七年级语文上册第二单元 第6课《我的一位国文老师》公开课课件 北京课改版

我的一位国文老师 梁实秋,教学目标,1、感知个性形象 2、感受美好人性 3、揣摩巧妙构思,梁实秋（19031987），号均默，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，祖籍浙江杭州，出生于北京。,一、作者简介：,1915年考入清华学校，第一篇翻译小说药商的妻 。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。,创作上，最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作雅舍小品。,二、朗读课文，读准字音： 绰号 有棱有角 模样 玉箸 绷着脸 两盅 按捺不住 孑 张东荪 诌出来 冗长 删削,1、第一节内容在文中有何作用？ 总写不能忘记国文老师的原因： 给我印象最深， 使我受益最多。,三、课文分析,2、第二节中，作者描写了徐先生哪几个方面的外在特点？,古怪的像貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斑的衣服、 凶狞的面部表情。,3、36节，主要写了徐先生什么样的性格特点？有何具体表现？,凶 狠,4、文章第7节在全文中起到什么作用？,承上启下。 上文表现的是一个古怪、凶狠的老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。 照应了开头。,5、811节写了徐先生哪些教学特色？,自己选辑教材， 注重朗读教学， 作文批改方法独到， 教授许多作文技巧。,6、最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？,怀念、敬慕,用一句话概括,徐先生： 虽貌 性 但 业 生,丑,凶,敬,爱,四、联系全文,分析本文的艺术特色。,欲扬先抑，似贬实褒 善抓特征，描画细腻 语言幽默，谐趣横生,感知形象,1、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。 2、“受益最多”又体现在哪些方面？分条列出。,活活生生的这一个,绰号-可怕 相貌-怪异 笑容-狰狞 习惯-不良 -描写细腻 个性鲜明,人性的光辉,编教材-兴趣培养 读课文-习惯养成 改作文-方法指导 -获益匪浅 受益终生,五、小试身手,猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画一位同学的外貌，写好后读给同学们听一听，看看同学们能不能猜出来。,课外拓展,六、拓展阅读,阅读文章，回答下面问题 。 （2004辽宁）,问题1、请根据原文简要描述赛艾姆外貌的特征。（2） 问题2、这一外貌特征是怎样呈现出来的？请作简要分析。（4）,他（赛艾姆）踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。 赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示,自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；,我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克安东尼齐肩。”,“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克安东尼齐肩。”,问题1、请根据原文简要描述赛艾姆外貌的特征。,答：身材矮小；前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。,问题2、这一外貌特征是怎样呈