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文档简介

三年级2班语文教师自查报告时光如逝，前半学期已经结束。在这半学期的工作中，我有很多地方做的不够理想。 不管是教育教学方面，还是在学生管理方面，都有许多不足。尤其是本次期中考试，学生的整体成绩都有明显的下降，许多后进生不但没有真正提高，而且成绩下降很大，部分优秀生的成绩也下降明显，学生的成绩两极分化严重。因此我对前半学期做了如下分析。一、在教育教学中存在的问题 1、在课堂教学中教师没有吃透教材、钻研教材，只凭借自己原有的经验教学，教法单一、学法死板。 2、学生学习兴趣不浓，被动接受学习，教学耗时长，效果差。 3、字词教学是基础，但老师重视度不够，没有及时加强巩固与练习。 4、教师对学生的关心不够，在课堂上，为了不耽误时间，对优生提问较多，却忽视了后进生 。 5、对教育教学的新课标理论理解不够，没有深入研究，导致教学过程中出现了一些困惑。 6、对学困生关爱不够，辅导力度不够。7、在课堂教学中，教师只注重了自己的教，而忽视了学生的学。二、针对以上问题采取了以下措施 1、 认真钻研教材，改进课堂教学。给学生营造良好的学习氛围，让他们轻松、快乐地学习。 2、激发学生的学习兴趣，让他们主动学习，积极参与。3、在教学中，加强对基础知识的巩固与练习4、以一颗宽容的心，平等面对每一个学生。5、利用培训、读书、网络等学习的经验，提高自身的教育教学能力。6、培养学生的兴趣爱好、 培养他们良好的读书习惯。7、 重视学困生的辅导。在学习和生活上，多关心学困生，在课余时间，多辅导他们， 并对他们进行思想方面的教育。8、密切家校联系。家校互动，随时掌握孩子（学生）的动态，不让学生处在夹层中，失去了家校的监管。 9、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。10、 要把语文基础知识和基本技能的训练放在重要位置。尤其要加强识字教学，同时加强生字新词的扎实掌握 。11、课堂阅读教学中增加学生练习训练量，让学生在动手动脑的语文语言实践活动中学习语文，提高语文技能。12、加强书写训练，要求学生不仅要把字写正确，还要写整洁、美观。 13、阅读教学要“以读为本”，培养语感。要抓语言文字联系生活实际，联系上下文理解感悟，体会表达。通过多种形式的读，使学生提高阅读理解能力 。通过自查，我会在以后的教育教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，
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