四年级上册音乐课件杨柳青 （5）人音版（简谱）（2014秋）_第1页
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杨柳青,苏州方言特点1：,古代人们把江南一带都称为“吴”，而苏州话呢就可以用四个字来形容，那就是“吴侬软语”。所以，他们的方言特点就是软软的，很温柔的。方言中前鼻音较多，发音位置相对靠前，没有zh ch sh，都变成z c s 。,阿囡教你说方言：,Cn L Sui Sei Si Ni Hu 早（啊）晨 露 水 实 在 是 多 谑， 嗬 嗬依嗬嗬 Die Sui ren Mei Y Ni Ni Nia 点 点露水 润 麦 苗啊，杨柳叶子青啊谑，七搭七 呢 嘣啊谑， Nia Nia Y Nia 松又松谑，嘣又嘣谑，松松么青又青呀那个杨柳叶子青啊 谑。,苏州方言特点2： 衬词：在歌曲中没有实际意思的歌词我们把它称为“衬词”。加了衬词能使歌曲更加活泼轻快，起到烘托气氛的作用，更能体现出江苏民歌的特点。,小组合作，自主学习：,San L Sui Sei Si Ni Hu 青（啊）山 绿 水 实 在 是 美 谑， 嗬 嗬依嗬嗬 sei Y Ni Ni 美 丽 的 家 乡 赛 天 堂 啊，杨柳叶子青啊谑，七搭七 呢 嘣啊谑， Nia Nia Y Nia 松又松谑，嘣又嘣谑，松松么青又青呀那个杨柳叶子青啊 谑。,Pen 哎 朋 友 你啊吃过啦 heng 别 别 别 别别 别 吃 撑 Si biao lai 多大事啊，不 烦 啦,请你来挑战,同学们，快坐好， 今天听课的真不少； 老师们，热情高， 又是鼓掌又是笑； 娃儿些，面带笑， 精神抖擞是服装俏。 今天学的是方言歌， 好听但是难得学； 还好大家都湊起， 一起来听我唱戏。 老师就是万金油， 啥子都得撑起头； 学校就是主阵地， 锅碗瓢盆样样齐； 老师作用很重要， 我指路来你走道； 老师工作各个强， 一天到晚嘿是个忙。 说完老师说学校， 我们的学校是有点小； 小是小嘛名堂多嘛！ 你看嘛 圆圆畅想家长长廊， 动漫小屋国学坊； 种植园地鱼跃空间， 田园喷泉环保箱； 屋顶花园国学竹简， 样样都整得巴适得板
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