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文档简介

霞西初中八年级地理下册学科导学案课型新知探索主备人张新华审核人姚月清备课时间2015.4.8上课时间总第课时课题第九章建设永续发展的美丽中国 学习目标1.运用资料，说出我国的基本国情 2.运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色 3.运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系 4、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性学习重点区域特色和可持续发展学习难点可持续发展学习过程备注导入歌曲我的祖国自主学习一、 基础知识梳理1、 中国的地形特征及影响2、 中国的气候特征及影响：3、 祖国的人口及资源特点：4、 中国的发展程度：5、中国经济的核心地域（沿海地区）：中国沿边地区特色：6、黄河、长江流域特色：7、中国在世界的地位：8、例举中国积极参与的国际事务：9、例举中国面临的环境问题10、走可持续发展道路的主要措施二、知识逻辑梳理 1、p108活动1：找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区，说一说他们在地域分布上有什么特征？ 2、找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、武湖、南通等8个城市，议一议他们地理位置的共同点是什么，并具备哪些发展优势？3、p109活动：阅读材料，完成下列任务材料1：-中国国内生产总值，中国人均国内生产总值-材料2：-中国人均资源-材料3：-中国单位产值消耗-材料4：-中国企业自主创新能力-（1）说一说，上面的材料说明了哪些问题？（2）议一议，面对这些问题，我们应该如何走可持续发展的道路？合作探究阅读图文材料，完成下列任务：材料1：土地荒漠化材料2：过度放牧材料3：藏羚羊种群萎缩材料4：水土流失材料反映了西部地区典型的生态环境问题，结合所学分析回答：1、 西部产生材料1问题的人为原因在于？2、 2这种人类活动带来的直接后果是？3、 3反映了西部地区什么样的问题？4、 4反映的生态问题最典型的分布地区是？5、 列举缓解西部生态环境恶化的措施。（至少4点）展示提升小组各成员：展示，聆听，质疑，收获。1组 2组3组 4组达标测试结合地图，完成基础训练p65
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