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文档简介

（教科版）四年级科学上册课件,溶解的快与慢,2、研究的问题：溶解的快慢与哪些因素有关？,3、我们的猜想：溶解的快慢可能与温度有关,可能与是否搅拌有关，可能与物体的颗粒大小有关。,两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。,4、对比实验,溶解的快与慢,(1)温度与溶解快慢的关系,热 水 组,冷 水 组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,4,溶解的快与慢,相同的水量（100ml),相同的食盐量（1克）,相同的烧杯（250ml）,同时加入,不能晃动烧杯里的水,温度与溶解快慢的关系,热 水 组,冷 水 组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,相同的水量（100ml),相同的食盐量（1克）,相同的烧杯（250ml）,不能晃动烧杯里的水,4,同时加入,热水,冷水,1,溶解的快与慢,小结论1：,通过实验发现，食盐在热水里溶解比在冷水里溶解得快。,溶解的快与慢,(2)搅拌与溶解快慢的关系,搅拌组,静置组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,相同的烧杯（250ml）,相同的食盐量（1克）,相同的水温（冷水）,4,同时加入,溶解的快与慢,相同的水量（100ml),搅拌与溶解快慢的关系,搅拌组,静置组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,相同的水温（冷水）,同时加入,4,1,搅拌,不搅拌,溶解的快与慢,相同的水量（100ml),相同的食盐量（1克）,相同的烧杯（250ml）,小结论2,通过实验发现，搅拌可以加快食盐在水中的溶解。,溶解的快与慢,(3)颗粒大小与溶解快慢的关系,整块组,碎块组,相 同,不同,条 件,1,2,3,4,同时加入,1,颗粒不 碾 碎,颗粒 碾 碎,5,相同的水量（100mL）,相同的烧杯（250mL）,相同的水温,都搅拌或者都不搅拌,6,相同的冰糖量,溶解的快与慢,（颗粒比较大）,（颗粒比较小）,小结论3：,通过实验发现，将大块的糖碾碎可以加快它在水中的溶解。,溶解的快与慢,谈谈你的收获：,学习了溶解的快与慢，我的收获是
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