安定区公园路中学2012年责任书落实工作汇报.doc

定西市安定区公园路中学2012年目标管理责任书落实情况汇报2012年是省级综合督导评估的关键年。我校坚持以党的十七届六中、七中全会精神为指导，严格按照区委、区政府的工作部署，在教体局的具体指导下，对照年初签订的目标管理责任书，全面做好迎接省级督导评估准备工作；深入推进教育教学改革，不断提高教育教学质量；狠抓学校安全管理；努力改善学校办学条件，各方面工作取得了显著的成绩。现就我校2012年目标管理责任书落实情况汇报如下：一、 基本情况学校目前设36个教学班，共有学生2403人，其中女生1345人。学校现有教职工153人（女62人），其中有高级职称教师24人，中级职称教师66人，初级职称教师58人。本年度新调入教师8人（王臻、夏钊、杨斌、朱占江、杨灵源、王淑霞、马淑霞、何彩艳）。二、2012年度主要工作（一）迎接省级综合督导评估工作迎接省级综合督导评估工作是一年来我校各项工作的重中之重。主要做了以下两方面的工作：1. 完善、规范了学校档案。一年来，学校迎接督导评估工作领导小组对所涉及到的各方面的内容逐一核实、复查、充实，使学校档案建设更加规范，真实的反映学校教育教学发展历程。2. 抓校园文化建设。对校园文化建设进行了一次全面细致地安排部署，做好各功能室的建设和管理工作，使学校各功能室、行政办公室、教师办公室的布置更加规范、更加具有教育功能。（二）实现七个“加强”，提升了办学水平1.创先争优，加强了班子自身建设我校领导班子成员能够精诚团结，分工协作，廉洁自律，做全校师生的表率。一方面加强自己的政治理论修养并带领全校教职工开展政治理论学习；另一方面能够深入教学一线，参与到教学教研中去，带领全校师生深入开展联村联户行动，推进学校各项工作全面进步。2. 推陈出新，加强了教师队伍管理我校教师队伍管理始终以安定区教职工管理办法为准则，以市教育局的师德建设承诺书为对照，认真落实教体局、纠风办关于严禁在职教师从事有偿家教、校外办班兼课，进一步加强师德师风建设的通知、安定区教职工年度考核细则等文件精神，开展了向优秀教师学习的活动，在全校大力弘扬优秀教师品质，师德师风水平显著提升。（1）进一步完善了政治理论和法律法规学习制度，提高了广大教职工的政治理论素养和依法执教水平。学校要求广大教职工每学期摘抄政治学习笔记两万字以上，撰写学习心得最少3篇。（2）继续修改和完善学校各项规章制度。根据省市区开展“效能风暴”的相关文件精神，出台了安定区公园路中学关于落实全区作风建设、效能建设、教职工监督管理和学习教育等工作制度；修订了公园路中学文印室管理办法、公园路中学教职工考勤制度、公园路中学教职工年终考核办法等制度。（3）进一步规范了教师的教育教学行为。一是杜绝了教职工上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为；二是加大了对教师上课期间接听手机、迟到、早退等行为的查处力度；三是加大了对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课的查处力度；四是进一步加大了对乱收费、乱征订教辅资料等行为的查处力度。（4）开展多层次的教师培训。一是专家引领。年初，学校领导、骨干教师30人参加了全区高效课堂培训，聆听了高万祥、李炳亭和张四保三位专家的讲座。二是校本培训。年内，我校组织全校教师学习安定区教研室主编的理论专著走进高效课堂，同时整合印发了大量有关高效课堂建构的理论学习资料和全国“十大高效课堂”教学模式。三是外出考察学习。第四周学校派杜迤、燕珂、刘雯等14名教师，赴兰州参加了“甘肃省杜郎口课堂模式”观摩实践活动；5月份学校派杜迤、王丽霞参加“安定区高效课堂考察团”活动，赴山西太谷县、山东杜郎口参观学习；9月份派杜占才、张富强、王宝山3名教师赴兰州参加了“任小艾教育思想报告会”；四是参加网络培训。本年度，安排李侃、李立新等 20 多名教师参加“国培计划”培训工作。3. 构建网络，加强了未成年人思想道德建设学校高度重视未成年人思想道德建设工作，以中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，认真贯彻落实安定区中小学德育工作实施细则及学校工作计划，结合我校实际，遵循“为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责”的办学理念，按照围绕一个中心（以德育人），抓住两条主线（一是立足常规管理，通过“三风” 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位），强化三个阵地（德育处、年级组、班集体）的工作思路，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造了“净化我心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面推进学风、校风建设。本年度，我们着重开展了“做一个有道德的人”主题实践活动。4.狠抓落实，加强了教学常规管理我校能够认真贯彻落实安定区中小学教育教学常规管理细则和教体局关于进一步加强中小学教学常规管理的的意见文件精神，加强常规管理，改革课堂教学，取得了实效。（1）改革课堂教学，着力构建高效课堂今年以来，学校以“六模块3+X建构式课堂”教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以安定区中小学课堂教学评价标准为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。以宣传动员、学习研讨、实验探索、总结推广、提炼升华为基本步骤。上学期开学初，先确定七、八年级各两个班作为实验班，选拔骨干教师作为实验教师，探索各学科高效课堂模式，为全校推进积累经验。本学期，七、八、九年级所有学科、全体教师全面实施高效课堂实验工作，全校整体进入高效课堂的建构阶段。（2）强化教学常规管理。一是继续实行导学案、作业周检查制度，加大教案、作业随机抽查力度，对检查出的问题通过个别谈话、大会通报等方式及时限期整改，将检查结果与年终考核挂钩，杜绝了个别教师上课无导学案、对作业、教案集中处理的不良现象。二是继续开展下级下组领导带任务“推门听课”制度，鼓励教师之间“推门听课”，相互学习，切实提高了课堂教学水平；三是教导处加强了课堂教学的管理，对教师的上课、自习辅导等安排专人包节进行检查。常规管理促进教育质量的提升。在2012年的中考中我校高璇、曹乃文被西北师大附中预录；2012届九年级毕业生有324人被定西一中、东中录取，占毕业生总数的33.51%，普通高中升学总人数达到558人，占毕业生总数的57.7%。（3）继续加强教研工作。在开展好常规教研活动（如新调入教师汇报课、骨干教师示范课）的同时，以高效课堂建设为契机，广泛开展高效课堂（汇报课、观摩课、研讨课）。（4）全面推进素质教育。一是继续组织开展了各年级英语及数理化竞赛活动；二是继续开设数理化、英美体等各学科“兴趣班”辅导活动；三是在九年级举行了“迎国庆颂祖国”诗歌朗诵会；在八年级举行了迎国庆文艺汇演；在七、八、九年级开展了手抄报比赛活动；四是4月份举行了第九届田径运动会；10月份举行了七年级广播体操比赛。（5）进一步加强了学业成绩检测与评价工作。一是继续实行年级互命题办法，提高命题质量；二是进一步加强了考试、阅卷的组织管理工作；三是完善优秀学生的评选、表彰办法。（6）规范了成长记录袋和学生综合素质评价工作，严格按照评价意见规范实施。（7）完善了学籍管理制度；加强了控辍保学工作的管理力度；规范了义务教育信息检测工作。5.多措并举，加强了安全工作（1）进一步完善责任追究制度，增强了师生安全责任意识。（2）设立“楼道安全岗”，值周老师和各班安全岗学生“持证上岗”，有效地防治了楼道踩踏事故的发生。（3）加强了交通安全管理。前半年，加强了学生放学排队，学校领导 、值周教师和班主任上路护送管理工作；11月下旬结合“市区交通安全集中整治活动”，按照学生放学后出行区位，将学生分为5路路队，实现领导带队，教师全员参与的交通安全管理格局，确保了学生出行安全。（4）压缩了自行车数量，缓解了上下学，特别是放学时的交通压力。（5）组织全体师生开展了2次突发事件应急疏散演练，增强了师生防灾减灾意识，培养了广大师生及时规范处理偶发事件的能力。（6）加强了对校外寄宿学生的登记管理,将校外寄宿生安全管理责任落实到每位教师，要求责任人定期和不定期走访，排查安全隐患。每学期，举办一到两次校外寄宿生安全教育大会，开展一次校外寄宿生安全现场办公会。（7）继续开展了“拒绝垃圾食品，从我做起”主题教育活动。（8）进一步加强了对学生的防电、防火、防煤气、防盗、防溺水、防楼梯踩踏等方面的安全教育。（9）继续做好对流行性疾病、传染病的预防和监控工作，在全校师生中营造“珍爱生命、关爱健康”的良好氛围。6.严格程序，加强了收费及财务管理我校严格按照教体局下达的招生计划招生，没有择校生；对于部分外县、乡镇进城务工人员子女等插转生先凭相关证件（如调动证、务工证、暂住证等）在教体局办理学籍手续，然后在我校注册就读。插转生的课本、作业本，由学生自己解决，学校没有收取任何费用。学校拒绝给学生代办商业保险，学生确实需要办理的由家长直接和保险公司联系办理。教辅资料征订完全由学生自愿进行。我校严格执行校务公开、财务公开制度，对义务教育经费实行“收支两条线”管理，每学期都要接受审计、财政和教育主管部门的监督检查。大额购置全部上报政府，由政府实行统一采购。7.积极争取，加强学校硬件建设。一是投资900万元，建筑面积4995平方米的学校教学综合楼主体工程已经竣工，将于2013年春季投入使用；二是政府投资140万元作为“薄弱学校改造资金”，其中省级财政补助100万元。学校计划装备理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。目前，政府采购招标工作已经完成，项目正在实施之中。三、开创性工作本年度，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：1.细化了各项制度，学校管理由“结果管理”转变为“过程管理”学校对教师教案（导学案）、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案（导学案）、对作业、教案集中处理的不良现象。同时每学期进行了2次优秀教案(案例、导学案)的评选活动，对选出的优秀教案(案例、导学案)进行集中展评。 2.实行分级分组管理分级管理就是由学校党支部牵头，通过下级领导和年级组长、最后由班主任具体落实到班级管理中。以年级组为单位，对本年级组各班的常规工作、专项工作、学业成绩等给予全面的管理和考核。分组管理就是由校委会牵头，通过分管校长，由教导处负责，教研组具体实施落实到每个科任教师头上。以教研组为单位，对每个教师的师德水平、教学常规、教学质量等实行督促、检查，定性定量评定教师在组内的工作情况，全体教师共同量化打分考核教研组成员。 3.建立学科兴趣小组 本年度，学校重视学生学科兴趣的培养，成立了数、理、化、英语兴趣小组的同时，每学期开展一次“语文活动周”、“政史地活动周”、“理生物活动周”活动。通过多种形式的活动，激发了学生学习兴趣，提高了学生的实践能力。 4.与青少年校外活动中心联手开展综合实践活动 为了丰富学生的业余生活，培养学生的创新意识，学校与安定区青少年校外活动中心建立了良好的合作关系，青少年活动中心成为我校综合实践活动基地，我校多名教师被聘