四川省宜宾市南溪区第二中学校人教版高中政治课件必修三 第二课第一框感受文化的影响

,课题 ：体味文化 课型：新授课 课时：2课时,人创造文化，文化又影响着每一个人,第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响,文化影响面面观,饮食习惯,中国人闹新春,西方人迎圣诞,传统节日,1.文化对人影响的来源、途径? 2.文化对人影响的表现? 3.文化对人影响的特点?,问题归纳,孟母三迁,孟母非常重视教育，一心要把这个独生儿教育成一个有用的人。,“孟母三迁”,墓地附近 ,模仿丧礼仪式,镜头一：孟 母 三 迁,集市附近 ,学小贩叫卖,学校附近,言行举止中规中举，发奋读书,1、孟子受到了哪些文化现象的影响？ 2、孟子受到以上文化的影响的来源、途径是什么？,墓地附近,集市附近,学校附近,言行举止中规中举，发奋读书,学小贩叫卖,模仿丧礼仪式,现象,探究,（一）文化对人影响的来源,1、来自于特定的文化环境 2、来自于各种形式的文化活动,各种文化对人的影响表现在哪些方面？,注意： 不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。,不同时代的人们交往方式不同,打拱是最常见的见面礼节,握手是相互见面和离别时的礼节,文化对人影响的表现,不同民族、不同地域的人们交往方式、行为不同,藏族为尊贵的客人献哈达,泰国人会见客人行“合十礼”,风俗习惯,语言、符号、器物、行为举止,不同阶级、阶层的人们交往方式、行为不同,管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。,价值观念、文化程度,行为举止等,（二）文化对人的影响的表现,1.文化影响人们的交往行为和交往方式,A、存在差异的主体：,B、影响因素：,C、存在差异的表现：,不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，交往方式不同,价值观念、风俗习惯、文化程度,通过语言、符号、器物和行为举止体现出来,不同时代,不同地域,不同民族,不同阶级、阶层,拥有不同,风俗习惯,价值观念,文化程度,形成不同,交往行为,交往方式,见之于,语言,符号,器物,行为举止,o,数学 零,体育 球,语文 句号,英语 字母,音乐 停顿,面对同一符号，各位老师的认识为什么有如此差异？,文化影响人们的认识活动,思维方式,2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,（1）构成文化影响的主要因素： 文化环境、知识素养、价值观念,（2）被影响因素： 实践活动、认识活动、思维方式,（3）思维方式的形成：在认识和实践的过程中形成，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。,（4）思维方式的特点及作用：具有相对稳定性。反过来又影响人们的认识和实践活动，,互换礼物时,交往方式的差异,思维方式的差异,二者均有,墓地附近,集市附近,学校附近,言行举止中规中举，发奋读书,学小贩叫卖,模仿丧礼仪式,现象,结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响,潜移默化,孟母三迁,（三）文化对人的影响的特点,1.文化影响具有潜移默化的特点【无形的、非强制的】,读山使人大气，阅海使人远博。,A、从人们所处的文化氛围的影响来看： 文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行为（近朱者赤，近墨者黑/孟母三迁）,B、从人们参加文化活动的过程来看： 人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多都是发生与潜移默化的过程之中的。（P.15登泰山有感/孟母三迁）,既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?,备注：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。,潜移默化消积被动,请注意:,（三）文化对人的影响的特点,1.文化影响具有潜移默化的特点【无形的、非强制的】,A、从人们所处的文化氛围的影响来看：,B、从人们参加文化活动的过程来看：,备注：文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 （参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。）,人的完美需要在文化中实现。 希勒,潜移默化消积被动,数万海内外华人黄帝陵祭祖,巴黎华人庆春节,南非春节舞狮乐,华盛顿唐人街,宋楚瑜回乡,回乡偶书二首 唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,“乡音不改”，说明了文化影响的什么特点？,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。,说明：文化对人的 影响是深远持久的。,张明敏,（三）文化对人的影响的特点,1.文化影响具有潜移默化的特点 2.文化影响具有深远持久的特点,文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 （1）从文化习俗的表现看 “乡音难改”，就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。是从文化习俗的表现看,（三）文化对人的影响的特点,1.文化影响具有潜移默化的特点 2.文化影响具有深远持久的特点,（2）从世界观、人生观、价值观上看 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的三观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。三观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,（1）从文化习俗的表现看,上述分别体现文化影响的什么特点？,父母是最好的老师 B.近朱者赤 近墨者黑 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D. 小明游完长城后感叹：“不到长城非好汉” E.雷锋精神激励了一代又一代人。 F、乡音难改,课堂小结：,感受 文化 影响,文化影响的来源,文化影响的表现,文化影响的特点,来自特定的文化环境 来自各种形式的文化活动,影响人的交往行为和 交往方式 影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式,潜移默化 深远持久,1不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（ ） A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式 肯定不同 C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式 D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同,C,2不管是中国内地、港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃年夜饭。这说明（ ） .传统文化具有相对稳定性 .传统习俗在不断发展 .传统文化在社会生活各个方面延续 .传统文化影响着人们的行为方