《免疫学检验》说课ppt（1）课件

,免疫学检验,课程说课,说课内容,课程设置,课程设计,教学资源,师资队伍,课程 特色,教学效果,免疫学检验技术是研究免疫学技术及其在医学领域中的一门应用学科。按照国家职业分类标准和高职类专业人才培养的知识能力素质结构要求，本课程在医学检验技术专业培养目标中属于核心课程，我校将其设为该专业的必修专业课。,一、课程设置,课程定位,免疫学检验技术承担很多检验项目，是现代医学检验技术的一个重要分支，也是检验技师资格考试的必考课程。 学好本课程对加强学生职业能力培养，提高职业素养起着较好的支撑和促进作用。,课程地位,一、课程设置,一、课程设置,课程体系,课程目标,一、课程设置,二、课程设计,课程设计的理念：以培养高技能应用型医学检验人才为目标,课程内容框架,1,2,3,知识模块,本课程共76学时，在第三学期开设。其中理论48学时，实践24学时，见习4学时.我们通过项目教学法将此知识模块三大部分有机的融合在一起。,免疫学检验工作任务和教学项目,教学内容的设计,免疫学检验不断地有新技术、新方法的问世，但实验原理大同小异，学生可以在掌握扎实理论知识的基础上举一反三，从而提高分析问题和解决问题的能力。,免疫学检验必备的理论知识,免疫学检验的原理与方法,方法学分析与临床意义,免疫学检验思维模式的培养,实验实训设计,怎么样？是什么？怎么做？认识能力；操作能力,实训内容,教学方法与手段,（1）大班讲授式教学：一般由60个左右学生组成，这种教学方法主要用于理论课教学。大班教学课堂气氛浓厚，便于展开讨论。 （2）分组实验教学：为保证实验课效果，我们以30人为一小班进行实验教学，每一大组内又以4人为以小组进行实践实训与分组讨论。使得每位学生都有充足的实验材料，也方便教师对学生的实践操作进行指导与纠正。,教学方法,现场教学法,情景教学法,项目驱动法,目标教学法,较为先进实用的教学手段,案例教学法,考核形式以期末闭卷笔试为主，辅以实验操作成绩和平时成绩，构成课程的整个成绩。采取笔试、口试、答辨和现场操作等多种考试形式，着重考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。,考核方案设计,10%,70%,20%,实验 成绩,平时 成绩,笔试 成绩,三、师资队伍,师资力量,我校医学检验专业开办于1972年，是全省最早开办医学检验专业的学校。 承担免疫学检验课程的教师均为中级以上的双师型教师和行业精英，教师定期到医院进行专业实践，拥有丰富行业经验，并积极实行教改，业务精良，全部为双师型教师，其中陆曙梅老师为专业技术带头人。,四、教学资源,教 材,优先选用近三年的新教材国家规划教材或省编能够满足高等职业教育培养目标要求的优秀高职高专教材。 鼓励教师编写针对本院特点的教材或讲义。,教学参考用书,四、教学资源,其他教学资源,四、教学资源,四、教学资源,先进的仿真校内实训室,条件优良的校外实训基地,五、教学效果,通过优化整合教学内容，改进教学方法，运用现代化教学手段，实行多元化的考核方式，双项考核制度，不断提高教师的教学质量和学生的学习效果。大学数学生都能熟练掌握本学科的基本理论与操作技能。学生毕业前技能考核连续多年为100%。都能很好的满足临床检验技术岗位的需要。,免疫学检验的新特点,人才的专业化,仪器的自动化,试剂的商品化,管理的科学化,六、课程特色,方法的标准化,1、课程安排适应临床发展的要求,针对检验工作者要求进行培养,要提供及时、可靠的实验数据 我们强调培养实用型、应用型人才。教学活动中以实用、够用为原则。 要提供充分的检测项目 我们重视对检验项目的开发、设计。侧重方法学培养 要提供合理的临床咨询 我们强调基础理论要扎实，能对实验结果进行分析，能更好的为临床服务。 要提供全方位信息化、社会化服务 我们重视对学生职业素质和服务意识的培养。,2、项目教学法将理论与实践融为一体,我们以检验项目为载体，将免疫学的相关相关理论知识贯穿于免疫学检验技术的学习与实训中，将免疫学检验分解成具体的工作任务，围绕着工作任务的开展将涉及到的理论知识融入到其中，学以致用，用以促学，做到理论联系实践、教学做一体化。,谢谢！,敬请批评指正！,教学方法之一目标教学法,教学项目一、细菌血清学鉴定教学目标设计,完成对抗原、抗体基础知识和细 菌抗原结构知识的学习，进行细 菌鉴定，并能举一反三。,总体目标,知识目标,能力目标,素质目标,理解抗原、抗体的 概念和特性，并将抗 原抗体特异性结合的 特性应用到细菌血 清学鉴定中,能运用玻片凝集试验 做临床标本细菌的血 清学鉴定。会判断细 菌血清学鉴定中的 假阳性,实事求是的职业道德 ，联系实际的学习观 念，自主学习的信念 。不断探索的学 习精神,信阳职业技术学院附属医院课间见习,带领学生走出课堂，在检验科真实的工作场景中可以了解从标本的接收、检验到结果报告的签发整个过程，并可学习到校内实训室缺少的先进仪器设备的操作。,现场教学法,现场教学法,一网友问：我的两对半检查结果如下：能帮我解答一下吗？谢谢！,HBsAg 阳性 OD值：2.824 ，Cut-off：0.105 OD/Cut -off：26.895 （+） HBsAb 阴性 OD值：0.026 ，Cut-off：0.105 OD/Cut -off：0.248 （-） HBeAg 阴性 OD值 1.532 ，Cut-off：0.108 OD/Cut -off：14.19 （+） HBeAb 阳性 OD值：1.200， Cut-off：0.7719 OD/Cut -o