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文档简介

工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。 我来学做家务活教学活动设计三年级活动一、教学目标1、 通过讨论等途径，使学生了解家务劳动的重要性及基本内容。2、 通过亲身实践，掌握简单的家务劳动技能，培养良好的劳动习惯。3、 探索并努力解决劳动中出现的问题与困难。4、 通过家务劳动，体会家长的艰辛，培养对家庭的责任意识。二、教学过程1、导入（1）PPt展示一个零乱的房间，让学生说说看到这个凌乱的房间有什么感受。 （2）如果这种情况发生在你家里，你会怎么办？（整理打扫房间） （3）家务劳动。（展示活动主题）2、你会的家务劳动有哪些？（让同学们说说会做的家务，并说出自己好的经验。） 学生说一说：我会 打扫卫生、整理房间、洗衣服做这件事情需要注意想学做的家务是哪些？（小组讨论，并选择出适合我们小孩子可以做的家务劳动。）学做洗菜、学做洗刷碗筷、学做做饭3、讨论如何做好家务。（正确指导如何做好家务劳动）例子：我来学做做饭 （1）量取一定的米。（按照人员来定，不要造成浪费。） （2）淘洗量取好的米。 （3）浸泡米15分钟左右。 （4）量取一定量的水进行烧饭。（电饭煲） （5）开启电源煮饭。（注意用电安全教育）4、进行一次学做家务劳动活动。 1、进行一次“我来学做家务”活动。2、给自己的家务劳动进行评价。（完成活动评价表）5、家务劳动反馈。（上交活动评价表格）附：活动评价表选择项目评价标准自评家长评老师评总评1、 完成效果。2、 完成时间。3、 家务劳动难度。记 录遇到的问题 学生感想家长感想平分等次：你真棒！ 你还行。 加油哦！ 班级_ 姓
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