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文档简介

主题情境阅读 故事篇早上好活动活动目标：1、 幼儿简单叙述故事内容，喜欢表演故事。2、 愿意主动问候周围的人，会使用问候语“XX，早上好。”3、 认识重点字词。活动准备：M-PC（互动投影），大图书、大字卡。活动过程：1、 导入活动教师播放故事动画，帮助幼儿会议故事内容。2、 巩固活动师幼共同讲述故事，点读红色字宝宝：太阳、笑眯眯、早上好、老师、你好。3、 找字卡活动幼儿在老师的帮助下拿出需要的字卡，根据老师的提示进行找卡片，并把找到的小卡片装进自己的小袋子里。4、 表演活动（1） 教师带领孩子集体表演故事。（2） 幼儿分角色进行表演，有当老师的，有当小朋友的。进行练习“老师，早上好！”“XXX，你好。”（3） 教师点击“表演”图标播放背景音乐，请个别幼儿表演故事。5、 结束活动。活动延伸：1、 请孩子把每天在幼儿园发生的有趣的故事讲给爸爸妈妈听。2、 请爸爸妈妈与孩子一起分角色表演故事早上好。活动目标：1、 聆听故事，初步理解故事内容。2、 掌握基本问候语，养成礼貌问好的习惯并喜欢与同伴交流。活动准备：1、 大图书、M-PC（互动投影）。2、 学具：幼儿用书。活动过程：1、 导入活动老师播放入园歌歌曲伴奏，师幼共同演唱。2、 观察活动(1) 教师依次点击大图书，请幼儿观察，引导幼儿发挥想象，说一说画面的内容。(2) 教师播放故事动画，请幼儿欣赏。3、 理解活动（1） 教师依次点大图，逐图讲述，引导幼儿理解故事内容。带领孩子讲述本图内容。并适时点读一些红色字宝宝（早上好、老师、笑眯眯）。（2） 教师播放动画故事，帮助幼儿理解故事内容（3） 教师播放背景音乐，带领幼儿一同简单的讲述故事。
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