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95年永續環境教育創意環境教育遊戲式教學活動設計競賽報名表組別 國中生態組 國中融入各科教學組國小生態組 國小融入各科教學組編號2010（主辦單位填寫）姓名1. 李佳茵 任教科目二年級導師2. 潘怡筠任教科目一年級導師聯絡人李佳茵聯絡電話0933518527Email帳號.tw學校名稱台中縣南陽國民小學通訊地址台中縣豐原市南陽路440號教學演示時之需求演示場地器材需求 室內 室外哨子 玩具斧頭 呼拉圈 帽子編號：201095年永續環境教育創意環境教育遊戲式教學活動設計簡案遊戲式教學主題：小小鳥兒要回家一、 設 計 者：李佳茵 潘怡筠二、 設計理念：希望藉由角色扮演的遊戲，讓孩子親身體驗人與大自然間互依互存的關係，也了解珍惜資源的重要，並以同理心關心小動物。三、 教學目標：1.知道生物間互動互依的關係2.了解珍惜愛惜資源的重要3.培養尊重生命的情操四、 教學對象： 國中 國小（ 二 ）年級五、 配合課程單元：生活（和植物做朋友）六、 活動設計特色：1.經由實際角色扮演引起學生學習興趣，及增加印象2.內容與學生生活相結合3.經由扮演小鳥被捕捉的活動，了解動物的心境，以培養尊重生命的情懷七、 學生人數：（ 35 ）人八、 使用教具或器材：哨子、玩具斧頭、帽子、呼拉圈、童軍繩九、 安全注意事項：1.須在空曠平坦的地方進行2.須提醒學生遊戲時勿推擠十、 遊戲式教學主要流程：活動內容使用教具或器材使用時間1.講解遊戲說明： 小鳥必須要在二分鐘內歸巢（呼拉圈），在歸巢的途中會遇到獵人的捕捉，必須盡快躲到樹上才不會被捕，而被捕的小鳥將圈在童軍繩裡。當二分鐘結束時，第一回合結束，伐木人將會出現，將砍掉一些樹木，而小鳥則要飛回原處，進行下一回合的遊戲，重複4次。1分鐘2.遊戲規則講解： A.角色說明：樹(雙手張開)小鳥(頭戴帽子) 獵人(一般服裝)伐木人(老師) B.獵人在抓小鳥時，須兩人一組，使用童軍繩將小鳥包圍，被包圍的小鳥即遭淘汰，須自行離場。 C.伐木人出現時，會有一長哨，全部人須停止活動 D 小鳥不可飛出範圍，且須手碰觸樹木才算安全.E.遊戲中須注意安全，勿推人帽子 哨子 呼拉圈玩具斧頭 童軍繩1分鐘3. 進行遊戲分組(樹15人鳥14人獵人6人)1分鐘4. 遊戲開始A. 第一回合：樹15人鳥14人獵人6人B. 第二回合：樹10人鳥14人獵人6人C. 第三回合：樹 5人鳥14人獵人6人D. 第四回合：樹 0人鳥14人獵人6人9分鐘 5. 分享： A.當小鳥被抓時有何感覺？（害怕、疼痛） B.當樹變少時，小鳥有什麼感覺？（沒地方躲，能棲息的地方變少） C.為什麼樹會越變越少？（因為要製造紙張、家具.） D.樹變少會對人類造成什麼影響？（空氣混濁、土石流）2分鐘6.總結：
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