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小班美术教案：圆点宝宝变图画【活动目标】1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并均匀地涂上不同颜色。2、幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。【活动准备】1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。2、幼儿分组活动（16人）。3、去郊游、开汽车音乐。【活动过程】一、创设情境，激起幼儿兴趣。师：大家好！我是点点魔术师，今天我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们准备好了吗？让我们一起出发吧！（听去郊游音乐入场）二、示范画点，引出课题。1、师：哇！魔术乐园到了，小朋友们，你们看到了什么呀？（白纸）现在呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看仔细了。2、教师示范画圆点。师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚才我是怎么变的呀？小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。提示：圆点宝宝呀喜欢在空的地方玩，不喜欢挤在一起。那谁愿意也来变一变啊？（请个别幼儿上来示范。）三、幼儿画点。（教师指导）四、圆点宝宝跳舞自由连线。（放一段优美的圆舞曲）1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会开始了，圆点宝宝呀也想去参加舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮助我们手拉手吧！拉手的时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。2、鼓励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。五、示范变“地毯”涂色。1、师：圆点宝宝在小朋友的帮助下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说悄悄话呢！它们说：“我们不喜欢黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更开心了。”变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚才我是怎么变得呀？谁愿意也来变一变？（请个别幼儿上来示范涂色。）2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。六、欣赏、想象。师：“看，圆点宝宝跳着优美的舞蹈变成了一幅神奇的图画，在这幅神奇的画面里面藏着什么呢？”老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。【活动结束】师：今天呀，点点带小朋友来到魔术乐园，你们玩得开心吗？我们小朋友真能干，还学会了变魔术呢！现在点点呀想给你们提个
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