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文档简介

1 / 3 剪窗花活动反思 剪窗花活动反思 目标： 1. 了解窗花的特点及内在含义 2. 尝试用正方形纸折，剪出各种图案的窗花 准备： 1. 师幼共同收集民间窗花的资料 2. 挂图第 2 号 3. 大小不同的红色正方形纸 4. 剪刀，胶水 过程： 1. 好漂亮的窗花 观察民间窗花的挂图 【这是什么？什么时候我们能看到它？这是为什么 ?】 【窗花给人喜庆吉祥的感觉，太阳照到窗花上，红彤彤的。】 教师即兴剪窗花，请幼儿仔细看看教师是怎样剪的 启发幼儿说说教师剪窗花的过程 【先将正方形纸对着角折三次，再在两边剪出小三角形或小半圆形】 2我们也来剪窗花 幼儿尝试将纸对角折三次，尽可能边对边，角对2 / 3 角 幼儿用剪刀大胆在三角形的两边间隔剪出三角形，半圆形 幼儿思考：怎样才能剪好？为什么容易剪断？ 幼儿结合自己的探索经验，再次尝试剪窗花 3美化活动室 将自己的窗花贴到窗上，比较一下贴窗 花和不贴窗花有什么不一样 自由欣赏同伴的作品，体验通过自己的双手让活动室变美了的自豪感 带领幼儿念儿歌窗花 课后反思： “ 剪窗花 ” 是中国民间文化艺术中的一种，窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。班里正在进行“ 红彤彤的年 ” 的主题活动，孩子们很喜欢装饰自己班的活动室，这次活动是剪窗花，让孩子把剪出来的窗花布置教室，大家都很兴奋。窗花是用纸折叠剪成的，它形态各异，有着对称的美。窗花的折剪法有很多，很有必要让幼儿剪剪玩玩，在不断寻 找乐趣中动脑、动手，提高剪、折的技能。在整个活动中我不仅使幼儿感受了窗花的美，窗花这种民间艺术有了初步的了解，促使幼儿关注生活中的美，形成热爱生活的积极情感。 3 / 3 在活动的开展过程中，我在第一个环节欣赏剪纸作品时有意识引导孩子说说每幅作品的寓意。在第二环节示范讲解，我采用了先请幼儿来尝试探索对角折、对边折的方法。引导幼儿互相学习，共同探索，折法不一样，剪出来的窗花不一样。接着再对剪这重点进行讲解，先用笔沿两边画出图案再剪，效果要好会更好。孩子们对剪窗花很感兴趣，积极探索着画不同的图案剪下后效果完全不一 样。速度快的小朋友剪了三四张还要求提供彩纸继续做，有的虽然不小心剪的时候出现了问题，导致一张窗花剪开了成了四张，但是他们一点
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