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实验活动1 氧气的实验室 制取与性质 上课老师： 骆秀群,复习：请写出实验室制取氧气的三个反应的符号表达式。,实验装置,A 、B 、 C 、D 、 E 、F 。,气体 发生 装置,气体 收集 装置,思考：实验装置中哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？,高锰酸钾制氧气,酒精灯,试管,铁架台,集气瓶,水槽,导管,思考： 如何检验装置气密性？ 将导管浸入水中，用手捂试管，看是否有气泡冒出 为什么在试管口要塞一团棉花？ 防止高锰酸钾粉末进入导管引起堵塞。 试管口为什么要略向下倾斜？ 防止冷凝水倒流使试管炸裂。 导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？ 刚开始冒出的是装置内的空气，等气泡均匀连续冒出时开始收集。 实验结束时，如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？ 会使水槽的水倒吸入热的试管造成试管破裂,实验步骤,查,装,定,点,收,离,熄,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,熄,离,收,点,定,查,装,放棉花,学生实验：看哪一小组做得又快又好？ 制取2-3瓶氧气，备用！（其中1瓶留有少量水）,查,装,定,点,收,离,熄,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,熄,离,收,点,定,查,装,放棉花,问题与交流：,1. 检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 可以用酒精灯微热试管或用热毛巾捂住试管 2. 如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 刚有气泡冒出就收集 排水集气时集气瓶里没装满水 收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封 不好。,氧气的性质实验,1.木炭在氧气中燃烧,2.铁丝在氧气中燃烧,放少量水,氧气的性质实验,1.木炭在氧气中燃烧,2.铁丝在氧气中燃烧,发出明亮的白光，生成 一种使澄清石灰水变浑浊的气体,火星四射，生成黑色固体,问题与交流： 1.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 因为燃烧放出热量使瓶内氧气膨胀而迅速减少，且木炭燃烧生成不支持燃烧的二氧化碳，使木炭停止燃烧，现象不明显。 2.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，盛有氧气的集气瓶为什么要先放入少量水或细沙？ 防止反应时温度过高炸裂瓶底。 3.有些同学在做铁丝的燃烧实验时，看不到火星四射的现象，你认为原因有哪些？ 收集到的氧气不纯 没有用火柴梗引燃 铁丝表面有氧化物没有经过打磨,你一言，我一语,本节课你有
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