教育心理学、-[word]可编辑.doc

心理学的研究方法芆蒀薀螀荿芃袈衿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇蚆袇肂芀薂袆膅薅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃袃聿莆蕿羂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃薀蝿羀膆蒃蚅罿芈蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆羆膂葿蚂肆芅节薈肅羄蒈蒄肄肇芁袂肃艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿肀芅薃螅腿莈莅蚁膈肇薁薇螄膀莄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄螁芆蒀薀螀荿芃袈衿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇蚆袇肂芀薂袆膅薅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃袃聿莆蕿羂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃薀蝿羀膆蒃蚅罿芈蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆羆膂葿蚂肆芅节薈肅羄蒈蒄肄肇芁袂肃艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿肀芅薃螅腿莈莅蚁膈肇薁薇螄膀莄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄螁芆蒀薀螀荿芃袈衿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇蚆袇肂芀薂袆膅薅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃袃聿莆蕿羂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃薀蝿羀膆蒃蚅罿芈蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆羆膂葿蚂肆芅节薈肅羄蒈蒄肄肇芁袂肃艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿肀芅薃螅腿莈莅蚁膈肇薁薇螄膀莄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄螁芆蒀薀螀荿芃袈衿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇蚆袇肂芀薂袆膅薅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃袃聿莆蕿羂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃薀蝿羀膆蒃蚅罿芈蚈薁羈莀蒁袀羇肀 心理学研究方法及特点：(一)观察法。在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。观察法一般在下列情况下采用：1、对所研究的对象无法加以控制； 2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现；3、由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。观察法的缺陷： 1、在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。2、在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。3、由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。4、观察结果容易受到观察者本人影响。(二)个案法。要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。(三)实验法。在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。分实验室实验和自然实验。1实验室实验是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的。这有助于发现事件的因果联系，并可以进行反复的验证；但是缺点是主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性质。2自然实验也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的。它消除了实验室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果。3. 变量 性质或数量上可以变化的事物的特征。自变量 研究者在实验中要操纵和改变，假定会影响被试心理或行为的因素。由试验者控制（X）。因变量 被试的某种行为反应的特征，假定它会随自变量的变化而变化。（Y）。控制变量：心理实验中，能够影响因变量的变化，但不是研究者感兴趣的某些因素。必须使这些因素得到控制，否则不能清晰的确定自变量和因变量之间的因果关系。控制变量有时称为额外变量。对额外变量的控制，通常有如下几种方法：（1）消除法 实验者采用某些措施把影响因变量的额外变量消除掉，使它不在出现在实验过程之中。（2）恒定法 研究者采取措施使额外变量在整个实验过程中保持恒定不变，这样因变量的变化就不能归因为这些已经保持恒定的变量。（3）平衡法 额外变量的效应在自变量的不同水平下保持总体的平衡或相等。小样本：一个或少量被试，从一而终大样本：组间设计：随机分组（自变量有几个水平，就分成几个组，随机做一个水平）、匹配分组（变量有S个水平，先分N组，每组S个人，把N1-Nn里的每个人，随机分配到S1-Sn下）组内设计：二个水平 ABBA AB-BA法 三个及以上 A B C D B C D A C D A B D A B C4.信度和效度 信度：可靠性程度。效度：检验假设的程度。5. 反应时法反应时 从给予刺激开始到做出反应的这段时间称为反应时（Reaction Time ，简称RT）。减法反应时（赫尔姆霍兹）A、B和C三类反应时，Posoner（1967，1970）的字母匹配实验加法反应时(Sternberg)短时再认信息提取速度与正确率的权衡，SAT,ROC曲线 (实验心理学考点)6. 心理物理法感觉域限的测量最小变化法、恒定刺激法、平均误差法信号检测论(四)心理测验法。是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。1，信度是指测验的可靠程度。 2，效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。为了保证心理测验的信度和效度：一方面要对某种心理品质进行深入的研究。我们对智力或性格了解的越深入，那么相应的量表就会说完善。另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。测验的标准化人格、智力、常用的临床心理测验的合理使用策略1测验的选择： 适合测量，符合心理学测量的要求2 测验前的准备：环境、材料等3 施测：指导语等4 测验的应用范围：实际工作及理论研究5 测验的管理：科学性、保密性6 对待测验的正确态度 （五）心理统计（六）实验中的伦理道德问题 袁莃薄螀肇艿蚃袂袀膅蚂薂肅肁蚁蚄袈莀蚀袆肃莆蚀羈羆节虿蚈膂膈蚈螀羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄莂螇羁肀莁罿膇葿莀虿聿莅荿螁芅芁莈袄肈膇莇羆袀蒅莇蚆肆莁蒆螈衿芇蒅袀肄膃蒄蚀袇腿蒃螂膃蒈蒂袄羅莄蒂羇膁芀蒁蚆羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈薁膇芇薇螃羀芃薆袅芆腿薆羈聿蒇薅蚇袁莃薄螀肇艿蚃袂袀膅蚂薂肅肁蚁蚄袈莀蚀袆肃莆蚀羈羆节虿蚈膂膈蚈螀羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄莂螇羁肀莁罿膇葿莀虿聿莅荿螁芅芁莈袄肈膇莇羆袀蒅莇蚆肆莁蒆螈衿芇蒅袀肄膃蒄蚀袇腿蒃螂膃蒈蒂袄羅莄蒂羇膁芀蒁蚆羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈薁膇芇薇螃羀芃薆袅芆腿薆羈聿蒇薅蚇袁莃薄螀肇艿蚃袂袀膅蚂薂肅肁蚁蚄袈莀蚀袆肃莆蚀羈羆节虿蚈膂膈蚈螀羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄莂螇羁肀莁罿膇葿莀虿聿莅荿螁芅芁莈袄肈膇