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文档简介
实验活动1 氧气的实验室 制取与性质 上课老师: 骆秀群,复习:请写出实验室制取氧气的三个反应的符号表达式。,实验装置,A 、B 、 C 、D 、 E 、F 。,气体 发生 装置,气体 收集 装置,思考:实验装置中哪部分是气体的发生装置,哪部分是气体的收集装置?,高锰酸钾制氧气,酒精灯,试管,铁架台,集气瓶,水槽,导管,思考: 如何检验装置气密性? 将导管浸入水中,用手捂试管,看是否有气泡冒出 为什么在试管口要塞一团棉花? 防止高锰酸钾粉末进入导管引起堵塞。 试管口为什么要略向下倾斜? 防止冷凝水倒流使试管炸裂。 导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,为什么?什么时候开始收集? 刚开始冒出的是装置内的空气,等气泡均匀连续冒出时开始收集。 实验结束时,如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果? 会使水槽的水倒吸入热的试管造成试管破裂,实验步骤,查,装,定,点,收,离,熄,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,熄,离,收,点,定,查,装,放棉花,学生实验:看哪一小组做得又快又好? 制取2-3瓶氧气,备用!(其中1瓶留有少量水),查,装,定,点,收,离,熄,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,查,装,定,查,装,点,定,查,装,收,点,定,查,装,离,收,点,定,查,装,熄,离,收,点,定,查,装,放棉花,问题与交流:,1. 检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法? 可以用酒精灯微热试管或用热毛巾捂住试管 2. 如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些? 刚有气泡冒出就收集 排水集气时集气瓶里没装满水 收集完气体后,玻璃片与集气瓶口之间密封 不好。,氧气的性质实验,1.木炭在氧气中燃烧,2.铁丝在氧气中燃烧,放少量水,氧气的性质实验,1.木炭在氧气中燃烧,2.铁丝在氧气中燃烧,发出明亮的白光,生成 一种使澄清石灰水变浑浊的气体,火星四射,生成黑色固体,问题与交流: 1.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入? 因为燃烧放出热量使瓶内氧气膨胀而迅速减少,且木炭燃烧生成不支持燃烧的二氧化碳,使木炭停止燃烧,现象不明显。 2.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,盛有氧气的集气瓶为什么要先放入少量水或细沙? 防止反应时温度过高炸裂瓶底。 3.有些同学在做铁丝的燃烧实验时,看不到火星四射的现象,你认为原因有哪些? 收集到的氧气不纯 没有用火柴梗引燃 铁丝表面有氧化物没有经过打磨,你一言,我一语,本节课你有
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