示感叹或回忆2、接续助词、副词第十七课 (4)课时词语和表现1、接尾词、2、句型：、词组:間第十八课 (4)课时词语和表现1、惯用语息飲2、()表示不管也、表示不可第十九课 (4)课时词语和表现1、表示感慨2、和、(用言连体形)一方第二十课 (4)课时词语和表现1、提示助词2、感叹词、句型：、三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查五、教材与主要参考书目教材： 新编日语（第三册）主要参考书目：早稻田大学语学教育研究所编. 日本语教科书. 1972-1988大阪外国语大学编. 新日语, 1987日本文化厅编. 生活日本语. 北京：北京出版社，1986文化外国语专门学校编. 文化初级日本语, 1985国际学友会日本语学校编. 日本语读本，1957-1958 海外技术者研修协会编. 现代日本事情 日本：专门教育出版社 1987美国加拿大十一所大学联合日本研究中心编. 综合现代日语，1984中级日语（四）教学大纲课程编号：05042005总学时数：80学时学分：4学分一、课程性质、目的和要求在语音和基本句型的基础上进一步学习日语里面常用的词、语句和态的用法，并在此前提下了解日本文化、风俗习惯等方面的内容。使学生能够运用所学的词句进行日常交流，达到沟通的目的。二、教学内容、要点和课时安排第一课： 4课时词语和表现1、连体词和副词2、通表示手段，表示虽然却，表示并列、添加第二课： 4课时词语和表现1、构成的连体修饰短语，2、，（結構）3、接尾词，接尾词難，副词第三课： 4课时词语和表现 1、言（言），2、词语，接续词，名词名第四课： 4课时词语和表现1、軒並，耳，2、和，手入和手入3、动词乗（載）第五课： 4课时词语和表现1、先（名词、接尾词），一向（），2、抜，（），第六课： 4课时词语和表现1、，2、和3、助动词表示推量，（副词、名词）第七课： 4课时词语和表现1、臭，接尾词，次第2、惯用语手打，动词连用形+第八课： 4课时词语和表现1、，感叹词何2、型形容动词第九课： 4课时词语和表现 1、共，当，2、用（名词），终助词，句节重叠，第十课： 4课时词语和表现1、并列助词表示列举、惯用词组言，惯用语背向2、连体词3、，分表示数量、程度、状态第十一课： 4课时词语和表现1、直构成的符合动词，用言连体形+2、惯用语話引取3、接尾词，（），第十二课： 4课时词语和表现1、日语拟声词和拟态词2、词语腕，词语様子，终助词第十三课： 4课时词语和表现1、动词、名词后接際的用法2、異，接尾词立，接尾词3、惯用语頭上顔立大目玉食鼻先人第十四课： 4课时词语和表现1、一口，词语，至2、动词思，词语気，接尾词第十五课： 6课时词语和表现1、名词延，接尾词役，接尾词2、，間際，词语第十六课： 6课时词语和表现1、（）表示原因，助词2、词语，副词，副词第十七课： 6课时词语和表现1、基礎（），周知，2、词语向，词语払，词语前向第十八课： 6课时词语和表现1、，2、（）表示结果，三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查五、教材与主要参考书目教材：新编日语（第四册）主要参考书目：早稻田大学语学教育研究所编. 日本语教科书. 1972-1988大阪外国语大学编. 新日语, 1987日本文化厅编. 生活日本语. 北京：北京出版社，1986文化外国语专门学校编. 文化初级日本语, 1985国际学友会日本语学校编. 日本语读本，1957-1958 海外技术者研修协会编. 现代日本事情 日本：专门教育出版社 1987美国加拿大十一所大学联合日本研究中心编. 综合现代日语，1984中级日语（五）教学大纲课程编号：05042006总学时数：60学时学分：3学分一、课程性质、目的和要求在语音和基本句型的基础上进一步学习日语里面常用的词、语句和态的用法，并在此前提下了解日本文化、风俗习惯等方面的内容。使学生能够运用所学的词句进行日常交流，达到沟通的目的。二、教学内容、要点和课时安排第一課： 5课时词语和表现1、，前，運2、（尽），意気地，3、，思立第二課： 5课时词语和表现1、備，束間2、思，3、，4、伝，第三課： 5课时词语和表现1、，今，2、，（）3、，仕向4、，第四課： 5课时词语和表现1、，（）（），2、，3、，（様）4、無無第五課： 5课时词语和表现1、，（同士），羽目（）2、（），3、（辺），通（），持余第六課： 5课时词语和表现1、，2、，以外，早話，3、，（）（）4、，言第七課： 5课时词语和表现1、，2、，現，3、済，例4、，折，第八課： 5课时词语和表现1、，馳走，断，2、，3、結構，（）4、見当，上第九課： 5课时词语和表现1、思出，2、愛嬌，3、，第十課： 5课时词语和表现1、，大，2、（），3、，4、，第十一課： 5课时词语和表现1、，山積，原因来2、立，気3、思，身余，第十二課： 5课时词语和表现1、，馬鹿2、，質（），3、，要，AA，途方4、，三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查五、教材与主要参考书目教材：日语（第五册）主要参考书目：永野隆史、真田谨慈等外教所著书高级日语（六）教学大纲课程编号：05042007总学时数：60学时学分：3学分一、课程性质、目的和要求在语音和基本句型的基础上进一步学习日语里面常用的词、语句和态的用法，并在此前提下了解日本文化、风俗习惯等方面的内容。使学生能够运用所学的词句进行日常交流，达到沟通的目的。二、教学内容、要点和课时安排第一課： 5课时词语和表现1、先，出，踏2、強，後回，与，3、，4、，第二課： 5课时词语和表现1、，浮彫，眼目2、問，万一3、不自由，浴4、，強，何第三課： 5课时词语和表现1、，2、，分，3、容赦，4、思，第四課： 5课时詩六編第五課： 5课时词语和表现1、妙，見，駆2、，3、月並，裏4、，第六課： 5课时词语和表现1、，用足，2、，（）3、高知，4、異，第七課： 5课时词语和表现1、目見，2、，変3、，見影4、値，身第八課： 5课时词语和表现1、恥，知，端的2、追，気，丸出，相応3、，（）4、，毛頭，後生大事第九課： 5课时词语和表现1、形容動詞形容動詞型助動詞+，2、+動詞仮定形，3、（），4、，（言），（）第十課： 5课时词语和表现1、働，2、冴，3、，残4、第十一課： 5课时词语和表现1、（），山坂越，2、見見，角立，3、，（），4、耐（堪），一点，見第十二課： 5课时词语和表现1、心，半分，2、締，勘，気配3、，拍車4、，三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查五、教材与主要参考书目教材：日语（第六册）主要参考书目：永野隆史等外教所著书高级日语（七）教学大纲课程编号：05042008总学时数：51学时学分：3学分一、课程性质、目的和要求在语音和基本句型的基础上进一步学习日语里面常用的词、语句和态的用法，并在此前提下了解日本文化、风俗习惯等方面的内容。使学生能够运用所学的词句进行日常交流，达到沟通的目的。二、教学内容、要点和课时安排第一課： 5课时词语的使用1、，2、（持）3、精出，肩身広，（）4、（上空），第二課： 5课时词语的使用1、夢，（付回）2、余地，影（影潜）3、頼，一見4、（構）第三課： 5课时词语的使用1、名状，2、身寄，程（）3、一命（一命取留）第四課： 5课时词语的使用1、2、割切3、4、遠第五課： 5课时词语的使用1、，案定2、3、度肝抜，4、見（）第六課： 5课时词语的使用1、，気許2、信用置，次第3、値，大目見4、（）第七課： 5课时词语的使用第八課： 5课时词语的使用1、2、3、極4、否，至第九課： 5课时词语的使用1、2、骨削3、目背第十課： 徒然草 6课时三、教学方法以教师讲授为主，并结合学生的大量口头和笔头练习四、成绩考核方式在期末进行闭卷考试，平时则以书面作业形式进行考查