2015市实验学校党建工作自查报告.doc

*市第*实验学校党建工作自查报告*市第*实验学校进一步深化党的群众路线教育实践活动，扎实推进“三严三实”专题教育的深入开展，真抓实干，不断加强党建工作，提升领导能力，团结广大教职员工，凝聚教育改革发展合力，学校教育教学不断取得新的成果。一、 开展学习型党组织、服务型党组织、创新型党组织的建设情况（一）扎实推进服务型党组织建设。按照局党委党建结对帮扶要求，继续深化与合浦创村小学深入开展了党建结对帮扶工作，组织开展了送教下乡，科组互动交流等活动。同时，认真落实校内结对帮扶，党员教师和入党积极分子与学困生结对，进行帮扶教育；老党员帮扶青年教师，以老带新，促进教师持续发展。活跃开展为民服务活动，深入社区、深入家庭，帮助学生解决生活学习中的困难，进一步强化全体党员服务意识。（二）扎实推进学习型党组织建设。为积极推进学习型党组织创建，进一步激发全体党员教师学习热情，我校响应局党委的号召，8月份制定活动实施方案，有序开展“开卷有益党员读书活动”，要求每位党员教师制定读书计划，以党小组为单位进行自主读书学习，摘抄读书笔记，撰写读书心得，本学期开学前期上交。下半年各党支部不断丰富活动内容，创新活动载体，继续以“微演讲”作为党员交流读书心得的形式，推进读书活动的深入扎实开展。（三）扎实推进创新型党组织建设。更新思想观念，围绕党建工作和教育工作，不断适应教育教学改革发展的新形势，扩大我校的教育影响力，开创我校教育发展的新局面。创新活动载体，利用学校OA办公平台、微信群、云校等，组织党员在线学习、交流、答疑、测试，使党员教职工不出办公室、不出家门，达成学习要求。创新活动方式。通过城乡互动、学习观摩，加强校际交流与合作，促进学校教育均衡发展；通过选树先进典型、结对帮教，形成“比、学、赶、帮、”的局面，促进学校教育优质发展；通过不断总结和反思，提高业务技能，提升工作业绩。二、 开展“三进三听三解”活动、结对帮扶等活动情况（一）开展“三进三听三解”活动1.“进社区”，我校与所在社区南珠东社区结成共建单位，党员教师利用假日与南珠东社区工作人员共同走访社区家庭，为社区群众提供最新的教育信息，了解社区学生情况，帮助他们解决实际困难。2.“进家庭”，制订了党员教师进家庭活动计划，要求教师每周必须与学生家长进行一次沟通，反馈学生在校情况，了解学生周末在家情况，加强对学生的监管力度，达到家校共管的效果。3.“进班级”，召开师生座谈会，征求学生、教师对教育教学工作的意见建议，特别是征求学生对宿舍、课堂教学、校园活动等方面的意见，以便更好地开展教学活动。（二）深化“双星评比、争星升级”推动我校党建工作按照“抓两头促中间、滚动争星升级”的思路，以“双星评比、争星升级”为总抓手，带动党员教师创先争优，开展整体提升党建工作水平。我校对照机关事业单位党组织评星参考标准和党员评星参考标准，结合局党委党建工作绩效考评办法，进一步加强我校党建工作和党员队伍建设。推动我校形成学先进、比先进、赶先进的良好氛围。 （三）培育和践行社会主义核心价值观情况 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效地营造了和谐的校园气氛。 1.一是专栏出版图文解说社会主义核心价值观内容，通过图文形式让社会主义核心价值观基本内容深入师生脑海，在潜移默化中影响师生的价值观。二是在办公楼和教室墙壁上张贴社会主义核心价值观24字。三是组织学生集体诵读24个字，加深学生对社会主义核心价值的理解。 2.利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。制订学习计划，有计划地组织教职工学习党的历史、优秀党员先进事迹、，提高全体教师的党性认识。 3.制订学生每周量化评比制度，利用“学生一日行为规范”规范学生言行，培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人的良好行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲文明的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行为，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚。 4.开展心理健康教育。一是我校成立心理辅导领导小组，并且制订了教师与学生“一对一”辅导计划，要求教师每周至少与结对学生进行一次的谈话谈心活动，针对学生日常行为、心理状况等进行心理辅导活动，及时化解学生心理问题，帮助学生树立正确的价值观、是非观。2015年3月，我校邀请华夏口才的刘老师给学生们与家长们进行了一次生动的感恩教育，让孩子与父母同聚一堂，化解孩子与父母之间的矛盾，让学生了解父母养育的艰辛，从而激起学生内心对父母的感恩之情、孝顺之心。 5.特色课教育。每周二、三开设二十多门校本课程，在多元化的课程，熏陶学生，培养学生的综合素质。6.师德教育。结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。（四）结对帮扶情况 根据“十校帮百校，百人扶千人”活动方案，我校到结对帮扶学校创村小学开展帮扶活动。我校胡卫琼校长共同与创村小学领导共同参加了座谈会。座谈会上，了解了创村小学确实存在的困难后，就如何开展今年的帮扶活动做了初步计划，并送上了慰问物品。三、 发展党员及党组织活动经费保障情况我校积极引导青年教师向党组织靠拢，定期组织党的基础知识培训讲座，向青年教师宣传党的政策、方针，提高青年教师对党组织的认识，坚持“成熟一个、发展一个”的原则，不断加强发展党员工作。我校党组织按要求按时、足额收缴党员2015年上半年党费，并及时上交局党委。 四、 落实党委今年党建工作要点情况认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，认真落实中央“八项规定”和要求，坚决反对和抵制“四风”问题。（一）继续加强党员、干部队伍建设1.领导班子建设方面。我们结合学习党章和社会主义荣辱观教育活动，引导班子成员树立正确的政绩观、人生观、世界观和价值观，并认真执行上级的决议决定，贯彻民主集中制，重大问题都能做到广泛征求意见，并采取公示、情况通报会等形式沟通，使领导班子成员能主动沟通，交换意见，统一思想，团结协作，形成了一个团结向上的领导集体。2.中层干部队伍建设方面。学校坚持不懈建设一支充满学习力、研究力和竞争力的学校中层领导管理团队，为学校内涵发展、跃升发展提供有力保障。我们重点抓了四个方面工作：一是抓教育，解决端正了中层干部思想认识，振作精神状态问题;二是抓实事，增强了工作的责任感和敬业精神;三是及时召开了民主生活会，开展批评和自我批评，认真查找个人工作中的不足与存在的问题，也对征求到的意见建议制定了整改措施。四是调整和完善学校机构设置，实施学校中层干部任用选拔计划，将德才兼备、工作务实、群众威信高、有较强组织管理能力的年青同志选拔任用到学校中层干部队伍中来，进一步加强和充实学校中层干部队伍建设。3.党员队伍建设方面。健全党内生活制度，严格党的组织生活。认真开展“三会一课”，做好会议记录。题民主生活会后，按照学校总部署，各支部立即召开支部专题组织生活会。经汇总，各支部各党小组的专题组织生活会既严肃认真，又实事求是，党员教师针对“八项要求”和“四风”问题反省自身存在的不足，对党员同志们的意见建议都虚心接受，并纷纷表示加强改进工作作风，把眼光放远，在党的教育事业中不断锤炼党性。（二）认真开展党风廉政建设和师德师风建设1.推进反腐倡廉建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立和完善党建工作责任制，落实“一岗双责”，增强党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，认真落实学校“三重一大”事项集体决策制度实施办法。努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念。开展专题讲座，列举身边鲜活的事例作为警示教育，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，规范行政行为，确保教育工作风正源清。严格控制办公用品消耗，坚持艰苦朴素，勤俭节约，坚决杜绝铺张浪费，修改并落实工作管理跟踪落实制度等规定。2.加强干部监督管理。进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，实行重大事项向教工代表大会报告制度，每学期召开一次校务公开大会，通报学校重大事项和重要工作。使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效，自觉接受广大教师的监督。对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平、公正、公开。3.加强师德师风教育。针对我校师资队伍结构亟需优化的问题，学校提出了建设一支静下心来教书，潜下心来育人、沉下心来教研的教师团队的目标。本学期学校按照“六不准”要求继续做好师德师风建设，继续加强教师的理想信念教育和职业道德教育，增强教师勤业精业、尽责尽职、明德惟馨的主动性和自觉性，提升教师职业精神、职业境养和职业修养。组织教师学习中小学教师违反职业道德行为处理办法等有关规定。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节慰问信，带头践行社会主义核心价值观，增强了教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。五、 存在的“不严不实”问题开展群众路线教育实践活动后，尽管我校“四风”整治已经有了明显成效，但还存在着一些“不严不实”的问题：（一）服务师生不够到位，宗旨意识不够牢固。在关注师生员工切身利益、解决热点难点问题方面，与师生的期望要求还有一定距离。（二）创新意识不够强，担当精神不够强。部分干部、教师思想观念陈旧，拼劲不足，站在个人利益考虑多，考虑集体利益少，极少数教职工在工作中拈轻怕重，只说不做。六、 开展“三严三实”专题教育活动的建议结合“三严三实”专题教育活动中的严和实的问题，有以下几点建议：（一）开展“三严三实”专题教育要“接