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文档简介

教育组织管理（仅适用于2015年专业必修课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 窗体顶端一、单选题（共 7 小题，每题 5 分）1、教育组织与政府组织、企业组织相比最大的不一样是（ ）。A、目标B、效益C、分配D、内涵2、中学各年级组和教研组属于（ ）。A、矩阵型教育组织结构B、委员会制教育组织结构C、事业部制教育组织结构D、直线职能型教育组织结构3、通过合法渠道流通的权力，包括领导者个人控制和组织体制的控制是（ ）。A、政治系统B、观念系统C、专家系统D、职权系统4、厄兹奥尼权力论中的（ ）是不合法的正式权力。A、报酬权B、强制权C、规范权D、法定权5、组织内部纵向各层次工作群体和横向各个部门的设置及其关系的综合称为（ ）。A、教育组织的功能B、教育组织的结构C、教育组织的作用D、教育组织的目的6、直线制与职能制结合要把（ ）作为专业组织建设和设计。A、教育组织B、经济组织C、政府组织D、企业组织7、认为权力源于对资源、技术能力和知识体的控制是（ ）。A、明兹伯格权力论B、韦伯权力论C、布劳和斯科特的权力论D、皮博德的权力论二、多选题（共 6 小题，每题 5 分）1、直线型教育组织结构的特征是（ ）。A、结构简单B、统一指挥C、权力集中D、等级管理2、教育结果的价值性体现在（ ）。A、个体的发展B、工作领域C、社会的需求D、国家的创新3、教育组织的特殊性体现在（ ）。A、目标的多样性B、结构的复合性C、过程的协作性D、结果的价值性4、明兹伯格权力论认为组织内部存在的权力系统有（ ）。A、职权系统B、观念系统C、专家系统D、政治系统5、韦伯权力论的三种类型是（ ）。A、魅力权力B、传统权力C、正式权力D、法定权力6、教育组织的权力类别可分为（ ）。A、管理权B、正式权力C、奖赏权D、非正式权力三、判断题（共 7 小题，每题 5 分）1、直线型教育组织结构的缺点是组织规模大时管理陷入混乱。对错2、价值是表现组织特征的信仰情感、 行为和象征等。对错3、仪式和典礼使成员意识到组织的成就，建立自己的奖励仪式。对错4、任何组织是可以有多个目标的。对错5、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是周恩来的杰作，“孺子牛”是指父母对孩子的溺爱。对错6、在任何一个组织里面，
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