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文档简介

变家具,纸盒,义务教育教科书美术 二年级（下册）第5课,将你搜集来的家具资料介绍给同学们,古代家具与现代家具有什么不同？,古代家具与现代家具有什么不同？,生活中的废旧纸盒能做什么呢？,超级变变变,试试你的小身手！,变形状,试试你的小身手！,观察纸盒形状， 尝试变个“小桌子”。,试试你的小身手！,作品“纸盒桌子”，运用 了哪些不同的设计与制作方法？,组合 拼接,卷 折,剪 贴,小竞赛,你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？,你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？,学两招！,你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？,学两招！,超级变变变,变样式,试试你的小身手！,这些家具的样式与功能有联系吗？,试试你的小身手！,领任务,根据需求，你 能将“纸盒家具”变得更加实用吗？,请按照以上的要求进行“小桌子”的设计。,发现家具添加什么功能了吗？,“椅子” 各部位的造型变化与应用有什么联系？,1,2,3,4,5,6,7,8,如何使“家具”造型丰富起来？ 一起来分享！,超级变变变,变美观,试试你的小身手！,这些家具是如何美化的？,这些家具是如何美化的？,哪种纸盒适合制作这把椅子？,利用纸盒形状与大小，采用组合的设计方法。,设计先，测量后，最后完成装饰与美化。,哪些家具适合设计到这间居室中？,小组合作,为“空房间”设计一套家具。 家具要与居室协调、统一，并且实用美观。,艺术实践：,哪个小组的“家具”作品，完成了设计任务? 家具与居室是否设计得协调、统一，实用美观又有特色？,展示与评价,自评：运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。 互评：制作家具时，造型、色彩与居室环境是否协调、统一。,评一评,自评：运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。 互评：制作家具时，造型、色彩与居室环境是否协调、统一。,小小的家具，蕴含着丰富的科学知识。小小的纸盒等待着你的灵感与智慧。,课后拓展,怎样设计才能使橱柜更科学实用呢？ 希望同学们能从书本中寻找答
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