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中 葡 職 業 技 術 學 校ESCOLA LUSO-CHINESA TCNICO-PROFISSIONAL回歸教育高中職業技術課程2007/2008學年工業維修電機技術課程(夜間課程)中國語言及文化第三單元學習指南一. 教學總目標語文科目的在於培養倫理道德的觀念、增進文藝欣賞的能力以及發展健康人生觀等；也在於提高閱讀寫作、聽、說的能力。知識(1) 鞏固語文的基礎知識。(2) 掌握各時期中國文學發展的基本輪廓。(3) 認識各代文學的主要特徵。技能(1) 聽話能力a. 能理解用普通話發言。b. 能歸納別人說話的要點；參加討論能聽出不同意見的分歧所在，並具有一定的分析能力。c. 有一定的聽話記憶力，聽後能簡述主要內容，記錄要點。(2) 說話能力a. 能用普通話表達意見。b. 回答問題，發音清晰，用詞恰當，表情達意清楚順暢。c. 討論問題時，能發表自己的看法，觀點明確，有條不紊。(3) 閱讀能力a. 能正確理解文章詞句的含意，歸納全文主題思想、段落大意，瞭解各段落層次邏輯關係以及基本的寫作技巧。b. 能借助工具書和注釋，讀懂一定數量的課外文言文和欣賞古典詩詞。c. 能背誦一定數量的課文，或其中的某些片段。 (4) 寫作能力a. 培養學生較強的觀察能力，積蓄材料，能寫五百字以上的文章。b. 具有用詞準確，語句通順的能力，並能適當運用修辭及寫作技巧。c. 會寫一般的應用文。 (5) 審美發展的能力 a. 培養學生具有健康、積極的人生態度b. 培養學生樹立正確的審美觀，認識美的本質，美的基本形態有社會美、自然美、藝術美等。c. 培養學生審美能力。態 度(1) 培養學生的公民意識、愛國精神。(2) 加強學生熱愛中國文化，以及包容、尊重其他民族及文化。(3) 培養學生正確的人生觀。(4) 培養學生認識個人和社會整體的關係，參與社會、團體的活動時，關心群體利益，能分析問題，解決問題。二. 教學法指引（一）讀文教學（1）閱讀理解：引發動機、聽課訓練、朗讀訓練、字詞討論、語句討論、作者及題解介紹、內容賞析等。 （2）作法探究：包括分析、討論及欣賞不同文章的寫作技巧、風格及思想。（3）應用練習：包括詞性辨別、詞義研究、文言語譯、修辭練習.等。（4）問題討論：學生在老師的引導下能進行思考及討論。（二）語言訓練 以討論、報告、演說、辯論等方式訓練學生普通話及粵語口語表達能力。 （三）寫作教學 以配合學生日常生活需要為主，進行不同類型的寫作練習，如命題作文、報告撰寫、文章短評、新聞稿及演講稿等 （四）教學活動 包括聆聽朗誦課文的錄音帶、電影欣賞、辯論活動、戲劇表演、專題討論、蒐集資料等。三. 單元介紹本單元名為抒情的國度。顧名思義主要是向學員介紹唐代的抒情文學：詩歌和散文；並透過該時期的相關文學作品，讓學員從作品出發，用心去感受這種抒情文學體裁所蘊藏的內涵。在學習過程中，學員還可透過不同形式的教學活動，循序漸進地加強語文教學中有關看、聽、讀、寫以及普通話的聽、說能力。四. 單元大綱第三單元 抒情的國度 一. 唐詩1.1認識唐代詩歌發展的情況1.2區別古體詩和近體詩的體制1.3範文欣賞：李白將進酒、杜甫閣夜、王維鳥鳴澗、白居易賣炭翁-(15課節)二. 古文運動2.1認識唐代古文運動產生的原因及影響2.2掌握韓愈對古文運動的貢獻2.3範文欣賞：韓愈師說、柳完元始得西山宴遊記-(11課節)三. 應用與思考3.1文章評析(三)3.2新聞稿寫作3.3採訪報導 (旅遊見聞)-(6課節)四. 普通話4.1複習漢語拼音方案-掌握所有韻母的讀法4.2聽說能力訓練-加強聽力訓練-(10課節)五. 評核方法1. 分形成性評核和總結性評核兩種。2. 形成性評核具系統和持續的性質。學生平日的學習態度、作業、筆記及練習、默書、作文、測驗.等，均可視為評核參考依據。3. 每單元結束前舉行總測驗（總結性評核），整體評核學生的知識、態度和技能發展。4. 每一單元的測驗以至總測驗，擬題原則將顧及各項目標的分類、層次（如認知行為中的：記憶、理解、運用、分析、綜合、評價等）。六. 教學進度單元大綱目標內容課節一. 唐詩1. 認識唐代詩歌發展的情況2. 區別古體詩和近體詩的體制1. 介紹唐代詩歌發展的情況2. 介紹古體詩和近體詩的體制3. 範文欣賞：李白將進酒杜甫閣夜王維鳥鳴澗白居易賣炭翁第1-15節二. 普通話(一)1. 複習漢語拼音2. 加強訓練學生聆聽普通話的能力1. 重溫漢語拼音中的聲母、韻母及四聲2. 重點練習各韻母的讀法第16-19節三. 小測(一)1. 鞏固學生所學2. 了解學生的學習情況1. 唐詩2. 普通話(一)第20節四. 古文運動1. 認識唐代古文運動產生的原因及影響2. 掌握韓愈對古文運動的貢獻1. 介紹唐代古文運動產生的原因及影響2. 介紹韓愈對古文運動的貢獻3. 範文欣賞：韓愈師說柳完元始得西山宴遊記第21-31節五. 普通話(二)1. 複習漢語拼音2. 加強訓練學生聆聽普通話的能力1. 重溫漢語拼音中的聲母、韻母及四聲2. 重點練習各韻母的讀法第32-35節六. 小測(二)1. 鞏固學生所學2. 了解學生的學習情況1. 古文運動2. 普通話(二)第36節七. 應用與思考1. 運用自己的觀點，對文章進行評價2. 認識新聞稿的寫作要求3. 新聞稿寫作練習4. 培養學生搜集資料、組織資料的能力 1. 文章評析(三)2. 新聞稿寫作3. 採訪報導(旅遊見聞)第37-42節八.普通話(二)1. 複習漢語拼音2. 加強訓練學生聆聽普通話的能力1. 重溫漢語拼音中的聲母、韻母及四聲2. 重點練習各聲母的讀法第43-44節普通話口試第45-46