如何让农村学校教学研究活动充满生命力.doc

如何让农村学校教学研究活动充满生命力内容摘要：为了办好让人民满意的教育，全国各地大力倡导义务教育均衡发展，义务教育阶段学校在学校建设规划、校际对口支援、教师补充机制等方面积极探索，取得了明显的成效。但有了相应的硬件和外来援助之后，农村薄弱学校要想有持续的生命力，就需要产生源源不断的内在动力，而教学研究活动正是这股动力很好的载体。处在发展进程相对落后的学校，如何充分利用现有的资源，开展人本化的教研活动，让教学研究活动产生生命力，是值得探讨的课题。关键词：教研活动、教师、学生、以人为本随着课程改革的不断深入，教学研究的作用日益体现出来，要解决教学中的重点、难点问题，实现课程改革的目标，全面提高教育教学质量，就必须开展全员化的教学研究活动。因农村学校教师人数普遍偏少，需整合学校、教师、学生等各方面的资源形成合力，形成有规划、有实效的研究活动。而好的策划是成功的开始，因此在教研活动开展前要进行很好的策划，一个学年、一个学期、一次活动，都应该有认真策划的方案，不同层次的方案又是指导和具体体现的关系，不能单独的孤立出来。如一次教研活动，有明确的活动主题，而主题又是来自上一层次的方案。农村学校寻找的主题应当是当前的教育热点与本校实际的有机结合，并能将学校中现有的资源进行有效的整合。一、 教师与学生资源有机结合1、提高教师的参与度在设计方案时就应该体现全员参与的意识，能让全体的教师都能参与其中。一次教研活动可以安排一位主持人和多位的发言评价人员，并让其他人员能参与到书面评价的体系中。而这需要在活动前做好充分准备工作，能让参与的老师都能发挥智慧的火花，而不是仅仅是旁听者，不同的活动主持人和发言评价人员能进行合理的轮换，让平时参与性不是很积极的成员成为主持人和发言人，参与到活动的核心环节。书面评价体系在活动前也需要很好的策划，如：一次教学研讨活动，可以将评价分为教学目标、教学策略、学生活动、课堂氛围、教学效果、教学特色六个项目，参与的教师可以选择适当的项目进行详细的评价。教研活动结束后要收集每一参与人员对活动的反馈信息，并做好总结和评价工作。让参与人员带着问题和任务来，通过积极的探究，能带着解决方案离开。2、将学生融入到教学研究活动学生是学习和发展的主体，开展教学研究活动的最终目的就是能培养出优秀的学生。农村学校的学生缺乏的往往是参与活动的主动性，因此要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学研究的积极性，。教研活动时要充分了解学生的具体情况，并能让学生参与到其中。如一次教学研讨课，可以在课前充分调查学生的原有知识结构和学习习惯；在研讨时能从学生的身上入手，体现以学定教的原则；在活动后与学生进行交谈或填写相关的问卷，问卷的内容可以是学生对教师的评价和对活动的想法和建议，从活动的对象身上获得第一手的资料。在以学生为对象的研究活动中，充分发挥他们的主体作用，让教学研究变得生动、真实起来。 二、教研活动体现以人为本科学发展观核心是以人为本，教学工作主要载体就是人，如何在教研研究活动中体现人本思想，应该从学生和教师的个性需要入手。教学研究的主题、研究的方式、研究的时间，应当充分考虑农村学生和教师的特点，从和谐的人际关系入手。1、教研计划亲切化计划内容的遣词用句，不要那么死板，可以使用活泼生动的语句。计划可以采用书信的形式，称谓可以使用如“各位亲爱的同事”、“各位同甘共苦的教研组朋友”等等。计划主要内容的诠释不要采用像“必须完成”、“严格执行”、“务必遵照”之类的词语，可以采用如“请完成”、“合作执行”、“谢谢配合”等相对亲切的词语。计划的结尾，还可以加上真诚的要求和温馨的祝福语，如“恳请各位同事大力支持，积极配合。以这样的形式和风格制作的教研计划大大提高了教师们的工作热情，也拉进了教师之间的距离。2、活动的形式生动化每次活动可以根据不同的需求安排在不同的地点，有时候可以安排在会议室，有时候可以安排在优美的大自然中，有时候可以安排在先进的兄弟学校中。活动的时候，主持人要积极创设和谐、团结、温馨的氛围，可以准备一些特色小吃；活动之前可以安排一些趣味性的游戏活动。在这样的环境和氛围下进行的教研活动，充满人情，充满和谐，有助于教师更投入、更热情地进行教学研讨。三、教研活动产生内在动力 为了保证教学研究工作的顺利进行，加强学校的科研管理，充分发挥教育科研在教育教学中的作用，学校应该建立一套激励机制。把与教研活动相关的活动过程和成果用分数一一量化，并做好积极的表彰、宣传工作，使教学研究活动成为光荣的自觉任务。研究教师和学生的行为规律，以非强制性的方式，使参与活动的人员心中产生一种潜在的说服力，从而把组织的意志变成其自觉行为。使教师和学生能自由地展现自己的个性，发挥自己独特的魅力，从而使教学研究活动充满动力。四、结语农村学校除了需要建立一套科学规范的管理制度之外，更需要从人的情感需要和发展的角度来思考管理的方法。而教学研究活动是很好的载体，如果能形成一套全员参与、人性化的活动制度；我们的管理在