全县教育系统开展“强师德、塑形象”活动实施方案.doc

全县教育系统开展“强师德、塑形象”活动实施方案为推进全县师德师风建设，树立广大教职工良好形象，按照市委要求，结合我县广大教职工实际，制定本方案。一、指导思想和总体目标以贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见为指导，以推进落实市教育局XX市师德师风“十不准”、XX县校长行为六条禁令、XX县教师行为六条禁令,以教育引导广大教师、树立良好形象、引领社会风尚为目标，通过活动的开展，进一步提高全县广大教师的职业道德水平，克服和解决师德师风存在的不良现象，努力建立起一支道德高尚、廉洁奉公、社会尊敬的教师队伍，塑造教育新形象和新风气，为促进全县经济社会深化改革、和谐发展做出新的贡献。二、活动的范围和主要内容开展“强师德、塑形象”活动的范围是全县教育系统广大职工，主要对象是教师。开展活动的主要内容：（一）教育引导广大教职工积极践行社会主义核心价值观。组织动员广大教职工认真学习贯彻中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，牢牢把握好世界观、人生观、价值观的核心和总开关，积极行动起来，坚定理想信念，牢固树立为人民服务的宗旨，积极成为社会主义核心价值观的率先传播者、弘扬者和践行者。（二）组织引导广大教职工认真学习遵守职业道德规范。把职业道德教育放在突出位置，广泛发动教职工认真开展教师职业道德规范、XX市师德师风“十不准”、XX县校长行为六条禁令、XX县教师行为六条禁令等师德师风建设规定的学习和教育活动，不断创新学习方法，增强教师学习的主动性、自觉性，使教师深刻认识到自己所从事职业的特殊性。组织引导教师牢记行业规定和职业操守，认真履行岗位职责，从大局出发，从我做起，从小事做起，从现在做起，恪守教师的职业准则，踏踏实实地执教，为人师表忘我奉献，积极做强师德、塑形象的参与者、支持者、推动者。（三）组织动员广大教职工开展争先创优活动。在活动中，坚持立德树人，积极引导和激励广大教职工爱岗敬业、埋头苦干、无私奉献，积极做强师德、塑形象的表率。通过争先创优活动，带动和影响广大教职工学习先进、自我反思，增强对职业的敬畏感，弘扬正气、鞭挞不良现象。在教师节评选表彰XX县师德工作先进集体6个、XX县师德工作先进个人50名，通过先进人物的模范带头和示范引领作用，给广大教职工以精神鼓舞和价值引领，形成良好的带动效应。在活动中涌现出的先进典型人物,县教育局将在下半年组织先进标兵事迹宣讲团进行巡回演讲并作为省十佳个人候选人向市总、省总工会推荐。（四）有效解决师德师风存在的实际问题。组织广大教师对照相关规定，积极进行自我检查和纠正，广泛征求意见，全面开展自查，以发现问题为突破口，认真整改解决师德师风方面存在的实际问题。严肃治理教师乱办班、有偿补课等违反职业道德的行为，严肃查处利用职务之便收受各种名义、形式的回扣，严肃查处违法违纪违规案件，匡正失范行为。把“强师德、塑形象”活动与党的群众路线教育实践活动和加强党风廉政建设相结合，认真查找“四风”方面存在的突出问题，切实改进工作作风，树立为民务实清廉的良好形象。（五）在日常行政管理中进一步抓好师德师风工作。各学校要充分发挥组织领导和行业主管的作用，把开展“强师德、塑形象”活动与日常行政管理中心工作有机结合起来。要深入开展“三爱”（爱岗、爱生、爱己）师德师风主题教育、“教师魂中国梦”征文和教师书画作品、摄影比赛等活动。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动，提升教师的人格魅力，增强教师职业幸福感。通过开展征文、书画、摄影等活动，引导广大教师爱岗敬业，无私奉献，积极营造良好的活动氛围。通过活动促进整体工作，通过整体工作带动活动的开展，克服“两层皮”的现象，做到“两不误、两促进”，相互融合、相得益彰。进一步健全完善师德培训制度，在教师从岗前培训中，增加职业道德培训内容的比重。建立师德主管领导责任制，把师德方面存在或出现的问题，同主管领导岗位责任直接联系起来。三、活动的推进方法和步骤成立全县“强师德、塑形象”师德师风建设工作活动领导小组。组长:XXX。副组长：XXX。成员：XXX XXX XX XX。领导小组办公室设在县教育局工会（电话：XXXXXXX），负责开展活动的日常工作及全县教育系统的督导检查、总结表彰等工作。检查采取定期检查和不定期明察暗访等形式进行。各校也要成立推进此项工作的组织机构，把开展全县“强师德、塑形象”活动作为当前一项重要工作任务来抓，确保活动扎实有序开展。活动共分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动、深入学习（2014年5月1日6月30日）1宣传发动。各学校要结合本单位实际，制定深入开展“强师德、塑形象”教育实践活动工作方案，组织召开动员会议，以层层动员、媒体宣传等多种形式，广泛宣传开展师德师风建设活动的重大意义，明确活动开展的主题、形式、任务和实施步骤，积极营造浓厚的活动氛围。2学习讨论。各学校要采取集体学习、个人自学、专题讲座、组织讨论、撰写学习体会、演讲交流、知识竞赛等多种形式，强化对教育法、教师法、未成年人保护法、XX市师德师风“十不准”、XX县校长行为六条禁令、XX县教师行为六条禁令等法律法规制度的学习，教育引导广大教职工进一步增强法纪意识、责任意识，牢固树立教书育人、为人师表、的思想，不断提高广大教师的道德素养和业务水平。第二阶段：对照查摆、自查自纠（2014年7月1日8月31日）教育行政干部及广大教师，要按照XX市师德师风“十不准”规范教师职业道德行为要求，查摆自身在育人、廉洁等方面存在的问题和不足。重点查摆以下问题：在教育教学活动中是否有违背党和国家方针政策的言行，或者向学生传播有害身心健康的思想和信息；体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；骚扰或者侵害学生；索要或者收受家长、学生财物；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织参与校外培训机构对学生有偿补课；擅自调课、停课、缺课，课堂吸烟、酒后上课、上课使用通讯工具等违反职业道德的行为。全体教职工要结合以上重点内容，认真查摆问题，写出查摆书面总结。教育行政部门和各级各类学校要结合“强师德、塑形象”教育实践活动，积极发现和培树师德师风方面的先进典型，通过多种形式大力弘扬、表彰、宣传高尚师德，用身边的先进事迹感染、激励广大教职工争做师德师风的表率，着力营造学先进、强师德、精师业、优行风、塑形象的良好氛围。第三阶段：全面整改、集中整治（2014年9月1日10月31日）1全面整改。各学校要坚持把推动工作、促进发展、解决问题和全面优化教育作为根本标准，广泛征求师生家长社会各界的意见、建议，并对查摆出的问题和征求到的意见建议进行认真梳理，细化整改措施和努力方向，明确整改责任和时限。2集中整治。教育局要以专项督导、明察暗访等形式，结合治理教育乱收费、规范办学行为等违反职业道德行为，对所属学校单位活动开展情况进行全面督导检查，对有悖师德的突出问题进行集中整治，严肃查处违纪违规行为，对影响恶劣者进行全县通报，并追究相关领导责任。第四阶段：巩固提高、建章立制（2014年11月1日12月31日）1巩固提高。进一步巩固前三个阶段活动开展取得的成效，不断健全完善并严格落实弘扬优秀师德、惩治低俗师风制度体系和长效机制，全面总结提炼活动开展成果，着力把“强师德、塑形象”活动打造成为助推XX教育事业科学发展、人民满意的品牌。总结推广教育活动中的好经验、好做法，并以制度的形式固定下来、坚持下去，进一步巩固和扩大活动成果。2建章立制。各学校要立足长远，结合教育实践活动，在完善规章制度的基础上，建立长效机制，完善考核、监督和责任追究制度，将考核结果与教师职称晋升、评优评先、绩效工资挂钩，使师德评价真正成为衡量教师工作的重要指标之一。一是修订完善学习制度。二是制定师德评价标准和文明执教守则，用科学的制度约束教师，规范教师行为。三是建立社会、家长、学生民主评议师德制度，每年组织一次民主评议活动，通报评议结果。四是建立教师个人师德医德档案，完善师德考核机制，实行提拔任用、职务评聘、绩效考核、年度考核、评优树模等师德评价“一票否决制”。五是建立向社会承诺制度，对社会和群众关心的重大问题，学校向社会或家长承诺，接受社会监督。六是党支部、工会、教代会和共青团等组织要把师德建设作为重要工作列入计划，利用重大节日广泛开展健康有益的文娱体育活动，用先进文化占领阵地。各有关单位要及时将活动开展情况和遇到的实际问题，向县活动领导小组办公室报告反馈。附件征集论文和教师书画作