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成人汉语教学关键词：教学问题、经验分析学习语言，首先就要对这个语言有一个总体的认知，所以每个新的培训班上课的时候，首先就是给他们介绍汉语的基本知识：汉语拼音和汉字，拼音里涉及声母、韵母、声调三个内容。汉字的知识介绍的相对较少，因为很少有学生学习汉字。然后就是对学生有一个大概的认识，让他们自己说一下对汉语和中国的了解程度，增加彼此之间的熟悉感。之后就开始正式的汉语教学。我教学的对象是成人，班级人数较少，一般都是二三个学生，不用花时间是维持课堂秩序，基本一个小时都是有效的教学时间，学生都在进行练习。一、语音教学在课程的前一两节课的时间，用来教学语音。利用挂图给他们展示汉语拼音三个组成部分。生母全部学习，韵母部分只学习a、o、e、i、u、的认读，其它剩余的部分在以后的学习中让学生自己去慢慢的掌握，这样更有利于他们记忆，也不至于一下子让他们接触太多的发音，产生畏难情绪。之前教学拼音的时候，都花费很多的时间来纠正他们的发音，后来感觉这样效果不是很好。现在教语音基本都是用一个课时的时间，然后在以后的学习中去慢慢的纠正，这样的效果比之前的要好的多。声调的学习和掌握也是一个长时间的过程，在学习声调的时候，用韵母唱读加手势的方法，让他们对声调的发音有一个比较直观的认识，至于要想让他们把声调发的很标准，还是要靠以后学习过程中不断的纠正和练习。语音教学之后，就开始用使用课本进行常规的教学。二、生词学习生词的学习是每一节课中花费时间较多的一个部分。生词学习完之后，如果学生能够基本掌握的话，句子和对话就不是很大的问题了。学习一个生词的时候，要把该词的音、义和用法都要讲解道。遇到一些常用的词语的时候，还会把和这个词相关的词语进行补充。例如讲到水果的时候，就会把这里常见的水果全部罗列出来。在词性方面，名词、代词、形容词这些相对较简单，因为和英语的用法差别不大。重点练习和运用的是副词和助词，因为好多的时态和表达的意思都和这些词有很大的关系。每个词语都会让学生进行造句练习，通过句子，不仅能够看出学生对这个词语的掌握程度，而且还能看出来他们对所造句子句型的掌握。这样下来，本课学习的内容基本就可以掌握了。三、句子和会话的学习由于学习生词的时候，句型都基本涉及到了，而且对何时运用这些句子都有了大概的了解。通过会话，让他们进一步的认识到了句子在会话中是如何运用的。课文的会话结束之后，给他们一分钟的时间让他们来提问，提出对本课内容不理解的地方。然后让学生分组，模仿课文的内容，编写新的会话，在新的对话当中，要适当的加进去之前学习的内容，一边学习一边复习。这样一个过程下来，该节课所要掌握的会话内容都能得到很好的联系。另外下课之后还会给学生们留作业，以便进行巩固练习。从生词表中抽出来四五个重要的生词，让他们进行造句。这就是一课完整的教学过程，有的时候涉及到文化的部
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